遊衡水孫敬學堂作文

五一假期來了，學校組織去衡水的孫敬學堂參觀並進行學習。也許你會問，孫敬是誰呀？孫敬是漢朝人，以懸樑苦讀的事蹟，聞名於世。

我們在去衡水的路上歡聲笑語，大家一起分享美食，展示各自的才藝，最後，導遊姐姐還爲我們帶來了一首歌«童年»呢！就這樣，兩個多小時的時間很快就過去了，我們到了衡水孫敬學堂，大家排好隊一起進了大門。

剛走進孫敬學堂，我們就被眼前的景色鎮住了，大門兩旁栽滿了墨綠的竹子，四周都是仿古建築。再往前走，一羣穿漢服的人十分友好地向我們和所有的來賓問好，然後我們也穿上了導遊給我們拿過來的漢服，穿上以後，彷彿穿越到了古代一般。

造紙術是中國四大發明之一隻，是中國勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶。首先我們在導遊的帶領下學習了造紙術，在課堂上老師爲我們講了造紙的步驟，一共分爲九部，還讓我們親自體驗了造紙，這讓我感受到了古代人民的辛苦，就是因爲他們的辛苦，所以我們大家要更加節約用紙。

然後我們又到了和樂西樓，進入房間，裏面放着一排排大鼓，老師跟我們說這個叫龍鼓，又叫堂鼓。老師先教給我們一種節奏«三字經»，又交了另一種節奏，通過反覆練習，我們很快掌握了敲鼓的節奏，最後同學們敲打的已經非常熟練了。這裏讓我們感受到了古代兒童內心仁德，表裏如一的君子風範。

導遊叔叔又帶我們去了名孝堂，我們再這裏學習了茶藝，在沏茶前需要先洗手，手洗完後我們纔可以開始沏茶。沏茶技術包括燙壺、置茶、溫杯、高衝、聞香、品茶、茶葉用量、沏茶水溫和沖泡時間。我們泡好茶以後，家長就坐在我們的前面，我們站立端起一杯來行禮，並說聲“爸爸媽媽您們辛苦了”。

最後我們到了文廟，在文廟裏有三座像，我們就在那裏爲我們的老師們拜了三拜，表達對老師的尊敬，這就是拜師禮。

通過這次旅遊，我感受到了聖人的偉大，瞭解到了古代人們的禮儀，懂得了許多道理，開闊了視野，這些豐富的知識比金錢更爲寶貴。