咱們班的新鮮事作文六年級

篇一：咱們班的新鮮事作文六年級

最近，我們班的新鮮事，真是一件接一件。你瞧，眼前就有一件——

今天上午的英語課上，老師突然說中午的考試提前，現在就考試。一聽考試提前，同學們一個個唉聲嘆氣，手忙腳亂地翻開課本，想要臨時抱佛腳。

英語老師也沒在意，開始宣佈考試規則：“我說一個動詞，大家必須做出與這個詞相反的動作。做錯的同學要到講臺上抽取懲罰的方式，並接受懲罰。”老師剛宣佈完考試規則，教室裏一陣歡呼。這樣的考試方式太有趣了，我喜歡！

考試開始了，老師環顧了一下教室的同學們，喊了一聲：“Standup！”我的同桌“砰”地一聲站了起來，其他端坐在位置上的同學，齊刷刷地看向了他。我不禁“撲哧”一聲，笑趴在桌子上。同學們也哈哈大笑，老師嘴角微微抽動，努力地讓自己不要笑出來。看着哈哈大笑的同學們，我同桌這才反應過來要做相反的動作，於是，無奈地走上臺接受懲罰。

好巧不巧，我的同桌居然抽到“跳舞”這項懲罰。這可是他最不擅長的了，他一臉爲難，嘴張了又閉，閉了又開。最終，在五十多雙眼睛的注視下，我的同桌扭起了秧歌！人高馬大的他動作笨拙，一搖一擺的，像一隻害羞的大黑熊一樣憨態可掬。大家看了樂不可支，有的笑得喘不過氣來；有的笑趴在桌上，肩膀一抽一抽地抖動着；還有的笑得眼淚都流出來了。

在同學們的歡笑聲中，考試繼續進行。“Sitdown！”我一下子沒反應過來，坐着沒有動，等反應過來的時候已經來不及了，最後，只能在同桌幸災樂禍的眼神中，不情不願地走上臺，在箱子裏抽取了一張紙條。唱歌！歐耶，這可是我的拿手好戲！於是，我清了清嗓子唱起了《十年人間》。一曲終了，教室響起了雷鳴般的掌聲，老師也向我投來了讚許的目光。

這樣的考試形式真新鮮，我真希望這樣的考試能多一些！

篇二：咱們班的新鮮事作文六年級

我們班的新鮮事可謂是雨後春筍一般——層出不窮，最讓我記憶深刻的就是顧懌涵同學剃光頭的事情了。

一個星期天，我早早地來到了作文興趣班，剛走進教室，發現來上課的人寥寥無幾。無聊的等待中，突然一個光頭走進了教室！在燈光的照耀下，那個光滑的腦袋像一個碩大的燈泡，發出了亮閃閃的光。是光頭強從電視裏跑出來了嗎？這怎麼可能呢？光頭強不是要伐木嗎？他不可能來學作文呀！是《一拳超人》裏的琦玉穿越時空來到了教室嗎？也不可能呀！

我定睛一瞧，原來是顧懌涵同學。原本一向帥氣的顧懌涵，今天卻頂着一個光禿禿的腦袋來上課了。顧懌涵看見我目不轉睛地看着他的大腦袋，連忙用手摸了摸頭，對我嘿嘿一笑說：“怎麼啦？是不是不習慣？我也有點不習慣，不習慣沒關係，多看幾眼你就習慣了。”聽了他的話，我捂着嘴，還是忍不住地“嘿嘿嘿”直笑。

過了一段時間，同學陸陸續續都來了，忽然有人像哥倫布發現了新大陸一樣大叫：“快看顧懌涵的光頭！”同學們的目光齊刷刷地落到了顧懌涵的大腦袋上，教室裏一下子熱鬧了起來。有的人對着顧懌涵大喊：“大帥哥，你怎麼剃了光頭了？”有的人指着他的光頭說：“顧懌涵，你能不能晚上陪我回家呀？有了你的光頭，我家會省很多的電費呢。”那話語裏面充滿了嘲諷。女生們也是三五個湊在一起，指着顧懌涵的大腦袋議論紛紛。

就在這個時候，顧懌涵臉不紅心不跳地對他們大聲說：“剃光頭有什麼不好？你看我的光腦袋，不用洗頭，可以很長一段時間不用去理髮，既省了金錢，還省了時間，一舉兩得。再說了，一個人的美並不是取決於外表，而是要看心靈，內心美那纔是真的美。”聽到這裏我恍然大悟，那一刻，我的內心裏也涌出了想剃光頭的念頭。

正像顧懌涵所說的那樣，一個人的美不在外表，只有心靈美才是真正的美。

篇三：咱們班的新鮮事作文六年級

“耶！”“老師太棒了！”“今天太開心了！”教室裏歡呼聲不絕於耳，同學們一個個神采飛揚，有的站起身叫了起來；有的高興得漲紅了臉；還有的伸長了脖子，迫不及待地望着老師……

瞧，我們班正在上演一件新鮮事！

陽光明媚的星期五上午，語文老師抱着一個大箱子，氣喘吁吁地走進了教室。大家一下子被這個沒有任何標誌的大箱子吸引住了。“這裏面裝的是什麼？”“該不會是作業吧！”“可能是試卷！”……同學們議論紛紛。我心裏也有一肚子的疑惑，不知老師葫蘆裏賣的是什麼藥。

在同學們的好奇聲中，老師打開了箱子。呀！是火龍果！同學們驚訝地叫了起來，眼裏有掩不住興奮。看着興奮的同學們，我暗暗嘟囔：估計又是給表現好的同學的獎勵！應該沒有我的份。

這時，老師做了一個手勢讓大家安靜，然後她大聲說：“今天我請大家吃火龍果！”老師話音剛落，教室裏沸騰了，歡呼聲都要把屋頂掀飛了。沒想到向來節約的語文老師竟然捨得破費，破天荒地請我們吃火龍果，這真太稀奇了！太讓人難以置信了！

老師拿着刀慢悠悠地切着火龍果，五十多雙眼睛從沒有像現在一樣專注，彷彿在看一部精彩的大劇，又似在欣賞精美的藝術品，教室裏安靜極了，都能聽到同學咽口水的聲音。

期待中，老師終於切好了火龍果並分給每個同學。大家津津有味地吃了起來，有的狼吞虎嚥，眨眼間就把火龍果消滅完了；有的動作優雅，一口一口品嚐，好像在吃山珍海味；還有的吃完後還意猶未盡，小心地舔着皮，恨不得把皮也吃掉。我小心地把火龍果放進嘴裏，咬了一小口，汁水在味蕾綻放，酸酸甜甜，清涼可口，讓人吃了還想吃。

吃完水果，我們一個個心滿意足，甚是感激地看着老師。就在這時，老師望着我們狡猾地笑了：“火龍果吃完了，現在就請大家認真地完成一篇描寫火龍果的作文。”老師話音剛落，同學們一個個唉聲嘆氣，不情願地寫了起來。

我拿着筆，嘆了一口氣：哎，就知道天上不會掉餡餅，事出尋常必有妖！今天老師爲了我們寫好作文，也真是用心良苦！

篇四：咱們班的新鮮事作文六年級

“啊？”“怎麼可能？”教室裏的同學們一個個驚訝地張大了嘴，嘴巴定格成了字母“O”，大家誰都接受不了這事實。究竟怎麼回事？還是跟我一起去看看吧！

星期三上午，吳老師陰着臉，捧着一疊試卷，走進了教室。一到教室，吳老師就“砰”地一聲，把試卷摔在了講臺上，怒氣衝衝地說：“看看你們考的成績！九十分的沒幾個，六七十分的一大堆！”

開始發試卷了，大家一個個緊盯着老師手中的試卷，嚇得大氣不敢出。老師一邊發試卷，一邊報着分數：“宋寧91，張知期90……”很快，90分的試卷發完了。真奇怪，怎麼一直名列前茅的班長竟然也沒考到90分？我疑惑地看了一眼班長，只見他低着頭，不知道在想些什麼。正想着，老師突然報了我的名字，我趕緊上臺拿試卷。87。5分，還行，有幾道題比較難我實在不會。

很快試卷就見底了，這時，老師發試卷的手頓了一下，擡起了頭，瞪着班長一字一字地念道：“李智方，61！”教室裏一下子安靜下來，同學們就像是排練過一樣，紛紛停下來手中的動作，張大了嘴，詫異地看向了班長，眼中寫滿了懷疑。怎麼回事？平時成績優異的班長這次怎麼了？怎麼才考這麼一點？這也太叫人意外了！

剛開始我也不敢相信，可轉念想起這段時間班長的表現還有他曾經對我說過的話，我明白了一切。我們的班長最近迷上了遊戲，回到家，經常拿媽媽手機玩，還時常在媽媽睡着以後偷偷玩電腦到半夜12點。

怪不得他最近上課總是昏昏欲睡！怪不得他這次只考了61！看着無精打采趴在桌上的班長，我想他應該會吸取教訓的。

電子遊戲只能偶爾作爲一種消遣，我們萬萬不能玩上癮。遠離遊戲，我們不能再重演班長的悲劇。