彈珠作文

每當我看到書包裏的綠色彈珠，就會想起我低年級時與小夥伴們玩的自創小遊戲――“小球爬坡”。

這個綠色彈珠是我在學校裏的同學送給我的。課間的時候，我和小夥伴們就圍着一張桌子，擺上課本，玩起了“小球爬坡”，課本的擺法具體如下：把一本課本橫着擺在桌上，把另一本課本斜着接在前一本課本的右側。由於學校裏的課桌都是傾斜的，所以彈珠會貼着課本走。只要把小球順時針轉起來，它就會乖乖地爬坡。我們也會加些道具阻礙小球前進，所以轉小球的力度也是有講究的。

“預備，開始！”隨着一個人的喊聲，另一個人把彈珠轉了起來，大家都屏息凝神地等待結果，突然，“咯噔”一聲，小球被一把剪刀卡住了，那個人只好退了下去，取而代之的是另一個人……隨着小球一次次地被髮射，有的人成功了，有的人失敗了，不過不管怎樣，大家都很高興，都有興趣參加這個遊戲。突然，上課鈴聲響了，我就收回了彈珠，打算下節課間再玩……

現在我再看到這顆彈珠，它那綠色的條紋仍然還在，它依舊那樣小巧可愛。我看着這顆彈珠，彷彿又看到了當時我們玩彈珠時的景象，彷彿又聽到了我們歡樂的笑聲。