呼喚有溫度的文字作文

我不是語文老師，不具備較高的語文素養，雖愛讀書卻常常不求甚解，更不會靈活運用，所以寫東西時總覺得詞窮，每每看別人寫一手辭藻華麗的美文，常常羨慕不已。

元旦假期裏，閒來無事時，打開萊城區教育博客，看到這樣幾句“目前，萊蕪博客註冊人數以高達38067人，組建圈子1464個，發表各類師生作品315610篇，評論32191條……這些都充分展示了我區在新教育實驗師生共讀寫方面的累累碩果，萊蕪博客也以她的枝繁葉茂有力地促進了我區中小學的寫作教學和素質教育的發展。”我也跟着興奮不已，喜歡寫一些文字來記錄生活抒發情感已經成爲我個人的一種習慣一個愛好。於是迫不及待地瀏覽我們自己教師隊伍裏的點滴。可是，很快地，我便讀不下去了，清一色的似乎公式化了的文字，終於讓人味同爵蠟。當然其中也不乏有打動人的地方，如王建華老師的幾篇原創散文，劉錦殿老師的鄉土散文也幾度讓我落淚。

我不懂文學，只能以一個讀者的身份去感受，只爲那些能打動我的文字動容並印象深刻從而有所收穫。古人云“察己則可以知人”，凡是能感動我的文字同樣也會感動多數人吧？所以我們寫東西的時候是否有必要一味追求華麗的詞藻而使內容空洞，我們的重心是不是更應該側重於自己的真情實感，大抵是凡是先感動作者本人的文字纔是好的文字吧？昨晚與一個朋友交流的時候我對他說：“我忽然發現文字是有溫度的，有生命有靈魂的。”真的，在我家庭遭遇重大變故我痛得無法呼吸的時候，我一頭扎進文字的世界裏，它如久別重逢的故友，輕輕地擁我入懷，擦去我的憂傷慰我彷徨。每個痛苦襲來的瞬間，我流着淚把傷感變成文字，那些苦痛便順着我的指尖流出我的體內，不再瘋狂地折磨我。也感謝那些讀我的文字而與我共鳴的人，他們的鼓勵給了我繼續讀書寫作的勇氣。文字還可以讓心靈更相近相通啊！

既然文字有這麼神奇的功效，我們就不應該褻瀆她，而要好好愛她，利用她。讓她承載着我們的感動，我們的真誠我們的思想匯入到我們生生不息的文化長河裏。