謝謝你，幫我克服膽小的毛病作文

曾經，我是一個特別膽小怕事的女孩兒，那我看來，最最困難的事情就是上課舉手發言的。

每次老師在課堂上提問的時候，班裏的同學總是爭先恐後的舉手搶答。看着他們積極踊躍的樣子，我的心總是男女平靜。我會悄悄地對自己說：“舉手吧！勇敢地嘗試一下！”可是始終無法鼓起勇氣。

有一天，在英語課上，老師問了同學們好多問題。在座的同學們基本上都能做到積極主動地舉手發言，除了我……其實老師提出的問題我都是能夠回答的，可就是不敢舉手！一堂課的時間很快就過去了。終於，下課的鈴聲響起，我終究還是不能做到鼓起勇氣舉手發言。我我長長地嘆了一口氣，內心感到異常的失落，充滿了遺憾。

坐在我後面的小芳是一個細心的女孩兒。她看到了我沒精打采的樣子，關心地問道：“雲兒，你怎麼了？你看起來好像很不高興啊！”

我說：“唉！其實也沒什麼！小芳，你說我怎麼就那麼膽小呢？我一直渴望能夠舉手回答老師的問題，可就是沒有足夠的勇氣。我很煩惱——我要怎樣才能克服這個弱點呢？”

小芳聽了之後哈哈大笑起來。她衝着我眨了眨眼，說：“這好辦！雲兒，就讓我來幫你吧！”

雖然我感到莫名其妙，但我還是相信了小芳。

很快，上課的鈴聲響起了，同學們都回到了座位上。這是一堂語文課。語文老師抱着課本和教案走進了教室，他微笑着對在座的同學們說：“大家還記得我昨天佈置的作業嗎？我讓你們回去背古詩《楓橋夜泊》，你們都完成了嗎？誰願意站起來給大家背一遍？”

許多同學都迅速地把小手舉了起來。然而，我卻緊張地把頭埋了下去。

小芳悄悄地第了張小紙條問我：“雲兒，你會背這首詩嗎？”

“會呀！”我在小紙條上寫道。

“那你還不趕快舉手？”小芳在我身後小聲地對我說。

“我……啊！”我正準備回頭向她解釋，可是，一陣刺痛襲擊了我的後背。我不由自主地大聲尖叫起來。

霎時間，全班人的目光都落到了我身上。我驚慌得不敢擡頭。

“李雲兒，發生了什麼事？”語文老師站在講臺上問道。

“我……”我緩緩地站起身來，支支吾吾地不知怎麼回答。

“你會背《楓橋夜泊》嗎？”老師又問。

“會。”我小聲的回答。

“那麼現在有請你爲大家背誦一遍，好嗎？”

“嗯嗯，好。月落烏啼霜滿天……”我非常流利地把整首詩都背誦出來了。

當最後一個字從我嘴裏蹦出來之後，全班響起了如雷般響亮的掌聲，老師對我露出了會心的微笑。我爲我自己感到自豪。

從那以後，我不再害怕舉手發言了，我能像其他的孩子一樣，做到勇敢、自信地展現自我、表達自我。

實際上，那次是小芳用一捆削得尖尖的鉛筆狠狠地紮了我以下，我痛得尖叫，吸引了老師和同學們的注意，從而得到了展現自我的機會，並且這讓我得到了認可。

雖然小芳讓我的後背受了不少苦，但我還是要從心底對她表示感謝。

小芳，謝謝你！是你讓我克服了膽小與軟弱。你真是一個特別的朋友！