下雪啦作文

下雪了！從拉開窗簾的第一眼，屋頂的潔白就像一劑興奮劑充盈了全身的血管。我把兒子從睡夢中拖出，以迅雷不及掩耳之勢幫他穿好衣服，一遍又一遍地喊着：“下雪了，兒子……”在我的千呼萬喚聲中，兒子終於睜開惺忪的睡眼眺望窗外。

“啊！真下雪了！好‘賤’啊！”兒子最近看了《氣功傳奇》記住了這麼一個並不怎麼地的字眼，雖然我已經三令五申禁止他用這個字，但此時他還是脫口而出，也許他認爲唯有這個字才能表達他的驚訝吧。我權當他驚喜過度了，沒有再及時矯正他的用詞錯誤。匆匆吃過早飯，還沒等我換上鞋子，兒子就已經衝下樓，跑進雪景中了。

上學的路上，兒子興奮地說着打雪仗之類的話，說着說着，自己竟然笑了起來。我則心情美好地聽着，滿眼的白色——好乾淨的世界啊！

第一節課上完後，我就急匆匆地趕回辦公室整理檔案了。大課間時，我還沒有整理完。當我緊鑼密鼓地收拾完，第三節課我上課的時間也快到了。我穿過兩座樓時，白花花的操場上滿是跳動地花花綠綠的身影，讓我好生羨慕。繼而又心生感慨：自己真的老了，連瘋玩的衝動都是那麼淡淡的了！

進入教學樓，拾級而上，二樓的安靜與一樓的嘈雜形成了鮮明的對比。我不禁又想到：這學生上了四年級就是不一樣啊！懂得遵守紀律，熱愛學習了！當我準備了滿心的溢美之詞想把學生狠狠地誇獎一番時，走到教室門口的我登時愣住了——教室裏一個人也沒有！我不禁啞然失笑：孩子們給老師唱了一出空城計！想想自己也實在是笨！期待了一年的雪景怎麼會禁錮的住孩子們蠢蠢欲動的腳步！或許，他們在第一節課就已經做好了在雪地中瘋狂的準備呢。透過窗戶，五顏六色的的花傘飛舞在五顏六色的孩子中間，這是一副多麼生動的畫卷啊！我掏出手機捕捉這愉快的場面。

上課前的預備鈴響了，孩子們陸陸續續地跑回教室。每個人的臉頰都是紅通通的，每一雙小手都是溼漉漉紅生生的。男孩子的頭髮都打成了縷，有的豎着，有的趴着，那麼精神，那麼帥氣！女孩子的頭髮上則留下了濛濛的一層摻雜着水珠的白霜，那嬌嫩的臉龐像嬌豔的桃花，那麼美麗，那麼可人！一張張朝氣蓬勃的笑臉不由得你不笑，不由得你不心生憐愛。他們扎堆的擁到飲水機旁喝水，不一會又興高采烈地向我彙報剛纔的“戰績”。我忍不住拿出手機留下他們這快樂的瞬間……他們不約而同極其配合地跑進我的鏡頭，將自己的快樂掃描在了老師的手機裏——多麼快樂的世界啊！

上課了，我建議大家把剛纔的快樂情景記錄下來。孩子們滿臉堆着笑長嘆一聲“啊——”，然而不久，教室裏就安靜地進入了寫作狀態。看他們那股認真勁，老師好滿足啊！誰說孩子不願寫作，他們只是缺少寫作的素材，我期待與孩子們共同交流的時刻。