記一次遊戲作文四年級滿分

【篇一：棍子上的木魚】

小作者：黃斯琦

陽光明媚的一天，我來到教室，看到陳校手裏拎着一條木魚，我瞪着疑惑的眼睛問：“這是幹啥用的？”陳校說：“等會我們來玩個遊戲。”

上課了，陳校給我們講了遊戲規則，每個小組派一個人上來，蒙上眼睛轉兩圈再摸魚。只見陳校給了我們一條紅領巾，我們小組第一個代表就是我，我當時是絕望的，無助的。蒙上眼睛的我就像一隻任人宰割的羊，我時而被推到前面，時而被拖到後面。終於，遊戲開始了。我轉了兩圈就感覺頭頂在冒星星，我往前走，聽到了陳校的聲音，於是我往那邊撲了過去，可卻撲了個空，這時大家都笑了，本不緊張的心也緊張起來，我這裏摸摸，那裏拍拍。終於，老天不負有心人，我摸到了那根杆子，我順着杆子往下摸，便摸到了魚，此時此刻我只想說一句：“我太難了。”

遊戲還在繼續，一位身穿黃色衣服的同學蒙上了眼睛，他轉了兩圈已經完全懵了，只能通過隊友的提示走上軌道。這位同學抓魚的動作彷彿在打功夫，左一拳，右一拳，又來了個迴旋翻。同學們都被這一系列的動作驚到了，這時他說了一句：“魚呢？”更是把同學們引得哈哈大笑，通過這一系列動作中，他終於抓到了魚，同學們才得以停止了笑聲。

這時有同學提議陳校也要參與遊戲，不料想陳校二話不說便同意了。陳校蒙上眼睛轉了兩圈後徑直往牆上撞，把我們都笑噴了。只見陳校來到講臺，給我們表演了一個迴旋腳，同學們大讚“厲害”。陳校經過跌跌撞撞，終於來到了木魚面前，陳校半蹲着拉着同學手的樣子彷彿在說：“把魚給我吧。”

遊戲結束了，通過這個遊戲我明白了一個道理“不要輕信他人的話。”

【篇二：史上最難過的魚】

小作者：葉倚伶

“魚呢？在哪啊。哎，又溜走了，我抓不到。”就在這個美好的下午，我們玩了一個遊戲。猜猜，我們玩的是什麼遊戲呢？哈哈，讓我來告訴你吧！我們正在玩捉魚遊戲。

老師宣佈遊戲規則：分組進行遊戲，每組挑出一名學生，在規定的時間內完成單手捉魚，哪組抓的魚數量多，哪組就獲勝。

遊戲開始了，教室裏的氣氛頓時變得緊張了起來，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。遊戲開始了。先是精英組的同學原地轉了兩圈，直直的走過去一抓，“這麼快？一點也不好玩！”陳校嘟着嘴說。輪到我了，我轉了兩圈向前摸索着走去，摸了半天都摸不着魚：“魚呢？”同學們都說：“右邊！右邊！”我就向着右邊走去，終於抓到了魚。

下面是學霸組的同學上場了，他抓魚的動作可滑稽了，像打太極一樣。左一圈，右一圈還時不時向上一跳，好像在拍蚊子。他走着走着，一不小心才摸到了魚，這才知道陳校在坑他。另一個同學登場了，他像殭屍一樣在前面摸索着，他找了也有一分多鐘了吧，他嘟着嘴說：“魚在哪呀？”他摸到了陳校，但怎麼也摸不着魚，“哼，不玩了。”他嘟着嘴說。這條魚可能在想：“咋就不捉了呢？也好，我也不用這麼難過了。”

通過這次遊戲，我知道了什麼叫做團隊合作。