去博物館寫生作文

今天，美術班周老師帶領我們去博物館寫生，這是我學美術以來的第一次寫生，我的心情無比激動。

我早早的來到了博物館門口，老師已經在那裏等候我們，等待同學們的到來，不一會兒，同學們就全部到齊。周老師給我們每個人發了一個畫板，戴上我們的隊帽，排好隊，帶領我們有秩序的進入了博物館。

一進展廳，映入眼簾的是那擺放整齊的古代文物，讓我們大開眼界，真的是太壯觀了！第一次來到這寫生，我真的太榮幸了！我們首先來到一樓，看到了各種各樣的古代時期文物，有玉環、銅鏡、罐子……等。它們大小各異，與衆不同，讓我看到了中華五千年的文化遺產，它凝聚了古代人智慧的結晶……

周老師一邊講解，一邊讚歎！同學們聚精會神地聽着，當老師給我們講南水北調工程圖的時候，我的心情激動極了，這是現代的偉大工程，這麼大的工程，要花費多少人力和工力啊！從淅川到北京，連在一起，讓北方人民喝上南水北調的丹江水，水質非常好，既解決了北方的乾旱，又解決了人民的飲用水，可見工程是多麼的偉大啊！它凝聚了多少勞動人民的汗水呀！

再往裏走，我們看到了各種奇形怪狀的罐子，上面有很多白色的斑跡，可以看出是經過人工修補過的，上面的花紋也有修補過的痕跡，看上去栩栩如生。它保留了古代勞動人民的能工巧匠……

我們來到二樓，突然一棟漂亮的“陶倉樓”吸引了我。老師指着這棟樓讓我們仔細的去觀察這棟樓，老師告訴我們，今天我們寫生就畫“陶倉樓”，同學們有的坐在地上，有的趴在地上，大家拿出畫板和筆認真的開始畫起來，同學們先用鉛筆畫一個平面的樓，在一點兒一點兒的構造，慢慢塑造成立體，在畫上小細節，一棟“陶倉樓”輪廓就畫出來了。隨後，我又用勾線筆把樓房勾了勾邊，看起來漂亮極了。高大的“陶倉樓”就在我的筆下畫好了，老師看後非常滿意。老師還給我們照了照片留念，讓我們記下這快樂的時刻。我們畫完後，又在三樓看了《光輝的歷史》，讓我瞭解了更多歷史文化；讓我們對歷史的光輝歲月留下了深刻的印象。看到了中華五千年的文明史，瞭解到祖先留下的寶貴遺產，讓我們更加熱愛祖國。

這次寫生我收穫的不僅僅是寫生中的快樂，還有古代歷史的傳統文化，這次博物館寫生讓我難忘……