我丟了什麼作文800字

我丟了信任和麪子

事情就發生在今天的下午，我丟了信任和麪子。那一刻，我的心情極爲複雜，不知道是該哭還是該笑。

今天下午上作文課前，我早早來到教室。因爲我每次都要比別人早來一會兒，美其名曰：“改作文”。但是每次到了教室，我就不想動筆了。兩位作文老師合夥想把作文的素材往我腦子裏灌輸，但是我一句話都聽不進去。

一開始是馬老師給我講怎麼改作文，但等到她講完了之後，我才反應過來，老師是在給我講修改的方法。因爲我走神，不知道怎麼改，所以就胡編亂造地改得一塌糊塗，根本就不敢拿給馬老師看。我知道馬老師對待像我這樣寫作態度不認真的學生，一向不留情面，很可能會當場開罵，所以，我就把作文給了仲老師。

看完我的修改，這次輪到仲老師給我講修改方法了，我吸取剛纔的教訓，認真聽他講，完了之後，我大聲說：“我懂了。”但轉頭我就忘了他剛纔講了啥。正當我積極回想仲老師都講了什麼的時候，馬老師從後面走過來，拿起我的作文本看了起來。我的心裏頓時猶如滔滔江水般，泛起了擔心的波濤。

老師會不會說我？我手心冒着汗，都已經做好了捱罵的準備，結果，馬老師卻把我的作文本放進了那一沓作文本里，而且還放到了第二個。

直到上課，馬老師給我們點評作文的時候，我的心裏仍然有着一絲擔心，但更多的是一絲開心和僥倖：我的作文應該是過了吧？

但是，馬老師這次對作文的點評有些不太尋常。以前她點評作文的時候都是心平氣和的，有時還會和我們開開玩笑，而今天整個人都板着臉，眉毛都豎成了倒八字，嘴角向下拉着，像要搭成了一座拱橋似的，就連說話的語氣也比原來嚴肅了許多。我感覺有一場暴風雨即將來臨。

馬老師先是對小喬的作文提出了嚴肅的批評，但她的神情裏，明顯是嚴肅裏帶着哭笑不得。然後，她拿起了我的作文本，翻開並摘讀了其中的一段描寫。馬老師邊讀邊笑，同學們也跟着一起笑，其實我自己聽着也想笑，但是笑聲過後，同學們開始悄聲議論。這時候，我很想站起來辯解幾句，但是老師打住了我的話頭。我的腦海裏當時浮現出這樣一句話：“人有臉，樹有皮。”而我現在把我的臉丟了！如果地上有一條縫兒，我肯定會毫不猶豫地鑽進去。

後面老師又說了些什麼，我一個字都沒有聽進去，直到我看見了今天的作文題目，腦子裏才轟然一聲：這不就是爲我“量身定做”的嗎？

“事情就發生在今天的下午……”