給老師的一封信800字優秀作文（精選2篇）

篇一：給老師的一封信

四年一班 安君昊

敬愛的紀老師

您好！

自從我上小學起，您就教我們的數學課。時間過得真快，一轉眼四年過去了，可我還清晰地記着我第一天上學時的情景：

媽媽牽着我的手，把我送進了學校，第一個迎接我的是您——紀老師。紀老師，您的數學課上得真好，無論多難的題，聽您一講，我就覺得非常簡單。因而您我喜歡上了數學課，在語數外三科中數學是我的成績最好的。

可是我有個缺點：愛馬虎。比如：一次考試，有一道很簡單的題，因爲粗心我做錯了。您看到後，沒有惡狠狠地批評我，而是給我講了粗心大意帶來的危害。記得當時您給我講了這樣一個故事：

一位醫生給一個手指受傷的患者治病。這位患者的一個手指受傷了，傷勢很重，需要截肢。這個醫生把“食指”寫成了“十指”，手術的醫生差點把患者的十個手指都截下來，一字之差，竟然造成這麼大的誤會。老師講的這個故事讓我牢牢記住了：做什麼事情，都不能粗心大意。

老師，您對每個同學都是無微不至的關心。對於那些差生，您從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵。上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲。對於上課不敢提問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛鍊他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步。總之，對於每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟着您在知識的海洋裏盡情遨遊。

老師，您一次感冒了，很嚴重，但還是堅持給我們上課。那天，您實在撐不住了，請了病假去醫院打點滴。教語文的劉老師心酸地對我們說：“別看紀老師每天踏進課堂時精力都非常充沛的樣子，其實她最近一直帶病來給你們上課，還發着燒呢，都是你們太讓人放心不下的緣故啊！”聽了這話，我們十分感動。

最近，您的右腿有病了，實在堅持不了，才住進了醫院。還沒有痊癒，您就一瘸一拐地來到了學校，給我們上課。站一會兒，你就疼痛難忍，頭上冒汗。您只得坐着講課，把右腿放在一張椅子上，這樣您才覺得舒服一點。看到這情景，我情不自禁地流下了感激的淚水。

老師，謝謝您！您爲我們付出太多了。花兒以它馥郁的芳香作爲對大自然的回報，我就以我的學習上的進步向您表示感謝吧！

祝您青春常在！

您的學生 安君昊

2021年6月12日

篇二：給老師的一封信

四年三班 郝泓然

親愛的老師：

您好！

人們都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生銘記一輩子，學生對她的恩情一定會終生感激的。是啊，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露。而時間一晃，我已經馬上升入五年級了。

我還深深地記得，我第一次進入小學校園的情景。那天清晨，您在校門口迎接咱們班的同學。媽媽親手把我的小手放在了老師您的大手上，我很反抗媽媽，不想離開媽媽，最後媽媽還是將我交給了您。媽媽走了，我嚎啕大哭起來。媽媽聽到哭聲，沒有說什麼，狠心地將我扔在那裏，就走了。媽媽走了，老師您開始安撫我的情緒，您說：“郝泓然，咱們先回班吧！”老師竟然叫出了我的名字，聽起來是那麼的親切，我馬上不哭了，跟老師往教室裏面走。進入教室，看到的都是陌生的小朋友，我的表情顯得異常的不高興，但是看到老師那和藹的笑容，我的心安定了許多。

記得有一次，老師進入教室，公佈了一個消息：明天學校要開展一次讀書競賽活動。於是，老師讓我們隨意讀一本書籍，讀好之後，把讀了這本書的感受寫下來，然後交上來。我把一本書的讀後感寫成作文，給老師交了上去。幾周後，老師捧着許多獎狀來到了教室，笑着說：“咱們班奪取了讀書比賽第一名，郝泓然的讀後感還獲得了一等獎。”老師開心地將獎狀張貼在教室的“榮耀之牆”上，我們全班都歡呼了起來，我更激動不已，感謝老師，沒有老師的指導，我的作文不會寫得那麼好。

還有一次，學校舉辦了一次運動會，我開心地報名參加了跑步比賽，想爲班級的榮譽貢獻一份力量。第二天，運動會照常開始了，老師叫到了我的名字，讓我們做好賽前準備。在去賽場前，老師說：“如果跑不動了，就不要去逞強，儘自己最大的努力去取得勝利。”我上場了，跑了不一會兒，我就落在了後頭。我無意間向看臺看去，發現老師站着正使勁鼓掌，爲我加油呢？頓時，我渾身充滿了力量。看到其他運動員都沒有多大力氣了，我趁熱打鐵，直接衝刺，跑過了終點，我勝利了！這時，您快步奔上去，緊緊地把我摟在懷裏，您的臉上洋溢出孩子般的幸福與驕傲。

老師，謝謝您，你爲我們付出了太多，我將以優異的學習成績來報答您！

祝您青春常在！

您的學生：郝泓然

2021年6月12日