這節課真有趣的作文

“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---。”你肯定會很好奇這女高音從何處來的呢？讓我告訴你吧，那就是我們美麗的女老師口中吟誦出來的。

星期五上午，我們上了一節特殊的課——吟誦課。作文老師讓一直管紀律的袁老師教我們吟誦，袁老師原來是個深藏不露的人哪！

她首先告訴我們：要想讓人感到有感情，要學會吟誦。接着開始吟誦了。

“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---”吟誦好好之後，她問我們：“你們聽出了什麼？”

“光這個字要拉長音。”一個同學回答。

“光不僅要長，而且音調還要高。”另一個同學補充道。

……

同學們紛紛說出了自己的發現。

“下面跟我學。”老師唱起來了：“窗~前~明~月~光”同學們連忙跟着讀：“窗~前~明~月~光”。

疑~是~地~上~霜……”

同學們也拖着音：疑~是~地~上~霜……”

不一會兒，大家差不多都會了。

而我還在那裏掐着脖子儘量學着老師，可是學着學着感覺到越來越不像，最後簡直成了娘娘腔了。後來我發現只要讀出感情就行了，再後來我感覺到我唱的更好聽了，不是娘娘腔了，感情變化都豐富多腔了，我不禁自喜起來。

大家互相在給同桌、鄰桌吟誦着，手舞足蹈的，興奮得不得了。

大家都期待着下一節的吟誦課早點到來，到時候不知道會吟誦出哪首詩？我們七嘴八舌地猜測着。

袁老師問：“你們都可以吟誦了吧？”

“是的。”我們回答。

“來，彙報一下。”

“窗~前~明~月~光--……

大家齊聲吟誦，拿腔捏調的，蠻好聽的。雖然和老師吟誦的有差距，但是我們讀着讀着讀出樂趣來了。

這節課真有趣！