做組長的心得作文

五年級的第七大周，我還是像以往當上了組長，我們組也表現的不錯。我從中也獲得了收獲和成長，但是，我們組的一些同學還是作業完不成，紀律太差。

在組裏，身爲組中領袖的我，當然是特別忙的。每一次田老師一留了背誦作業，我總是要抓緊一切時間背誦，待我背誦完畢，就去催我們組的6號背誦。

當小組討論時，作爲組長的我，來組織討論。你來說這個，你來說那個……在這期間，我也獲得了收獲，鍛鍊了我的組織能力和自理能力。

當然，我們組長也是有優勢的，在課堂小組討論完畢發言時，或是在進行口語交際和綜合性學習時，組長有權利選擇讓誰去發言，我們可以讓自己發言，這樣不僅可以爲小組爭得榮耀，還可以鍛鍊自己的交際能力和表達能力。

但是，當組長也不是十全十美的。如果有搗亂的學生，並且說他也不聽，老師批評的不僅是他，還有組長。

有些同學也根本管不住。就比如昨天晚上一節閱讀課，田老師有一些事情，讓班長李可馨來帶着我們閱讀。那時我就在趙泊昊和陳昱帆的後面，他們還在那裏嘰嘰喳喳的說話，提醒也不聽，最後被記到黑板上了。

這就是我的心得，我當了組長，不僅得到了一些收穫，但是，有些同學還是需要我們管的。

對此，我還編了一首關於組長的小詩：

爭得組長不容易，

當上組長知組況。

不僅自己要跟上，

還要查組員背誦。

組長就是羣龍首，

帶着羣龍一起走。

但是組長也憂愁，

組員搗亂多着急。