描寫拍集體照的作文（精選15篇）

篇一：描寫拍集體照的作文

春天來了！春天來了！上網課的日子結束了！要問今天是什麼日子？今天就是我們四（6）班“大家庭”團圓的日子！

早上，全班人都到齊了。聽着李老師的指揮，興奮和激動。伴着期待的話語，我們來到了主席臺前。“咔嚓，咔嚓”留下了紀念。開心我們四（6）班終於團圓了。李老師的口中：“下一項，到操場中去玩。”最後一個字還沒說完了，同學們就如離弦的箭一般，跳下了主席臺。飛奔跳躍，在草地上打滾。歡聲笑語，欣喜若狂，不亦樂乎……時光飛逝如流水，集合了，安靜了，上樓了……

團圓，團圓，一個都不能少！正是這短暫的留念，班級公衆號中，照片合集裏，是童年最美好的回憶！

篇二：描寫拍集體照的作文

由於新冠病毒疫情的爆發，我們在家上了幾個月的網課，今天是返校後第一次全班到齊。爲了慶祝這個日子，李老師給我們全班拍了合影，還給每個同學發了一根棒棒糖。照片中，全班44個同學，一個個都坐的都很端正，可是這張照片看不同學們的笑容，因爲每個人都戴着口罩。這讓我有一種說不出的難受。放學時，我嘴裏吃着棒棒糖，又感覺有一種說不出來的甜蜜。所有的事情都會過去的，我相信疫情也，不例外。讓我們也能到音樂、美術、科學、心理教室去上課。

篇三：描寫拍集體照的作文

今天我們全班終於到齊了，班主任在晨讀的時候叫我們下去操場上拍一張全班的大合影，在拍合影的過程中有很多人擺了不同又搞笑的動作，這個場面非常壯觀。

在我們拍合影的過程中，我感覺心裏很緊張！拍完後我以爲班主任會讓我們回教室，沒想到嚴厲的班主任讓我們在操場玩一會，我看着藍天和白雲還有綠油油青草地上的43個同學，雖然沒有玩多久但是那時候是我們最開心的時候，李老師還叫我們和自己的書友隊一起拍照，廖博瑞和王伽瑋在地上變成了兩條大蚯蚓，還有慄辰峻好像一個雕像，這次活動我們班一個也沒有少而且玩的非常開心。

篇四：描寫拍集體照的作文

經過漫長的居家隔離生活，我們終於在春暖花開的四月回到了學校。

學校還是春初發芽，處處是美景。每一顆樹上都長滿了嫩綠的樹葉，每一寸土地上都是新綠的小草，它們瘋狂地破土而出，爭着享受春天的陽光。

回到校園，見到老師和同學，我的心情其實有點複雜。校園裏學生們排着長龍，有的開心，還有低年級的同學鬧脾氣，大概是居家的時候，吃喝玩樂太自由吧。

李老師說要組織我們拍集體照，一個也不能少。於是我們排隊來到了綠茵場，拍下了四年級下半年的第一張集體合照。男生整整齊齊坐在上面，高個子的女子坐第二排，而最矮的坐最下面。啊，我在第二排，這個春天我長高了！

按照書友隊的隊形拍照的時候大家的表情明顯沒有那麼嚴肅了，有的人小眼睛眯着，有的人露出誇張的假笑，還有人繼續面無表情，眼睛直勾勾地盯着鏡頭，還有更搞笑的同學，瞪着燈泡一樣的明亮大眼睛，看着前方。

無論怎麼樣，這是在這個春天，最美好的合照，因爲406一個也沒有少。

篇五：描寫拍集體照的作文

今天，是我最美好的回憶。

長長的假期總算結束了，今天是開學第一天，我們全班首次到齊，李老師帶我們去操場拍開學照。

開始拍照啦，她一會兒對第四排的同學招招手示意讓他們下來一排。一會又叫第二排同學睜大眼睛。我們在李老師的指揮下，好不容易纔拍完開學照。可真是累死我了。最期待的時刻總算來啦。終於可以玩了，我們像箭一樣衝向大草坪，風從臉龐拂過，吹起了我的頭髮，好清涼啊！綠綠的草地，藍藍的天空和四十四個奔跑的身影，構成了一幅美好而陽光的畫。大家跑着、跳着、笑着。我們就像是一朵朵向日葵，不論前方有什麼烏雲，我們始終面向着太陽！

快樂的時光總是短暫的，它悄悄地從我們身邊溜走了。一轉眼，上課鈴便響了。這短暫如心跳的時光，卻是我們今天最美好的回憶。

篇六：描寫拍集體照的作文

今天，是我們班值得紀念的一天。對我、同學們、老師們來說，都是十分特殊的一天。

爲什麼今天是特殊的一天呢？因爲在今天，四（6）班，這個已經分散了幾個月的四（6），在今天，正式全體到齊。

雖說這聽上去好像沒有那麼激動人心，但畢竟我們已經一起生活、學習了整整四年啊！能經過周折團聚也不容易，這使我們的友誼如圖蜘蛛網般連在一起。

在我們這個班級，四（6）班，是個集體、是個大家庭，在這個和諧歡樂的大家庭裏、集體裏，每個成員都不能缺少，一個人也不能少！

在今天，老師跟我們合影、給我們發糖、讓我們玩耍。這些事雖小，可每一件，都永遠記在了我們心中。

篇七：描寫拍集體照的作文

疫情以來，我們在家上網課，疫情好點以後，我們班的同學很多都返校了，不在我們班的，而是在家裏的，有三個同學，因爲種種原因，無法來到教室。

在今天，我們班終於全班到齊了！丁子桂終於來了，李老師也十分高興，我們全班早讀的時候，李老師給我們全班照了照片，照了相之後，李老師還給了我們十分鐘自由活動時間，我們玩得都十分興奮、開心、激動。雖然這僅僅只有十分鐘，但大家都很高興！

到了下午最後一節課，李老師優雅地走了進來，我們大家都以爲老師要講課文，但是，老師打開了我們上午照的相片，我們都激動不已，我們大家最喜歡李老師和我們一起拍

的那張了，十分整齊。李老師還給我們每個人發了棒棒糖，這讓我們大家更加感受了全班到齊的快樂、甜蜜，這是我上過最有趣的語文課。

今天的這張照片還有個特殊的意義，我們今天都是戴着口罩拍照的，是因疫情還沒有完全結束，我相信，疫情結束了我們再拍一張沒有戴口罩的全班照，加油吧！期待！

篇八：描寫拍集體照的作文

今天，我早上來到學校，心情很興奮，因爲我們班人到齊了，可是心情又低落了下去，我在想：今天又是一個平平無奇的星期四，無非就是有一節育課。正在想着的時候，李老師突然走進教室說我們要出去合影，紀念疫情第一次全班到齊，我頓時心血來潮。過了一會兒，我們下去拍照，拍完照了，我以爲要回教室了了，可是李老師“大發慈悲”，不僅留我們在操場玩，而且還給我們每個人棒棒糖。

我一聽說可以到操場玩，就像一支離弦的箭衝出去了，全班四十四個人都衝了出去，藍天白雲襯托出我們的活潑、可愛。今天真是一個興奮的星期四，雖然間隔幾個月才見面，但是這四年濃厚的同學友誼讓我們永遠忘不了。

篇九：描寫拍集體照的作文

春天本該是寧靜、和諧、美好的，但疫情這雙無情的大手，打破了這種平靜與美好，使這年春天變得兇惡、陌生。

受疫情影響，我們只能隔着冰冷的屏幕上課，忍受掉線的網絡。恢復線下教學後，我們回到學校，但是班上的一位同學卻不能如期返校。本來這也不是什麼大事，但是畢竟我們一起學習了四年，早已像一個大家庭，少了誰，四六班都是不完整的。

這天早上，一個好久沒見、熟悉又陌生的身影出現在教室，是丁子桂來上學了！班裏的同學由43變回圓滿的44了！爲了紀念開學以來，四（6）班大家庭第一次全部到齊，我們和李老師去操場拍下了這張合影。

這張照片雖然只是一張普通的合照，但卻包含着說不完的情感，留下了我們難忘的童年回憶。

篇十：描寫拍集體照的作文

今天，丁子桂意外地回了學校，全班人都很高興。李老師說，我們要合影留念。

來到了操場，我們一個個坐的筆直。雖然看不見表情，但四十四張口罩下的四十四份喜悅已經飄到了鏡頭前。

放學前，李老師給我們看了今天的照片，裏面每個人的姿勢都千奇百怪，所有人都笑的很開心。在不知不覺間，幸福感已經脹滿了房間。

放學後，所有人一邊吃着糖一邊誇讚李老師有趣，我也這麼覺得。四（6）班是一條彎彎長長的溪水，雖然六年後就會流向汪洋，可那些童年的回憶會永遠圍繞在我們的身旁。那絲甜蜜流進心裏，澆灌着心中的向日葵。

篇十一：描寫拍集體照的作文

我是四（6）班的一員，我們每個學期都會拍一張大合影。今年，我們班在開學第3周時就拍了四張大合影。爲什麼要這麼早就拍大合影呢？原來是爲了慶祝四（6）班的全齊啊。

以前，有兩個同學因爲父母去過廣州而上了一週的網課；等到我看見這些同伴熟悉的身影時，又有一位同學回到了線上……反正就是齊不了。折騰了好久，今天人終於到齊了。

我們的班主任特別高興，給我也有們安排了一系列的活動……當然也有少不了的大合影。

我們按照高矮個排好了隊，然後高個的男生一個接一個地爬上了最高層（就是坐在主席臺的藍色地板上）；隨後，高個的女孩們也走上了第2層（也就是紅皮大臺階從上往下數第2層）；過了大概5分鐘以後，最後的那些人也上去了。

接下來就是照相的時候了！我們先把手放在腿上，然後，”321茄子！……”，哈哈，沒錯——拍照了！

在一聲聲“咔咔”以後，我們就有了一張大合影和一段美好的時光！

（我在別人說“茄子！”的時候不小心說成了“鞋子！”，發現了沒有？）

篇十二：描寫拍集體照的作文

今天依舊是個普通的星期四。我還是像往常一樣去學校。一切都很平常，直到…。…直到李老師說：“今天！我們，去操場拍一張大大合影！合影之後，還要發棒-棒-糖！”什麼？！操場？合影？！棒棒糖！我不是在做夢吧？！在此時，有着無數個問號在我的大腦裏轉來轉去。

在操場上，李老師給同學們照了幾張合影，又叫了另外一個老師爲我們全班師生照了好幾張合影。老師又叫我們跑到操場上玩。雖然只有10分鐘不到，但我還是很快樂。老師說的最讓我印象深刻的是——“草坪已經保養好了，讓同學們玩去吧！”我緩慢地走向草坪。碧藍的天空，翠綠帶箱的草地加上44個歡樂跑跳的背影。這些構成了一幅“自由”的畫像。

啊！又是沒好的一天！OH！NO！是美好的一天！

篇十三：描寫拍集體照的作文

今天上午，我的書友隊——榕樹下書友隊在沒有任何榕樹的情況下拍了一張搞笑的照片。然後我們全班同學又在一起拍了一張正兒八經的大合影。

搞笑的照片上，首先是林泓睿。他站在正中間，像一隻猴子似的，擺了個猴子一樣的奇怪造型，接着是王珈瑋和廖博睿，他們想扮成兩條美人魚似的，躺在地上。沒想到他們畫虎不成反類犬，看上去像兩條在地上掙扎的泥鰍，搞笑極了！

慄辰峻就更好玩了，只見他擡起一隻手，一彎，那樣子，像是在炫耀他的肌肉一般。

還有一張是全班大合影，每個人都到了，真是一個都不能少啊！

我的心情好到無以復加，因爲所有同學都到了，就像一家人團圓了一樣，我真的很開心！

對了，丁子桂好多天都沒來，而今天卻來了。她終於不用在家看着屏幕上課了！

今天我太高興了！

篇十四：描寫拍集體照的作文

團圓的定義——就是一家一個都不少團聚在一起。

可是從網課的束縛之下逃出來的我們，卻沒有全家團圓……徐靖珉、徐子恆、丁子桂。看着他們坐在屏幕前，我不禁感慨萬分——不能上有趣的體育課，不能真真切切的聽老師們的聲音，不能看到同學們的笑臉，不能……上週五回來兩個，還剩一個，等，等，等，終於等到我們團聚的日子。

今天，團聚的日子，激動、興奮，全部涌上來。班級大合影，書友隊大合影——看了這些照片，回憶起當年，一至四年級，我們互相幫助，互相分享，一起競爭，一起前進！

同學們奔向操場，那十分鐘，卻充滿了一串美好的回憶。

吃着棒棒糖，甜到了心裏，勾起了那般回憶，團圓——一個都不能少！

篇十五：描寫拍集體照的作文

今天開心興奮的一天，因爲今天我們全班都到齊了，李老師準備慶祝一下，爲什說今天全班到齊了呢？因爲昨天丁子桂和我還有徐子恆還家裏上網課，只能到最後一天才能回到教室裏，所以我們都很興奮！

我們先全班拍照，這些照片都很好看，其中有一個人是範峻希只有他一個人在擺姿勢，這個姿勢真的太搞笑了，我都笑得合不攏嘴吧，這真的搞笑到不能再搞笑了。

然後，就是……去草坪上玩啦！我們班有些人就是假裝踢足球，而女生們卻在玩翻花繩，玩草……但別的人卻去主席臺上玩耍。

最後，是我最喜歡的一件事情了，因爲這個是我覺得最好的一項了，這個可以給我妹妹一個她最喜歡的棒棒糖了，我妹妹就會很開心！所以我喜歡這一項，發糖的時候我跟別人換了很多次我的棒棒糖。

這也是我們美好的回一憶一吧！