從懵懂到成長作文

古文一天天的進入到我們的生活當中，從唐詩到弟子規，從弟子規到文言文，我們跟隨着學習古代文化的難易程度而自我成長。

當我能咿呀學語能夠理解一些東西的時候，老師就給我們班的同學一人一本古代唐詩三百首，每天的研讀背誦，那時候還小，根本就不理解而死記硬背的背，那時候的我根本不知道怎麼把20個甚至更多不連貫的字硬記下來，媽媽教我一種方法，就是學會用字典查詢每個字的意思，根據古今異義和課下的名詞解釋那你出古詩的意思和意境，然後憑自己的記憶背下來就流暢多了。從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”體會到鵝的游水嬉戲的動作，到李白的“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”體會到詩人的不捨，我的理解能力也在一步一步增強，背古詩講求意境，不比逐字逐句翻譯，心領神會爲最佳，這讓我成長了許多，現在想想，看到我之前根據意思背下來的古詩，讀上來個幾遍會背了八九。

“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”跟隨我們許多年的弟子規，不厭其煩的背誦，到現在也不能忘記。小學在我們校報上有個欄目是根據弟子規上的一句拍攝照片交給老師根據老師挑選可以有機會登到校報上，也是藉此機會宣傳弟子規的美德，這大大激起了我們的創作熱情，在我們積極準備照片時要揣摩弟子規的意思來拍出相對應的動作，這讓我們在完全沒有了解弟子規的前提下初步的瞭解。接下來的6年中，我們早讀一遍遍的讀着弟子規，老師給我們講解弟子規的內容，這不多不少的6章，讓我學會了太多太多，每句話只有3個字組成的弟子規，卻每一句都深含的幾句大道理。比如“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”這句話讓我想到要虛心聽從父母的教誨，瞭解父母的好惡，力爭爲父母生活的更好創造條件。現在的小孩子不尊重父母的太多太多了，不是嫌父母嘮叨就嫌這嫌那，父母既把你生下來你就沒有嫌的理由！像我們這個年齡段的人大多都是獨生子女，父母真的太慣了，湖南衛視獨播的有個節目叫《變形計》，我覺得正是反應了現在的社會現狀，這種現狀我們要抵制。《弟子規》給我的生活一個指導，一個方向，讓我學會了什麼是知足，知道了享受現在生活的快樂同時又有積極人生目標的人才是真正幸福的人，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學習《弟子規》而且要不時的把自己的行爲和《弟子規》的要求對照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠，我要從小事情，小細節做起。

到了初中，文品也在不斷成長，品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣着要端正，說話要文明，懂得反省自己，養成良好的行爲習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行爲習慣的養成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經常收拾。另外，我在經常反省自己這方面做的不夠好，不擅於和不願意做自我批評，這是以後需要改正的，因爲只有經常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。（指導教師：胡雪梅）