我的樂園書房四年級作文例子

篇一：我的樂園書房四年級作文

李博暄

我的樂園是我的書房，它充滿書香，是個美好的地方，它能讓我全新釋放，能夠讓我擁有一種快樂的心情。

我的書房與臥室相連，南面和西面各有一個大的玻璃窗，它能讓我充分享受溫暖的陽光，在窗臺上還放着幾盆綠植。在我的寫字桌後面有一個大大的書架，上面有我的工具書和故事書，在最頂端放着我過生日朋友送我的禮物、存錢罐、以及綠植，在它的旁邊有一個搖椅，我最喜歡坐在上面看書。

這次疫情期間我們停課不停學，我和爸爸媽媽在我的書房看着視屏一起做操。做着做着媽媽有點累了，想找個藉口休息一下，於是她抱着腳說：“哎呦！我的腳有酸，我想休息一下。”“好好好！你休息你休息。”老爸嘀咕着。過了一會，都快完了媽媽纔起來說：“好了！”但最後的拉伸有點難，可以這麼說這裏面的動作老爸幾乎都不會尤其是那個手要摸到腳的那個動作老爸都摸不到，只在那叫：“嘿，嘿，嘿！”可半天就是摸不着。我和媽媽看着都哈哈大笑，老爸看了看我們也跟着笑了，我的書房迴盪着我們的笑聲。

在我的書架最醒目的地方放着我最心愛的一本書，他就是《西遊記》那是我6週歲姑媽送我的禮物我高興地接過書輕輕撕掉塑料袋翻開書本，問到一股鉛字的芳香，看到了精美的圖畫，我抱着書，鑽進書房，坐在書桌前迫不及待的讀起來，不認識的字就拼拼音。我認識了許多朋友本領高強的孫悟空，老實憨厚的沙和尚，貪吃懶惰的豬八戒，心地善良的唐僧，一個個栩栩如生的人物深深的吸引着我。直到全家人坐在飯桌前才發現少了我。

這就是我獨一無二的樂園，那裏不僅給了我快樂，還讓我懂得了許多知識。

篇二：我的樂園書房四年級作文

樊一帆

相信每一個人多有屬於自己心目中最喜歡的一個地方，我也有一個很喜歡的地方，那就是家裏的書房。

書房有我上網課的電腦，從六歲的學而思，到編程，又到今天的騰訊課堂，我時時刻刻都離不開書房。

書這個東西就是家裏書房的象徵，書房裏哪哪都是書。電腦的上面是掛着的書架，當你坐在椅子上的時候，你背後就也全都是書，好像整個書房都是用一本本的書組成的一樣。

每次進入書房的大門，你第一個看見的肯定就是架子鼓了，這是一臺電子架子鼓，架子鼓前面是半米多高的臺階，臺階上有一個超大音箱，可以把架子鼓的聲音放的很大。

書房有一盞燈，那是一盞黃色的燈，考慮到看書和電腦太亮這兩個原因，所以在燈泡外加了一塊枯黃色的大玻璃，看着也就舒服很多。

在架子鼓前方放音箱的位置放了許許多多硬件編程的設備，當我在上編程課時，我只需要找到對應的模塊而接線就可以了，十分方便。這一共分爲三個箱子，一個箱子裝類似螺絲刀，螺絲等工具，第二個裝密密麻麻的導線（電線）。第三個裝各種模塊。把他們整整齊齊放在電腦旁，要用什麼直接一拿就好了。

這就是我的書房，在這裏我能做我想做的很多事情，我很喜歡我的書房。

篇三：我的樂園書房四年級作文

王冬妮

在這裏，我有了自己的夢想；在這裏，我學到了無盡的知識；在這裏，我可以盡情唱跳。而這裏就是陪伴我從幼兒園到小學四年級的：書房。

在我的書房裏有幾個簡單的棕色書架和一張棕色的書桌。在棕色的書架裏擺放着許多書，有《西遊記》、《三國演義》、《紅龍夢》、《水滸傳》、《十萬個爲什麼》、《青銅葵花》等等。

每當我走進我的小書房，就像徜徉在書的海洋裏，讓我感到無比幸福。當我讀《十萬個爲什麼》時，我知道了我不懂的問題，我領略了《三國演義》裏諸葛亮的聰明，關羽的忠誠，還讓我知道了三國時期的歷史故事。而所有書裏我最喜歡的就是《青銅葵花》了，這本書裏主要講了女孩葵花和男孩青銅，因爲一次特別的機緣，讓他們成爲了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，在12歲時命運又將女孩召回了她的城市，從此以後，青銅一直坐在草垛上遙望葵花所在的地方。

每次寫完作業，只要我有空，我就會來到我的書房，像一個飢餓的嬰兒，貪婪地吮吸着母親的乳汁一樣，翻閱着這些書。有時我看的太入迷，連時間都忘了，媽媽叫我了好幾次我才依依不捨地放下書本，去吃飯。

我的樂園雖然很簡單，可它依舊讓我着迷。它陪伴我度過許多美好幸福的時光。

篇四：我的樂園書房四年級作文

趙天澤

我的樂園不是熱鬧非凡的遊樂場，不是那傳來笑聲的村頭小河邊，也不是那解暑涼爽的游泳池，我的樂園，就是我的學習陣地——書房。

走進書房，一個高高的書架映入眼簾，上面有按照分類的書籍，在它的旁邊有一個大大的書桌，書桌的筆錄筒裏，整齊的排列着我常用的鋼筆、鉛筆、尺子等的書寫用具，這就是我學習的地方。

我在這裏讀書，常常被書中的人物和故事感動着，時而悲傷、時而快樂、時而激動，我的心情就像過山車一樣，忽高忽低，上下起伏。

我在這裏做作業，在完成作業的過程中，我學會了獨立思考，在這裏我學會了許多的生字詞，完成了數篇習作，解決了無數道數學難題，當一個個作業難關被我攻克的時候，那種成就感由然而生。

我在這裏拼樂高，每次獲得新玩具，我都迫不急待的拿到書房拼湊起來，拼裝的過程中，都會引發我無盡幻想。時而是酷炫戰機、時而是極速跑車、時而還是美麗的家園，可以說這裏裝載着我的所有夢想。

書房就是我的樂園，讓我徜徉在書的海洋，獲得了淵博的知識；沉浸在解決難題的快樂中，學會了獨立自信；遨遊在樂高的虛擬世界裏，讓我感受到無盡的快樂。

篇五：我的樂園書房四年級作文

我的樂園是我最喜歡的地方，他就是我精神的糧倉——書房

我經常在那裏讀書，遊戲和寫作業。那裏有一張藍白相間的書桌，兩個裝滿各種書籍的書櫃和一張小牀，我很喜歡那裏。

每當我學累了，我便會從凳子上站起來，來到書櫃旁，挑選一本我喜歡看的書，或蹲、或站、或依、或靠。我一拿到書，便沉浸在了書的世界裏，我猶如一個飢餓的嬰兒，貪婪的吮吸着母親的乳汁。我拿着筆，在書上勾勾畫畫，時而皺起了眉頭，好像一個大大的問號，時而眉頭舒展，好像一個大嘆號。我經常沉於書中而不能自拔，我常常爲那些被奸臣所害之人而感到惋惜，被那些捨己爲人的故事所感動，我看到那些壞人欺男霸女時而感到咬牙切齒……

一次，媽媽的飯已經做好了，媽媽叫我了半天，見我沒有到廚房吃飯，媽媽便叫爸爸去看我在幹什麼，爸爸走進書房發現我在津津有味是看書，便告訴了媽媽，媽媽聽後哭笑不得。

看累了，我便會拿出牀底下的樂高玩具玩，我有時會拼出一架戰鬥機，有時會拼出一輛吉普車，有時爲了能拼出讓我滿意的戰機模型，我會拼了拆，拆了拼，反反覆覆好多次。拼樂高，使我的想象銳利了起來。

我愛我的樂園，它是我精神的糧倉，是它給我帶來了無窮的快樂，謝謝你，我的樂園！

篇六：我的樂園書房四年級作文

吳亦篪

樂園，是每個人都向往的地方，擁有海盜船的公園，掛滿葡萄的外婆家的院子，裝滿海洋球的泳池……我也有屬於自己的樂園，那就是我的書房。

走進我的書房，首先映入眼簾的就是我的書桌，他穿着一件棕咖色的外衣，復古而又沉穩，透漏着他的古風古韻。書桌上整齊的擺放着各類書籍，陽光明媚的午後，我端坐於它前，手捧一本我心愛的圖書，隨着它的步伐，漸漸走進她的世界。在未知的世界裏徜徉於神祕與快樂的國度。

書桌的抽屜裏放着我心愛的繪畫工具，48色水彩筆，多彩精緻的畫冊，還有記錄我祕密的日記本……我最想享受於拿着它們描繪我腦海中的童話世界，愛吃銅鑼燒的小叮噹，喜歡打豬豬的憤怒小鳥，未來世界的藍圖……他們在我的筆下活靈活現，熠熠生輝，而我在其中也獲得了無窮的樂趣。

書房的一角，還放着媽媽的瑜伽墊。每當我學習累了，就趕緊跑到我的“祕密基地”瑜伽墊上玩玩數獨遊戲，燒腦的數獨題可以讓我的腦袋變得更聰明，一抹陽光透過明淨的玻璃把光輝灑向我，我末沐浴其中，和無數個數字奔跑在九宮格中，其樂無窮。耳旁不時傳來“小度”音響裏飄出的音符，我陶醉在我的世界裏。

我的書房承載着我的歡笑、我的快樂、我的童年，它是我永遠的精神“樂園”。

篇七：我的樂園書房四年級作文

李怡槿

我的樂園就是——我的小書房。房間雖然不大，但是承載了我許多寶貴的記憶。

推開房門，一張小書桌依窗而放。書桌上面擺放着幾盆鮮花，散發着淡淡的清香。一張舒適的小牀緊挨其右。順牆是一排書架，書架上面擺放各類書籍，《世界五千年》、《兒童世界地理》、《奇聞異事》、《東方快車謀殺案》、《魯迅散文集》等等。

我經常在寫完作業後，津津有味的閱讀書架上的各類書籍。書中的故事情節讓我如癡如醉。我的思想經常穿越到書本中主人公的那個時代，有時好似到了三國時代，與趙雲一起拼搏殺敵，與諸葛亮商量國家大事；有時好像進入賈府，與體弱多病的林黛玉賞花，與姐妹們一起吟詩作賦；有時彷彿又來到了童話中的王國，與白雪公主和小矮人快樂玩耍，看着孤苦伶仃的賣火柴小女孩，我買光了她的火柴。

溫馨的小牀是我進入甜蜜夢鄉的地方。牀上聰明絕頂的喜羊羊，毛絨絨的小狗，可愛的小白兔是我忠實的玩伴，也是我撒氣的對象。每當我不開心的時，我就狠狠地揍他們；當我開心的時候，我會把喜悅跟他們分享；有時我也會跟他們講一些趣事。

“書籍是人類進步的階梯”，“書籍是開啓智慧的鑰匙”。我的書房是我魂牽夢縈的地方，是我的樂園，見證了我的喜怒哀樂，見證了我的成長。

篇八：我的樂園書房四年級作文

李佳彧

今天，我想問問大家屬於你的樂園到底是什麼呢？我的樂園並不像宮殿那樣富麗堂皇，也不像集市那樣熱熱鬧鬧，那究竟是什麼呢？俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”說到這兒，大家一定知道這個地方了吧，那當然是我的小書房了。

走進我的書房，映入眼簾的是一個白色豪華書桌，還配了一個精緻的綠色旋轉椅。再轉過頭，你將看見一堵貼着粉色海洋系壁紙的牆壁。在牆上，還掛着一幅十字繡——和諧的小鳥。在書架上，還放着各式各樣的書籍。比如：《假如歷史是一羣喵》、《你是人間四月天》、《小學生數獨》、《0基礎學素描》、《口袋神探》……有着那數不清的書，看不完的書。

我每天都會在我的“樂園”裏暢遊一會兒，我遨遊在書的海洋裏，讀着那有趣的書，享受着那美好的生活。正如毛澤東所說“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”我彷彿是一個小書蟲，書就是那一片片樹葉，我每天都渴望着吃上更多的樹葉。“書是人類進步的階梯。”我每天都從那裏獲取了不少的知識，使我的文學水平逐漸提高。

我愛我的圖書，更愛我的“樂園”——書房！

篇九：我的樂園書房四年級作文

肖遠臻

我的樂園充滿了魅力，是我知識的海洋，是我休閒的餘地，是我成長的地方，有些人的樂園在自己五彩繽紛的花園裏，有些人的樂園在青山綠水的鄉村……而我的樂園就在我的書房裏。

我的書房雖然只是一個普普通通的房間，但他對我的用處可不小呢！我每天放學回家第一件事就是到我的書房來寫作業，每天他都是我形影不離的夥伴，我的樂園分爲學習區、休息區、娛樂區三個區域。學習區主要有我的書桌，它是一個弧形的桌子，上面有着三個小抽屜，下面有兩個比較大的抽屜和兩把椅子整個書桌都是紅白相間的。娛樂區分別放着許多書和我的作業本，加起來有三四千本書了吧，書架是白色的，上面許多放着植物--綠蘿。休息區就是我的架子牀了，當一天學習快要結束了時，我就在那裏舒舒服服地睡着來緩解我一天的疲勞。

有一天，爸爸媽媽都有事出去了，爺爺奶奶也領着弟弟回老家了，家裏此時就剩下了我一個人，我平常在客廳像個猴子一樣活蹦亂跳，現在我嚇的跟老鼠見了貓一樣，客廳裏靜得出奇，好像隨時都有可能竄出來一隻怪物，我看了一下四周，打了一個寒戰，我就趕緊躲進我的樂園裏去，來分散我一個人在家的恐懼；這時我的目光停留在了我的書架上，我的書架上的書可多了，有科普書、故事書、地理書、歷史書、課本等等，這時我的目光停留在了最近看的一本書《中華上下五千年》，我立刻津津有味的看了起來，把恐懼、孤獨、寂寞的都忘在了腦後，完全把我自己想成了書中的人物，幾乎都不知道自己到底是誰了，直到爸爸媽媽回來了我才完全反映我居然一個人在我的樂園裏看書長達五六個小時。

還有一次，我因爲沒有好好複習，考試沒有考好，我原本打算把老師講的錯題自己改過來，不告訴爸爸媽媽，不然很有可能被爸爸媽媽們訓斥一頓，當我做完作業，拿起書看的時候，我看到了書中的人物如何努力、誠實、踏實、能幹，最忠取得了好成績，成了人生贏家。看完書我受到了啓發，想了想，於是，決定把這件事情告訴爸爸媽媽，否則這次隱瞞了對自己也是一種欺騙，可能下次考試成績還會比這次更差，於是我決定告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽知道後幫助我很快找到沒考不好的原因，並且媽媽語重心長的告訴我：“做人比學習更重要，你要誠實的承認錯誤並會積極改正，下次一定能考好！”

這就是我的樂園，既給了我精神食糧，又教會我如何做人，我的樂園帶給了我快樂，是我通向知識的海洋，更是我成長的階梯。

篇十：我的樂園書房四年級作文

李欣燁

也許你的樂園是果實累累的田園、也許你的樂園是花團景簇的花園、也許你的樂園是充滿歡聲笑語的遊樂場，而我的樂園是我的書房。

一進書房左邊是一個白色的衣櫃，裏面裝着我當季的衣服，衣櫃旁有一個牀頭櫃，牀頭櫃上面有一個檯燈，檯燈雖然不大，但是它會爲我照明。房間的正中央是我的牀，我的牀非常漂亮，要是再加一個防蚊篷，那簡直是一個公主牀，她非常舒服，穿着睡衣躺在上面冰冰涼涼的好像在蹦牀上，臥室的牆上有壁紙，壁紙是海底世界的，牀旁邊是我的書桌，我的書桌並不大，上面全是我的教輔資料，書架旁邊有一個書櫃，書櫃裏有許許多多的書籍。臥室的最裏面還有一個陽臺呢！每天我都會在裏面欣賞着美麗的風景。

在我無聊的時候，只有書房可以給我帶來快樂，晚上睡不着時我都會幻想假如我的臥室是萬能的，假如它可以飛，北京、三亞、新疆去看看我國的大好河山；假如它可以變小，小到沒人能看見，我就可以在裏面認認真真的讀書，開開心心的幻想，盡情的享受這讀書的快樂；假如我的書房會說話，那麼我就不會無聊了，我可以讓它給我唱歌、和我猜謎語、給我講笑話等等；假如它可以變成機器人，那麼我一定會和他玩個痛快，帶着弟弟，我們一起捉迷藏，一起讀書，一起散步……假如它可以變換場景，那麼在疫情期間我們就不用煩惱出不去了，讓它變成海洋館，看看裏面的魚和海豚；讓他變成鄉村，聞着新鮮的空氣；讓它變成科技館，瞭解一下科學的奧祕……

我喜歡我的書房，我的書房給我帶來無窮的想象，我可以在裏面讀書和幻想，我的書房，是我最棒的樂園。