別樣的語文課作文800字

當我寫下“別樣”的語文課時，肯定有人會問我：“語文課能別樣到哪去”？那我要告訴你們，今年我們的語文課確實很別樣，不僅有趣，而且充滿歡樂。

說到語文課，不得不提我們的“女神”王院麗老師，她溫柔、細心像媽媽一樣愛着我們，我們都特別喜歡她，喜歡她的語文課。以前語文課上，我們回答問題都是一個一個舉手回答，但在今年的語文課中，我們是小組討論後回答問題。這樣以來，我們上課回答問題的效率快，同學們的參與度高，知識量也變多了，甚至以前不愛發言的同學，在這樣的課堂上膽子會越來越大，生怕給小組拖後腿，生怕老師看不見自己。

我們的語文課都是分成4人一組或6人一組進行學習，我們組由4人組成：我、侯宇彤、邊笑怡、吝郭錦。老師還讓我們用“花名”給自己的小組起名字，因爲我們是祖國的花朵，所以我們組選的是“茉莉花”，它高貴純潔，正如李世民所說的：“冰姿素淡廣寒女，雪魄輕盈姑射仙”。老師還讓我們製作組牌，我們的組牌是由硬紙板製成，正面寫着三個大字“茉莉組”，旁邊還畫了許多茉莉花，背面寫着組員的名字，外面用一層透明膠帶粘起來，像雞蛋的外殼一樣堅固，起到保護的作用。

每次老師上課佈置任務，我們都會組內進行激烈的討論，我作爲小組長，也會根據個人特長分配任務。記得我們學習《七月的天山》時，我們先談自己對文章的理解，然後每個人提出問題大家互相交流然後解決問題，最後要求每一個人都能流利、有感情的朗讀課文，因爲我們組朗讀的聲音洪亮、整齊生動，所以老師讓我們組在全班同學面前展示，同學們給了我們雷鳴般的掌聲，從那以後我們就更加勇敢和自信了，我們堅信我們一定能把語文學好。這樣的語文課上了一段時間，我發現了很多變化，以前不愛學習語文的同學都愛上了語文，不愛發言的同學也能積極發言，在這樣的課堂上我們學到的知識更具體、更生動、更有趣、更真切。

這就是我們四、四班“別樣的語文課”，一個讓我們成長的課堂、一個充滿朝氣的課堂、一個歡聲笑語的課堂、一個學到知識的課堂、一個懂得團結合作的課堂，感謝我們最親愛的王老師，讓我們能享受到這樣的語文課堂。