畫一幅“格列佛五壯士”作文

寂靜的語文課上，周圍的同學們還在低着頭“刷刷”地寫練習，我停下手中的筆，無聊極了。我漫不經心地把課本翻來翻去，無意間翻到了《狼牙山五壯士》的插圖，突然心頭一熱，一種想要塗鴉的想法油然而生。把這張圖改一改吧！既能考驗我的素材儲備量，又能讓我開心，一箭雙鵰，何樂而不爲？我立即思考起來：我畫火柴人是專家，而且在有限的空間裏畫越多越好……對了，就畫《格列佛遊記》吧！說幹就幹，我立馬把五壯士身後的懸崖畫成了波光粼粼的大海，再在他們旁邊畫了條擱淺的木筏。這時，一陣腳步聲傳了過來——老師來巡查了！我隨機應變，從容地往前翻了一頁，神情專注地在書上圈圈點點作批註，等老師走過，我才鬆了一口氣，翻回去繼續作畫。

我在五壯士的臉上畫上了驚奇的表情，周圍是四散逃開的平民以及全副武裝的小人軍，子彈紛紛彈了開來……按理說惡搞已經完畢，可完美心理作祟，總覺得還缺了點什麼，可又想不出來。

這時，同桌也來湊熱鬧了。他掃了一眼，就鼓着腮幫子發出漏氣的聲音。然後搶過我的本子，在本子上添了幾筆，只見許多大樓出現在畫中，一座“物華天寶”被五壯士踩在腳下。太完美了！我在左上角端正地寫下“格列佛五壯士”，一幅大作就此誕生。

隨着下課鈴的響起，語文課結束了。不過，在之後的十分鐘裏，全班同學都會知道，這節看似平凡的課上，誕生了一幅神奇的“大作”。