時間的碎片作文

現在，在學校，在家裏，時間都不在像以前小學時大把大把的了，而是被課程、活動以及瑣事所分開，分成一點點的“碎片”。這時就要抓緊這一刻一刻的時間，或者利用起一切有利用價值的時間。

在學校的時候，下課是我最開心的，可以極高效率的做作業。小學的時候同學們一起比着做，勁頭很足，效率也高。雖說如今這“比賽”沒有了，但我還是會抓緊下課的時間背背書，或者刷刷作業。

有時，幾節課下來，作業做的太多了，感覺厭倦了，那我就果斷停止——因爲我知道，如果再繼續做下去，我的心情一定是消極的，做出來的作業質量也只會差。這時候，我就會換個方式，比如去和同學們聊聊天，侃侃大山，以此來來緩解下過於緊張的情緒。

學校裏，一週五天一晃就過。轉眼到了週五，同學們紛紛乘校車回家。因爲在晃動的校車上寫作業或者看書，對眼睛都不好。我們就選擇輕鬆的交談、聊天。有兩次因爲同學說的笑話太幽默，一下沒控制住笑得聲音響了點，結果前面的司機師傅馬上板着臉轉過來看我們，於是立馬就停了。

到了家，洗澡，換衣服，整理這，弄弄那。全弄完差不多晚上6點了，離吃飯還有1小時，這個時候就可以刷作業了。

這一個小時絕對是週末中效率最高的時間段，剛從學校回來，學習的勁頭還很足，一般很快就能刷掉四成的作業。

週六，上午是大好時光，做1小時，停15分鐘，這是設定好的。下午的時候我會去小區健身的小公園走走，邊走邊在心裏默默的背書，如果沒有要背誦的作業，也可以練一練新學的歌。

週六晚上有興趣班，我自己騎車過去，40分鐘的路程，剛好夠我減肥的了。在課上，興趣班老師會留一些時間做練習，我一般都能提前做完。於是，我就開始用剩下的時間做學校的作業。一般那個時候就能把作業做完，或者剩一點點在週日的時候收尾。

週日，我會選擇背書。因爲通常都是週日晚上或週一早上默寫，這是離默寫最接近的時間段，有利於默寫時記得更牢。

時間總在指縫間溜走，就看自己把握的緊不緊。抓住更多可以利用的時間，並且高效的利用時間，我們纔會更加從容不迫。