學摺紙青蛙作文600字

“同學們，這節課我們要學習摺紙青蛙。”老師手拿一疊卡紙走了進來，同學們歡呼起來。

拿到老師發的卡紙，我在心裏暗暗給自己打氣：我這個手殘黨，今天一定要逆襲。

開始摺紙了，老師一邊解說1一邊示範：“兩個正方形分別向內折成兩個重疊的三角形⋯”我死死的盯着老師手上的紙青蛙，也學着老師的樣子折出兩個三角形。怎麼跟老師的不一樣？正疑惑着，教室裏頓時熱鬧起來：“老師我不會！”“老師幫幫我！”老師像點了火的鞭炮一般，在教室裏跑來跑去。“老師，我好了！”我聽見了，心想：哇，好厲害呀！老師走過去看了看，說：“很好，去幫助別人吧！”我向這位同學發出“SOS”求救信號，她走來教我完成了第一步，我信心滿滿地等待下一步的教學。

“好了，接下來將翹起的兩個三角形的角對摺兩次，折出青蛙的四條腿。”老師在黑板上給我們示範。這一部比較簡單，我三下五除二地完成了第二步，出於熱心，我還去幫助有困難的同學。

“第三步是最難的一步，翻一面，折出青蛙的身子和臀部，就像這樣⋯”老師邊說邊走下來指導。天哪，簡直上一步還簡單，我飛快地折了起來。剛折完，只聽老師對前面的男同學說：“恭喜你，折錯了！”大家聽了，全都笑趴下了。我也發現了自己的錯誤，趕緊改了過來。

“這是最後一步了，將青蛙翻個四腳朝天，折兩下，折出跳動按鈕⋯”我心想：馬上就摺好了，加油！我學着老師的樣子折了起來。“哎呀，殘疾了。”老師大喊。原來，某位男同學把青蛙的頭當作屁股折上去了。這下青蛙成了一隻殘疾蛙了！同學們再次大笑，教室裏熱鬧的跟菜市場一樣。

我看着手上栩栩如生的紙青蛙，心裏像吃了蜜一樣甜。剛剛摺紙青蛙的情景，如今又像放電影一樣呈現在腦海裏⋯⋯