我的心兒怦怦跳四年級作文素材

篇一：我的心兒怦怦跳四年級作文

週三晚上，我突然感覺到牙齒隱隱作痛。第二天，媽媽帶我去了醫院口腔科做檢查。

當我聽見醫生叫到我名字的時候，我緊張的心兒怦怦直跳，天吶，醫生是不是要拔掉我的牙？醫生讓我躺在了一個可以升降的椅子上，椅子上的托盤裏放置着一個被塑料袋封起來的工具盒，盒子邊上有一個迷你電動牙刷和一個噴水的管子，我的左手邊有一個小水池，頭頂上還有一盞明晃晃的燈。醫生嫺熟地打開工具盒並讓我張開嘴，他用一個特殊的反光鏡打量着我的牙齒說到：“你牙痛是因爲乳牙還沒有掉，恆牙卻長了出來，這顆乳牙需要拔掉，不然會影響恆牙的生長。”我的心跳更加劇烈了，看着工具盒裏各種陌生的工具，我的腦海裏閃過醫生手拿榔頭和錐子露出猙獰笑容給我拔牙的場面，我害怕極了。可是這時醫生卻和藹的對我說：“你不要害怕，我們先不拔牙，先做一個窩溝封閉，這對你的牙齒有好處。”醫生一邊用電動牙刷在我的牙齒上刷來刷去，一邊對我說：“不疼的，你放輕鬆。”我緊張的心情慢慢緩和下來。接着，醫生又用噴水的管子往我的嘴裏噴了一些水讓我漱口，又把無菌棉球塞進了我的嘴裏，並且拿出一個帶彎頭的針管往我的牙齒上擠藥，我瞬間覺得嘴裏酸得像吃了醋一樣。醫生用鑷子把棉球夾了出來，用噴水的管子往我嘴裏衝了衝，讓我再漱一次口。

當我再次躺下的時候，醫生的助手又拿來了一盤工具，只見他將一根大約有三釐米長的針頭裝在了一個細長的金屬注射器上，並將一瓶藥水卡在上面。我的心像揣了一隻小兔子一樣怦怦亂跳，似乎要從我的胸腔裏跳出來了，我被嚇得渾身僵硬。心想：這針管也太長了吧！紮下去得多疼啊！只見醫生一手拿起針管一手拿着反光鏡撐開我的嘴，對我說：“放輕鬆，這是麻藥，打完就不痛了。”我心想：麻藥真的管用嗎？還沒等我話說出口，醫生就把針扎進了我的牙牀裏，隨着麻藥發作我的嘴裏沒有了疼痛感，我的心又一次平靜了下來。接着他拿起一個非常硬的小鉤子勾住我的那顆乳牙，使勁的往外拉，再用一個小錐子試着撬動那顆牙齒，但是我一點都不疼。我心想：這麻藥可真管用，原來拔牙根本沒有想象中那麼可怕呀！

隨着我的那顆乳牙被順利的拔掉，我緊張的心終於完全平靜下來。醫生給媽媽交代了一些注意事項，我和媽媽就離開了醫院，我的牙也再不疼了。

這次拔牙使我明白了生活中有很多事看起來很困難，使人感到恐懼，但你只要克服了自己內心的懼怕，就會發現一切事情都沒有你想象的困難。

篇二：我的心兒怦怦跳四年級作文

課前演講是我們語文課之前的一項內容，老師會按學號安排一名同學上臺演講，老師說這樣可以不僅可以鍛鍊同學們的語言表達能力，還可以豐富我們的知識。

這一次輪到我進行課前演講，我演講的題目是《好玩的遊戲》。這個遊戲我和小夥伴們玩了好多次，我想把這個好玩的遊戲講給同學們聽。雖然之前在家給爸爸、媽媽講了很多遍，但到真正上臺時我還是非常緊張。在大家的掌聲中，我走上了講臺，可我一上臺就不知所措：天吶，我是誰？我在哪兒？我在幹什麼？站在講臺上，我看見同學們的目光齊刷刷的看着我，我的心咚咚直跳，懷裏像揣了一隻活蹦亂跳的小白兔。“大家好，我叫張一釩，今天我演講的題目是《好玩的遊戲》。”因爲緊張，我講得結結巴巴的，手心直冒汗，在身體兩側的手都快把褲子抓破了。這時，我竟然忘詞了，我怯生生地看着語文張老師，老師微笑着看着我，她的目光裏是滿滿的鼓勵和信任，她對我說：“別緊張，想一想，慢慢講。”我停頓了一下，想了想媽媽教我的技巧，演講時不要看同學們，眼睛盯着後面的黑板，這樣就不緊張了。於是，我平復了一下緊張的心情，想了想我要演講的內容，繼續我的演講……終於，我講到了最後一句：“我的演講到此結束，謝謝大家”。

這時，教室裏響起了熱烈的掌聲，看到同學們都拍手鼓勵我，我鬆了口氣，慢慢地走下了講臺，回到了座位上，心裏輕鬆了許多。

這次，我演講的時候太緊張了，希望下次能講得好一些，我相信我可以做到，加油，張一釩。

篇三：我的心兒怦怦跳四年級作文

今年暑假，我的爺爺生了一場大病，需要做手術。

手術當天，我到醫院去看望爺爺。爺爺剛剛醒來，一邊打着哈欠一邊使勁揉着眼睛，一看就知道他昨晚沒有睡好，肯定是在爲手術的事情擔心。下午一點左右，醫生通知爺爺去做手術，不知怎的我一下子就緊張起來，心兒怦怦直跳，害怕爺爺會在做手術的時候出什麼差錯。一家人在等待電梯去手術室，只見爺爺臉色蒼白，呆呆地站在那裏，我猜爺爺此時的心跳比我們都要快吧，他一定非常緊張，我拉起爺爺的手，說：“爺爺，別怕，做手術就像在家裏睡覺一樣！”爺爺勉強笑着點了點頭。

爺爺進了手術室，全家人都開始緊張了起來，大氣都不敢出。每次醫生叫病人家屬的時候，我們都伸長脖子去看、豎起耳朵去聽，擔心錯過重要的事情。

時間一分一秒的過去了，看着比爺爺進去晚的病人都出了手術室，而爺爺卻遲遲沒有出來，我又開始慌亂起來，懷裏像揣了只兔子，心兒怦怦直跳，全家人也是心急如焚。不知又過了多久，終於等到了醫生手術結束的通知，看見爺爺平安無事的從手術室被推出來，我懸着的心終於放下了。

我上前拉着爺爺的手，忽然發現爺爺的手上佈滿皺紋，在白色牀單的映襯下顯得暗淡無光，那飽經風霜的臉上深深地印着一道道皺紋，頭上也只有稀疏的幾根頭髮，我第一次覺得之前無所不能的爺爺真的老了。

在爺爺和全家人的一起努力下，爺爺的身體逐漸康復，這次雖然有驚無險，但是全家人都明白了身體健康的重要性，也更加珍惜彼此。

篇四：我的心兒怦怦跳四年級作文

“鐺鐺，我要下樓拿個快遞，你一個人在家行嗎？”媽媽對我說。“哦，好吧，你快去快回！”我答應了，但是還是有點害怕，因爲，已經晚上了，窗外一片漆黑。

“砰”的一聲，媽媽出去了，門也關上了。我打開電視看了起來，心裏暗想：原來自己一人在家這麼有趣啊！但是，好景不長，突然，眼前一片黑暗，我倒吸一口涼氣，很快的反應過來，原來小區停電了。我嚇得急忙躲到牀上，大氣都不敢出，這電什麼時候纔來啊？媽媽會不會被困在了電梯裏呢？不知怎得，我情不自禁地想起了恐怖片中的那個小女孩的臉，耳邊甚至傳來了小女孩恐怖的尖叫聲！啊！原來無論多麼開朗的人都擋不住這無邊的黑暗、無盡的恐懼，沒有人能戰勝孤獨。

我越想越害怕，心都提到了嗓子眼兒，我的心兒怦怦直跳。

突然，傳來一陣急促的敲門聲，把我拉回了現實，我的心兒又開始怦怦直跳，“啊！媽媽會不會沒帶鑰匙？會不會是壞人呢？我家的貓眼被封住了，我要怎麼辦纔好呢？”各種問題在我腦海裏盤旋。最後，我鼓起勇氣，向門口走去，心裏還在暗暗問自己：萬一不是媽媽怎麼辦呢？我懷裏像揣了只兔子，怦怦直跳。到了大門口，我大聲問：“媽媽，是你麼？”“是我！開門吧！”果然是媽媽，我打開了門和媽媽緊緊抱在了一起……

相信通過這次讓我心兒砰砰跳的獨自在家的經歷，我會更加勇敢的面對以後生活中的挑戰。

篇五：我的心兒怦怦跳四年級作文

舒緩的鋼琴曲《致愛麗絲》響起，哦，上課了！我的心兒突然緊張得怦怦直跳——這節課輪到我做課前演講了。

音樂聲未落，老師已嚴肅地走進了教室，我的心都提到了嗓子眼兒，緊張的手心直冒汗，只聽見“段策源上臺演講幾個字”，頓時我的心像揣了只兔子跳去跳去，腿好像粘在了一起邁不開。站在講臺上心裏彷彿被無形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子裏一片空白，緊張地連自己的名字都說錯了。

演講開始了，我講得結結巴巴，好像把內容一下全忘了，我一點兒也記不起來了，只記得耳邊的聲音接連不斷。這個時候老師鼓勵我不要緊張，同學們給我肯定的眼神，我深吸一口氣，暗下決心：我一定能講好的。漸漸地，緊張一點點從我身上溜走了，講話順暢了，身體也不那麼緊繃了，與同學們的互動問題也一個個從嘴巴里順利地說出來。我覺得我的演講把大家吸引住了，同學們不斷地給我掌聲。

當我走下臺時，大家紛紛給我豎起了大拇指，那一刻緊張的我輕輕舒了一口氣，心兒因爲激動而怦怦直跳。

篇六：我的心兒怦怦跳四年級作文

“起牀了……”在媽媽的叫聲中我不情願的爬起來穿好衣服。媽媽告訴我今天是個大日子，我要參加主持人考級。

一番精心準備之後，我們來到了考級現場。看到現場人山人海，我一下子懵了，心裏撲通撲通地跳了起來，想着我一定要抽個好的出場序號。走到抽號箱子前，我的雙腿不由自主的微微發抖，連胳膊也跟着顫抖起來，我故作鎮定地把手伸進去，抽到了27號，一個還不錯的出場序號！

隨着我的緊張，比賽拉開了帷幕。這次比寨進行的非常快，一眨眼的功夫就到了26號，下一個就是我了。我緊張地握着拳頭，手心直冒汗，連頭上的汗也往下滴。該我上場了，我忐忑不安地走進考場，此時腦子一片空白，之前準備的內容全忘記了……在評委老師善意和鼓勵的眼神中，我硬着頭皮開始現場發揮。講到"快樂”時我慷慨激昂；講到“國家大事“時我緊握拳頭；講到“悲傷”時我語氣低沉。因爲講的都是自己的親身體會和真實感受我反而在講述中慢慢放鬆了下來，就這樣我靠着臨場發揮完成了考級，還意外地獲得到評委們的陣陣掌聲，於是我開心的離開了考場。

走出考場的那一刻，我如釋重負。但是回想起剛剛上場前的那一刻，我的心依然緊張的怦怦跳……