我的拿手好戲六年級作文800字

每個人的特長都是與衆不同的，我的特長是搭建“奇蹟創意”積木。它是創造類的積木，來源於德國，在杭州，乃至全國風靡。它鍛鍊動手的能力，這讓我受益匪淺。

記得四年級第一學期的時候，我參加了“奇蹟創意”社團。第一次來到教室的時候，我看到那些正在把玩積木的同學們。每個人的眼神都十分堅定，這讓我也不由得肅然起敬。突然，丁老師走了過來對我說：“你好，你將要和三位三年級的新生，一起參加餘杭區的團體‘奇蹟創意’大賽。”我一臉震驚，心想：一來就給我這麼大的任務呀，我能不能做好呀？這麼想着，彷彿我的身上有三座大山，壓得我喘不過氣來。我走到那三位同學面前，說：“以後我們就是一個團隊了，請多指教！”他們點了點頭，丁老師說了我們的分工。在拼搭時，隱隱約約地聽到老師們說道，這幾位同學雖然練習的時間不多但各個都很優秀。他們的自信和靈感及團隊精神，讓我也被鼓舞起來！

我們開始合作，開啓探究，開始了一天又一天的訓練。

比賽開始了，我們鎮定地搭建着。我想着圖紙並開始發揮，感覺我腦袋在飛速地轉動，我的人腦好比一臺合成處理計算機，不停地在拼湊着想要搭建的圖案。我們都全身心地投入到比賽當中，忘乎所以，手也跟着思緒飛速地搭配，一塊一塊拼湊着我們想要搭建的目標。突然旁邊的團隊他們開始慌張，反倒是我們的鎮定吸引了大賽的裁判！突然，耳邊傳來一句：“你錯了！”隨後一句句埋怨的話語傳入我的耳邊，我轉頭看去，原來是隔壁的團隊發生了矛盾，拖慢了比賽的進度。這對於我們來說是個契機，我們四個人相視一笑，繼續不慌不忙地默契地配合着。公共自行車自助系統慢慢出現在我們的陣地上。沒過多久，評委們來到我們的團隊旁，每個人都議論着我們，不時發出讚美：“他們的搭建很有創意。”“這個地方顏色特別美。”“你看，這裏還有小機關。”……

終於比賽結束了，裁判來到我們團隊旁邊。聽了我們的解說，大家紛紛給我們鼓起掌來。

成績出來了，我們獲得了第二名，它集合了這個團體的勤奮、智慧。大家的認可和激勵，讓我感到很榮幸。隨後的每學期，我都參加了這項比賽。一張又一張的獎狀，證明了“奇蹟創意”搭建就是我的拿手好戲。

所有一切付出，最終不會白費！這就是奇蹟，奇蹟創意一切！