以勇氣爲話題的作文800字

當要考慮一件事到底要不要做的時候，一定要鼓起勇氣試一試，因爲無論成功或失敗，過程都會讓你有所收穫。

——題記

“爲什麼要請一個外班的人幫我們演出？”“演出要以班爲單位年級排名的！”“她故意演砸了怎麼辦？”演出開始前，一片討論聲一直在我耳邊迴響。

事情是這樣的：因爲別的班演出需要一個鋼琴伴奏，他們班又剛好沒有會彈鋼琴的同學，而我呢，又剛好學過了這首曲子，就只能奉音樂鹿老師之命去“助演”。其實一開始我沒想去幫忙的，因爲考慮到如果發揮不好，影響了他們的排名，就可能會有很多指責，可能還會影響我們班的聲譽，可音樂老師對我的期待很高，所以我再三考慮過後，還是答應了。

和他們班的吉他手排練了好多次以後，終於來到了演出現場。

老師向他們宣佈了有外班同學助演的消息，於是就出現了剛纔的那一幕。

本來練得很有信心的我一下子緊張了起來。討論聲在我耳旁格外的大，彷彿能聽清所有來自他們班的質疑和好奇。在候場的我緊張的手腳發抖，這是在鋼琴演出最不該出現的問題。

因爲這樣不但會讓我忘記換踏板，還會影響節拍效果，我努力讓自己平靜下來，可惡的是還沒調整好，報幕員就念到了我們的名字。

我緩慢的走向琴凳，坐下的一瞬間，萌生了一個除恐懼以外的想法“既然上了臺，就必須完成演出，既然他們覺得一班的鋼琴伴奏不行，我偏要證明給他們看，畢竟我排練了這麼久也不是沒有實力。”我拿出最好的狀態，緩緩擡起手。

一開始，耳邊還會聽到悉悉疏疏的議論聲，可是不久，就只能聽到我們的合奏聲，吉他的掃弦和鋼琴的爬音融合在一起，多麼和諧，又多麼的飽滿，樂曲逐漸走向高潮，鋼琴的三連音和跳音多了起來，我的手飛快地舞動着。配合着吉他的主旋律。

最後不知是他們停下了議論，還是我彈得太投入，等到我們走到臺中央，外班的同學眼裏不再是質疑，而是陶醉，那一刻我知道，我們成功了！

現在再回想起這件事，還是會有自豪涌上心頭……