貼鼻子游戲作文800字

“哈哈……貼歪了！哈哈……”四（2）班的教室中不時地傳來陣陣笑聲。他們在幹什麼呢？讓我們一起來看看吧！

“香腸嘴！哈哈……”“咋是個小丑？難不成語文課變成美術課了？”在我們班的語文課上，陸老師正在黑板上畫小丑，同學們議論紛紛，都不知道陸老師葫蘆裏賣的什麼藥。陸老師轉個身來，我立馬注意到了黑板上那活靈活現的小丑，恍然大悟，原來是玩貼鼻子的遊戲呀！

同學們爭先恐後地舉起手來，公佈規則。經過大家的討論，規則終於制定好了：先矇眼原地轉十圈，再將“紅鼻子”貼到小丑的臉上。十分簡單的遊戲規則讓同學們都信心滿滿，都想一展身手，參加遊戲。

第一個同學的失敗了，我們意識到規則雖然說起來簡單，但做起來卻難度極高。於是，在大家的一致同意下，我們把轉十圈改爲轉五圈。短暫的小插曲後，遊戲繼續。

接着，又是一位同學上場，他又高又壯，在身高方面佔據絕對優勢，同學們對他抱有極大的期望。可他在成功的邊緣徘徊着，最後失敗了：鼻子和耳朵長在一起啦！

經過前面兩次的遊戲，同學們歡樂極了。有的靠在椅背上大笑；有的趴在桌子上“呵呵呵”地笑；有地乾脆站起來觀戰。同時，我也期待着剛剛選定的“運動員”——趙澤宇上場！

他上場後，毫不猶豫地走到黑板前，測了測距離。陸老師將他的眼睛蒙上，蒙得十分嚴實，一點縫也沒有。他十分自信地轉了五圈，慢慢停下，一邊摸索一邊走向講臺，同學們都輕鬆地看着，很相信他能貼準。“呯”的一聲，呀！他撞到了垃圾桶，下頭一陣大笑聲。他開始緊張了，走路也變得小心翼翼。然後，他摸到黑板槽，緊接着摸到了黑板，開始用他的獨家方法——測量法，找到了大致方位。猶豫不決，貼還是不貼這兒？最後，下定決心，貼了上去。同學們紛紛朝他豎起來大拇指，就差5釐米就準了！在同學們的掌聲中，陸老師宣佈：遊戲結束！

空氣中充滿了歡樂，同學們都意猶未盡。善於思考，勤於觀察——這是對事，對人的一種極好態度，也是對“鼻子”的總結。