我的校本課作文

“好，可以，就這個！”週一晚上，我報上了學校的生物選修課，原因很簡單，因爲我覺得這個課上可以做實驗，正合我意，所以就報了。

週三下午第三節課，我懷着期待的心情向科學樓走去，到了五樓我就懵了，要去哪間實驗室？這有兩間啊，幸好老師不一會兒就走到其中一間裏去發材料，我立馬跟進去了。

過了一小會兒，同學們都來了，老師開始上課，我想：今天會幹什麼呢？老師直接開門見山地說：“今天我們要製作的是葉脈書籤，先給大家看一段視頻，瞭解一下過程。”葉脈書籤？這個名字有點陌生，但我看了視頻之後就知道了，原來，葉脈書籤就是把葉子經過一系列的處理，去除葉肉，留下葉脈，最後就做成一個書籤。前面的泡、煮等工序，由於時間關係，老師已經準備好了，我們要做得就是颳去葉肉、染色、吸水、壓平這些工序。

可別小看這些工序，這其中颳去葉肉這步工序最難，既要乾淨地去除葉肉，不然染完色很難看，又不能把葉脈弄斷，不然一樣不好看，這就要求要力度合適，技巧得當，才能做出好的葉脈書籤。

我發到葉子後，往盤裏裝了點清水，這樣更好刷，剛開始，我怕葉子破了，便像撓癢癢似的刷。雖然水裏已經有點點綠色，但把葉子拿起來看，這與沒刷有什麼區別？只好再放回盤中繼續刷，越刷盤裏的綠色越多，不一會兒，水就髒了。我換了下水，繼續刷！此時，再拿起葉子，葉子上中間部分已經可以透光了。只有兩頭沒刷乾淨，我彷彿看到了勝利的希望，我刷得更用力了，不過真是“大意失荊州”，我一使勁，竟然把葉子刷裂了，而且裂成了兩半，根本無法再做了。無奈之下，我只好向老師又要了一片葉子。這次，我要更加地仔細認真了。我還是用撓癢癢的力度刷，雖效率低，但質量高，過了大約十多分鐘，我的葉子只剩下頭和尾沒刷乾淨，我不敢太大力，怕像上一片葉子一樣破掉，但我用小力度刷的話，刷了很久都沒什麼起色，也許是那邊比較厚的緣故吧，無奈之下，我只好試着加大些力度。慢慢地、慢慢地，盤裏的綠色變多了，葉肉被我慢慢地刷掉了，此時的我再拿起葉子，葉脈已經清晰可見，太完美了，我不禁感嘆。接下來就是染色，把葉子放在染料中，拿出來即可，不過拿起葉子讓我有些犯難，葉子上都是染料，怎麼好用手拿？無奈之下，我只好用兩個紙片解決這個問題，接下來的吸水就用兩張紙吸乾多餘的染料就好了，壓平就夾在書中即可。

過了一會兒，我拿出吸乾染料的葉脈書籤，真是好看，葉脈在你面前清晰地展現，放佛看到了什麼，真是件藝術品。這節校本課真是有趣！