我的新老師作文例子推薦

【我的新老師】

熊羽含

班級羣中消息不斷，說是要換新的班主任，而且說了班主任是鍾老師。鍾老師？我想：鍾老師應該是一個有豐富經驗的老師。

報道那天，鍾老師踩着細碎的步子來到了我們班，她有着一頭利落的短髮，髮梢微微往上卷，大眼睛，看起來四十多歲的樣子。

鍾老師說話的聲音很輕柔，大聲說話的時候很少。她告訴我們要做一個愛運動，愛看書，寬容的孩子。我的脾氣像活火山一樣，聽了鍾老師的話，我不好意思地低下了頭，並暗下決心：這學期一定要改掉壞脾氣。

李芷逸對我說：“我越來越覺得鍾老師是個好老師了，她一開始就和我們說這些道理和經驗，真的很負責！”我點頭贊同。

開學第一天，老師看到一些同學坐得東倒西歪的，於是告訴大家：“每個人心中都有兩個小人兒，一個是天使，一個是魔鬼，當你坐端正時，’魔鬼’就不會出來，如果上課眼睛盯着抽屜，心不在學習上時，那麼’魔鬼’就會被你放出來。”我不禁佩服起鍾老師來，她教育我們時很有方法，用生動有趣的語言告訴我們什麼是對的，什麼是不對的。

老師叫我們自我介紹。她先叫蔣路陽示範，“他的介紹很有特點！”老師稱讚。輪到黃兆麒了，他正介紹自己得的獎項，突然有人大笑：“‘華萊士’杯？哈哈！”其他同學也笑得前仰後合，有的還拍起了桌子，黃兆麒十分尷尬，不知如何往下說。鍾老師皺了皺眉：“你們又把’魔鬼’放出來了！黃兆麒得獎是十分厲害的，有什麼好笑的？”同學們趕緊收住笑。老師幫黃兆麒解了圍，他長吁一口氣，又開始繼續介紹自己。

在同學們自我介紹時，鍾老師還會提一些建議：“程樂溪，你把‘捉更多蟲子’改成‘我還要把這些蟲子記錄下來，像法布爾一樣。’會更好一些。”張楨睿熱愛踢踢球，老師鼓勵他：“我們班可能會有人爲國足效力呢！”……

雖然我們和鍾老師相處的時間不長，但是我很期待：鍾老師上課的方式會不會很不一樣呢？

【我們的新老師】

李芷逸

她是我們的新班主任，教我們語文，她姓鍾。

她有一頭烏黑的短髮，剛好過耳垂；她的眼睛亮而有神，那嘴巴與眼睛等“四官”合起來顯得平易近人。她那大眼好像會說話，在我們需要幫助時給予幫助，而她那時而微笑的嘴巴也經常會鼓勵我們，用深刻的道理教導我們。

開學典禮時，主席臺上，老師們繪聲繪色地講着，而我卻覺得身上到處癢，我一會兒撓撓這兒，一會兒撓撓那兒，完全沒有認真聽老師講，就在這時，鍾老師不聲不響地走來了，她輕輕說：“只要你的意志堅定，把注意力轉移到主席臺，這種癢是可以剋制的，它也不會那麼癢了！”說完，她用堅定的眼神看着我。

這次鍾老師用堅定的眼神告訴了我尊重他人，在人家說話時，不要有太多的小動作，往往轉移注意力用意志都是可以剋制的。

做自我介紹時，我有些小緊張，我的心“撲撲”跳得很快，就連自己都能感到強烈而又快速的心跳。走上講臺，鍾老師向我投來期待的目光，她嘴角上揚，用照相機對着我，我霎時間覺得信心百倍，落落大方地完成了此次的介紹。

鍾老師正是用這種期待的目光使我找到信心，也告訴了我：相信自己，要有信心，不要怯場！

鍾老師的眼睛會說話，在我分心時提醒我；在我膽怯時鼓舞我。我很感謝鍾老師這雙“神奇”的眼睛，也非常感謝鍾老師對我的幫助。

我一定要更加努力，不辜負老師對我的期望！

【我的新老師】

葛潤澤

新的一學期來了，學校有了嶄新的面貌，我們班也煥然一新，同時我們也迎來了新老師———-鍾老師。

鍾老師她圓圓的臉上有着精緻的五官：一雙大大的眼睛閃閃發光，她的眼睛可厲害了，能抓捕每位同學的小動作，就算再細微的動作也逃不過她的眼睛。她有着一張小巧玲瓏的嘴巴。這張嘴巴別看它小，可卻能說出許多大道理呢！我們的鐘老師就像一隻兩面虎：一面溫柔，一面兇惡。（外貌描寫有特點，爲表現人物的性格服務，不是泛泛而寫。）

我們今天上午進行了自我介紹，我們班有三位同學站在臺上不敢說，於是鍾老師就鼓勵他們說：“別害怕，下面的同學們不會笑話你們的，而且把愛好和目標說出來，讓我們互相幫助，不僅學習成績會提高，而且目標也會更快的達到，對不對？”可那幾位同學還是不敢，於是鍾老師就讓其他同學們先去自我介紹，讓這三位同學準備一下，中午再繼續說。可是到了中午的自我介紹時間，這三位同學還是有些不敢上臺進行自我介紹，於是鍾老師讓大家給他們一些掌聲鼓勵，掌聲結束後，那三位同學終於在鍾老師的鼓勵下都落落大方的站在講臺上大聲的介紹自己了。看！這就是鍾老師溫柔的一面，多麼像一位慈愛的母親啊！（用事實說話，通過事件表現人物品質）

可鍾老師發起脾氣來那也是真厲害。（過渡自然）今天上午的英語課紀律很亂，教室裏鬧哄哄的。鍾老師走到窗邊發現了一個同學在玩修正帶，但誰也沒有注意到鍾老師的存在，只聽見“砰”的一聲，全班頓時安靜了，只有一個修正帶靜靜的躺在講臺上一動不動，隨後就聽到鍾老師嚴厲的說（先聲奪人）“上課時玩的東西我都視爲玩具，而學校不讓帶玩具，所以我只要看見有人上課玩東西被我發現了，只能被丟到垃圾桶裏去。鍾老師走後，我們班這節英語課的紀律變得非常好，再也沒有像剛纔一樣吵鬧了。

這就是我們的新老師———-鍾老師。

【我的新老師】

／劉應傑／

開學了，開學了！我們班迎來了一位新的語文老師，名叫鍾美玲。她有着一頭烏黑髮亮的秀髮，大眼睛水靈靈的，閃爍着智慧的光芒，鼻樑挺挺的，讓人印象深刻。鍾老師很喜歡松樹，希望我們在抓緊學習的同時，不忘鍛鍊身體，能像松樹那樣健康挺拔，積極向上。

“丁零零”，第一堂課的上課鈴響了，鍾老師走進教室，微笑着對我們說：“同學們好！由於我還不認識大家，這節課大家來介紹自己，用自己名字的每個字組詞，看誰的介紹最新穎。”聽了老師的話，同學們竊竊私語起來：“啊？我的名字好難組詞啊！”“我想到了一個好詞。”有的同學甚至還拿出了字典。

“我來！”蔣路陽自告奮勇地說。“我叫蔣路陽，蔣介石的蔣，馬路的路，陽光的陽……”“噗——嗤”話音未落，大家立刻鬨堂大笑起來。鍾老師卻朝蔣路陽豎起了大拇指。“不錯，組的詞讓人印象深刻。而且第一個發言，勇氣可嘉！”看見蔣路陽被老師表揚了，大家像打了雞血一樣，爭先恐後地要發言，課堂一下子變得熱鬧非凡。

輪到何晞彤了，只見她慢吞吞地站起來，一步一步挪向講臺，彷彿地上佈滿了荊棘。到了講臺上，她低着頭，抿着嘴，就像一個害羞的花骨朵。鍾老師看見了，輕輕地摸了摸何希彤的頭，溫柔地說：“加油，大聲地說出來，沒有關係的。”隨後，鍾老師又讓我們鼓掌爲她加油。終於，何希彤大膽地介紹了自己。鍾老師非常高興，表揚道：“說得真好！你看，你可以做得很棒，要相信自己。”

這就是我們的新老師，她和藹可親，熱愛學生，總是不斷鼓勵我們。希望在鍾老師的帶領下，我們能有更大的進步。

【我的新老師】

／李欣桐／

開學了，我是一個五年級的學生了，我們班換了一位新老師，她姓鍾，名字叫鍾美玲。8月30日報到那一天，我們坐在教室裏靜靜地等待新老師的到來。

鍾老師40多歲，身高160cm左右，頭髮短短的，非常利落，眼睛炯炯有神，穿着一件黑色的連衣裙。老師走上講臺，掃視了全班一眼。

老師告訴我們許多做人的道理，我們要學會自我管理，克服困難，不要像小孩子一樣，餓了就哇哇大哭。要知道什麼話該說，什麼話不該說，學會保守祕密。

老師不僅關心我們的學習成績，而且還關心我們的身體健康。9月1日一開學，老師佈置了跳500個繩的作業，讓我們不要天天寫作業，變成一個書呆子，讓我們多多運動，老師說：”你們可以不天天跳繩，可以選擇別的運動，比如說游泳，羽毛球，籃球、足球，排球等，我想讓運動豐富你們的生活。”所以，老師是一個重視身體健康的人。

老師非常溫柔，善於鼓勵同學們。9月1日那一天，老師讓同學們做自我介紹，挨個到講臺上去講，我坐在第2組，想着該怎麼說，可是我左右爲難，我不會說我的目標怎麼辦，不一會我就站在臺下做準備了，我頭上冒着細細密密的汗珠。該我說了，當我說到目標時，我閉上了嘴。老師溫柔地笑着，慈祥地說：”你可以自己定一個小目標呀，一個連自己的目標都不敢說的人怎麼能成功呢？“我感受到了老師的溫柔。

這就是我的老師，告訴我們做人的道理，讓我們多多運動，又非常溫柔。

【我的新老師】

／袁綠晨／

報到的前一天晚上，媽媽對我說：“你們班的主任換了，不是王老師，是鍾老師了”。我聽了心裏一驚：什麼？換班主任了，新班主任教的怎麼樣？性格怎麼樣？喜不喜歡佈置很多作業？長得什麼樣子？

報道的第一天，老師穿着裙子來了：老師有一頭短髮，一雙雪亮的眼睛能發現同學的任何一個小動作，一對“招風耳”能聽見哪些同學在講小話。這些綜合起來就成了一個嚴厲的老師。

上學的第一天，同學們都沒有從玩的狀態回到學習的狀態。剛開始的兩節課還十分安靜，一到第三節課英語課就不行了，班裏炸開了鍋，同學們有的玩文具造出來的玩具，有的和同學交頭接耳，大聲說話，還有的在畫畫，聲音大得要把天花板給掀翻，坐姿更不用說了，有的翹着二郎腿，有的靠着牆，有的爬在桌子上……這時，鍾老師往窗戶邊一站，皺着眉頭，眼角微微翹起，犀利的目光掃視着全班，還盯着一些說話的同學。同學們馬上安靜了下來，坐的端端正正，認認真真的聽老師講課。“叮鈴鈴”，隨着一陣清脆的鈴聲，課間來臨了，鍾老師走進教室說：“我不喜歡拖堂，但上課紀律太差了，需要補償。”就這樣，我們坐了十分鐘，鍾老師嚴厲吧！

到放學的點了，同學們背上書包，一窩蜂的涌出門口，站在外面說說笑笑，走廊裏炸開了鍋。同學們有的展示自己美術課上的作品，有的在打鬧，還有的在大喊大叫。這時，鍾老師出現了，她眉頭緊皺，怒睜着眼，好像要噴出火來，大聲的說：“全部回教室！”同學們個個都低頭回了教室，安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽得見。“你們在外面站隊的站了半天都沒有安靜下來，我再給你們一次機會，如果還安靜不下來就再進來。”我們害怕了，只好安安靜靜的出來，走廊上安靜的好像一個人也沒有。

這就是我們的新老師，一個嚴厲，有方法的老師。老師爲什麼對我們這麼嚴厲呢？原來老師嚴厲是希望我們上課時少花整頓紀律的時間，在有限的時間裏學到更多的知識，學習成績更好，我喜歡鐘老師！

【我的新老師】

／李亦瑄／

新學期，新氣象，我們回到了熟悉的校園，迎接全新的挑戰。然而從一年級開始一直教導我們的王老師不教我們了，迎來了以爲陌生的老師——鍾老師。

開學第一天早晨，我坐在位置上，心裏非常緊張：鍾老師長什麼樣？兇不兇啊？會不會對我們要求特別嚴格？突然一陣腳步聲傳來，鍾老師來了！鍾老師襲一身黑色長裙，腳穿白色運動鞋，給人一種時尚、唯美的感覺。（描寫着裝來突出人物的總體感覺）一進教室，鍾老師就說，“我姓’鍾’，以後就是你們班的班主任了，我希望你們上課聽講、坐姿端正，作業當天交。”我聽了，覺得很奇怪；鍾老師的要求只有這一點嗎？我不禁好奇起鍾老師上課的樣子了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，只聽鍾老師說：“這節課我們來介紹自己。”啊？我很驚訝，鍾老師不上課，反而做什麼自我介紹？老師葫蘆裏到底賣得是什麼藥啊？（人物心理活動）同學們自我介紹時，鍾老師讓我們閉嘴傾聽；同學們不敢說時，鍾老師鼓勵同學們大聲說；同學們說得好時，鍾老師又毫不吝嗇地誇獎同學。（運用排比來寫人物動作）在快下課時，鍾老師又說：“這節課，你們學會了尊重他人，也有了自信，在未來的課堂上也希望你們可以自信的發言，仔細地傾聽。”哦！我明白了：這節課老師讓我們學會尊重、自信，來讓我們在今後的課堂上更活躍！（人物心理想法）鍾老師可真有意思啊！

通過一天多的相處，我覺得鍾老師有趣而不失風度，我期待以後鍾老師更加精彩的課堂！