壓力作文400字
【不同的壓力】
倪梓豪
不同重量的壓力,鑄就了不同的人物。壓力是一座大山,不少人,無論如何焦急、悲傷,也無法撼動絲毫。可是,又有人,另闢蹊徑,走上顛峯。
一二年級,小朋友們或許是哲學家,本性的童真賦於了他們無窮的想象。但知識令我們走向成熟,固定的知識打翻我們天馬行空的幻想。綠太陽重新成了紅太陽,是動物變的白雲,註定要成爲哺育大地的乳汁。童心未泯的人未必幼稚,他們還保留了無限幻想的空間和單純如白紙的天性,無憂無慮。
可,這人啊終要成熟,迎接壓力。
童年的我常常能拿滿分,課間,不知怎麼好玩,不知玩的歡樂,過了也罷。上課時,幼小的我們對新知識充滿渴望。這一切都變了,我們不再關注知識,而是對玩有不少興趣。越玩,越能感受心靈上的興奮,學業就這樣荒廢了。如今的我,手中的試卷,那刺眼猩紅的“七十八”,是多麼令人深感悲痛。重如泰山的壓力,被我扛在身上,幾乎喘不過氣來。
我心中對知識金山是多麼強烈的慾望!
人生,要歷盡滄桑,不計其數的“擋路虎”,令人眼花。而壓力,將帶領我披荊斬棘,爲美好的理想而奮鬥!
【壓力與我鬥爭】
陳夢凡
在學習上,在生活中,在比賽中,都有很大的壓力在與你鬥爭。學習成績差了,壓力大;生活中工作失手了,壓力大;比賽時的壓力是所有人看着的,壓力山大呀!
今年,每個班要有一位同學去參加大隊部選舉,我心裏笑得像個大笨蛋似的,因爲我以爲老師不可能選我,因爲我還有多如山堆的不足,應該好好努力。
一天中午,老師把我叫到身邊,一路上心一直在怦怦地跳動,總以爲自己做錯了什麼。老師心平氣和地說:“夢凡,我把競選大隊委員的機會給了你,回去好好準備。”頓時我呆在了那裏,像是被雷劈了。過一會兒才冒出一句:“好的,老師,謝謝老師的機會。”
我在兩個星期裏準備了才藝和我的演講稿。當天,我和我的好搭伴勇敢地走上演講臺。壓力在一點一點將我打敗了,可我鼓起勇氣、自信地講完了我的演講也表演完我的才藝。
壓力,你的力量大如山,有時象一塊石頭壓得我喘不過氣;有時像一朵小花讓我十分鮮豔美麗。壓力你永遠都不是我的對手。
【壓力】
金川皓
壓力,在生活中隨處可見。無論是小學生、中學生、大學生還是成年人,都有壓力。常常會把人壓垮。
而小學生的壓力主要來源於作業、老師、考試和家長等。在期中或是期末時,老師都會像打了興奮劑一樣占課,語、數、英、科簡稱“四大天王”。語文老師的後腳剛出來,數學老師的前腳已經進來了,數學老師還沒講完,英語老師就己經把頭伸進來了。不說休息了,就派那些“天兵天將”——試卷、作業來攻我們。我們每天都在“題海”上游泳,不能有一刻鬆懈,一但鬆懈,就會被一個浪給淹沒。
一次期末考試,爸爸媽媽和爺爺奶奶都給予了我厚望。接着,壓力你就出現在了我的面前,我最後有一道題,對於我來說特別簡單,但由於壓力,我想了好久,也沒想出來。結果這錯那錯,被卷子大哥打敗了。
不過,壓力也是好的。你可以把它轉化爲動力。你看,我們偉大的中華人民共和國,它就是受到了外國人民的壓力才越來越富強。如果沒有壓力,還會有今天嗎?還會有祖國的70週年的典禮生日嗎!
總得來說,壓力這東西不能太多,也不能太少。太多,發揮會失常;太少,人就輕飄飄的,你就要把壓力給利用起來,把壓力轉化成動力,努力學習,堅持不懈!
【壓力之琴】
林宸妤
壓力,使人疲倦,使人勞累,可誰又躲過了壓力?一棵石榴下,常常聽見一曲憂鬱的悲歌……
十二歲那年,懵懂的我參加了一次鋼琴比賽。初來乍到的自己只有每天馬不停蹄地練習,纔有可能獲得一線希望。母親的唸叨已成爲了家常便飯,成爲了一種壓力,讓自己變得不堪一擊。
大賽之際,我來到場地,環顧四周,有哪一個學生不是在奮力練習,又有哪一個家長不是在旁邊不停督促。都說望子成龍,望女成鳳,這下肯定錯不了了。
“下一位,林宸妤!”我猛得從自己的神志裏跳了出來,不知所措地走上臺。
我輕輕地彈奏着,慢慢的,琴聲變得激昂,就好像海上的明月漸漸上升,浪花拍擊着沙子,驚動了沉睡在底下的礁石。
突然,有一句話從我的腦海裏一閃而過“你知道的,爸爸媽媽賺錢不容易,這次比賽要是得不到獎,恐怕,你以後……”我的心像被匕首刺中了一般,難受又傷心,手指像扛着鐵錘,怎麼也擡不起來,壓力像無形的風吹在我臉上。
壓力,就好比黑暗,過去了就到了白天!
【壓力與音樂共舞】
張雅琪
壓力,讓許多人討厭,但又有人喜歡它,我贊同後者。
以前的我,討厭壓力,覺得它是我人生中的絆腳石。
我討厭音樂課,但又不討厭音樂,每當上音樂課,就是人生不幸,每當音樂課被佔,我就喜不勝收。
“叮,叮,叮”上課鈴響了,這節是音樂課,不,不要。
“今年的音樂考試就排在下下節課,星期幾。”音樂老師的話如同魔鬼,讓你害怕地逃也逃不掉。
我們班總有幾個熱愛音樂課的人,每次都回答老師的問題:“明天下午第一節。”
天哪,我這種五音不全的人,怎麼會把五年級課本里的歌都記住還不跑調,救命!
音樂課一秒一秒地向我走近,我想將它推開,結果,它找來了壓力,壓力是我強大的控制者。
“快唱,我可先和你講好,跑調了就打你。”壓力又在逼我。
我害怕,我做不到,我找我的朋友音樂學霸求助,她告訴我:“壓力,是懦夫,你向它示威,它就會恐懼,當它恐懼了,你就把它當成動力。”
我慢慢地向它示威,我認真地練,我有兩個目的:取得好成績,讓那些男生們的期待化爲失落。
音樂考試來了。
我站在講臺上,這時的我不再害怕,現在的我是自信的。
唱完後,我得了個優秀。
我可以嗎?
我可以!
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