特殊的六一節禮物作文

今年的六一和往常沒什麼兩樣，學生們從幾天前就籌劃着那天下午要到哪兒去聚會，去好好玩玩兒……和這些相比，好像對學校組織的主題大隊會並不那麼期待。唉，想必現在這些學生們，只關心那些有意思的事，而對於“有意義”則漠不關心了吧。

也是天公作美，連續幾天的暑熱在昨天晚上的大風過後頓消，只留下微微陰沉的天空。經過昨天晚上的彩排，學校操場上的主會場已經準備停當，碩大的“歡慶六一兒童節”幾個大字懸掛在圍欄上，旁邊的彩旗隨風飄動，應和着不遠處的音樂噴泉，節日的氣氛充盈着整個校園。

對於學生來說，他們更加期待的是在校園之星頒獎過後的由“北京心靈呼喚殘疾人藝術團”帶來的精彩演出——畢竟這是他們第一次觀看，或者說是第一次在六一節當天在學校觀看殘疾人的演出。

對於殘疾人，同學們並不很熟悉，雖然在生活中，會見到殘疾人的身影，但那亦或是在地鐵中放着歌曲躬身乞討，亦或是在地下通道靠拉二胡餬口。而今天，同學們第一次感受到了殘疾人那種“身殘志堅”的意志。

坐在輪椅上，有着令人傾倒的磁性嗓音，有着殘疾人射箭冠軍的榮譽，在演唱過程中激情所至自己從舞臺斜坡滑向觀衆，用激情感染在場的所有老師和同學；失去左腿，僅用右腿旋轉身體，僅用右腿支撐身體騰空翻起，下臺時獨自費力而拒絕別人幫助地追趕前面趕去換服裝的助演；聽不到聲音，僅憑記憶完成手語老師中場退出後的全部表演，依靠無數次苦練令“千手觀音”驚豔舞臺……

整場演出，同學們的掌聲經久不息，大家將雙手高舉過頭，讓那些聽不到聲音的演員看到自己在爲他們鼓掌，在向他們致意。大家不約而同地和着音樂鼓掌，同演員一起唱起自己其實並不熟悉的歌曲，也許只有這樣才能表達同學們對臺上殘疾人藝術家的崇敬之情。

華羅庚左腿殘疾，卻以一篇論文轟動數學界；張海迪高位截癱，卻有着一百多萬字的文學作品；貝多芬青年耳聾，但可以用咬在嘴裏的木棍感受鋼琴的振動成爲音樂巨人；霍金攻讀博士不久患上了肌肉萎縮，雖然全身癱瘓只能依靠電腦語言合成來進行表達，但依舊成爲量子宇宙論的專家……

同這些殘疾人一樣，舞臺上的殘疾人藝術家同樣擁有堅定的信念，他們有着自己的夢想，有着自己對未來的憧憬，有着對自己人生的規劃。他們不屈服於身體上的殘疾，不屈服於自己面對的困難。用自己的汗水做墨，書寫自己精彩的人生；用自己堅實的腳印做基，奠定自己未來的廣闊舞臺。

這是我和同學們收到的一份特殊的六一節禮物，這份禮物也許不如在遊樂場暢玩一番之後那麼暢快；也許不如飽食饕餮之後那麼過癮；也許不如大睡一覺之後那麼舒爽。它僅僅是輕聲向我們講述了一句時常響在耳邊的話“上帝爲你關上一扇門的同時也會打開一扇窗。”