你是我心底的風景作文

【篇一：你是我心底的風景】

作者：卜俊毅

在三年級的時候，我的數學成績很拔尖，但是我遇到難題不愛思考、不愛鑽研，而且課外拓展幾乎爲“零”。幸好，我遇到了你——沈老師，你改變了我的一生，你讓我受益匪淺。

我站在湛藍的天空下，身旁有幾顆春雨後的初筍。我不禁想起了你：你性格開朗，喜歡與學生交談、開玩笑，讓我感到親切。你長得胖胖的，遠遠望去如一個永不停歇的足球——滾個不停。黑得如墨水般的頭髮，長得快要到腳底了，這是你的與衆不同。雖然你有兩個如米粒般大小的眼睛，但是帶上了如車輪大的眼鏡後，讓我絲毫不覺你的眼睛小呢！你特別愛笑，嘴邊的小酒窩一直“掛”在了你滿面春風的臉上，它似乎永遠地“陷”了進去……你讓我感到舒適與親切。

記得有一次，你在放學後，給了我一道數學題，剛看完題目，我便犯了“老毛病”——放棄。我立刻告訴你我不會做，沒想到你臉一沉，大聲指着我罵：“你騙我！你一定會做！快去思考題目，做完再回家！”我愣住了，呆呆地望着你。片刻，我回到了班中，開始苦苦地鑽研題目。

不知過了多久，我終於解出了題目。這時，天空悄悄地披上了黑大衣，幾陣涼風吹來，天空似乎盤旋着幾隻烏鴉，冷冷清清的校園讓我感到有些膽顫。我走到辦公室，只見你一人在，但不知怎麼的，我立刻感到很輕鬆，彷彿校園就像我家一樣。你一見我來，接過我遞來的紙，你便語重心長地說：“你啊，遇到難題，不能退縮，要仔細思考、認真鑽研、端正態度，這樣就能解決難題。不僅是學習，生活也是一樣，生活上的坎坷，是時常出現的，你必須迎難而上、永不放棄，才能不被困難打倒。”你的一番話讓我陷入了沉思：老師說的沒錯呀！你這麼年輕，就獲得了“區優秀教師”的稱號，那是因爲你認真鑽研、敢於實踐的結果……這時，你和藹可親的話“叫”醒了我：“天色也晚了，趕緊回家吧，小心點喲！”我離開教室，離開學校往家走。回頭一看，只見烏黑的天空裏，依然亮着一盞燈，在令人心寒的夜晚裏，讓人感到一絲明亮、一絲溫暖……

我擡起頭凝望天空，一隻翱翔的雄鷹正迎着風向前飛着；身旁的青綠春筍正在努力生長成一棵棵竹子；我也情不自禁地迎着春風向遠處的美景走去……沈老師，你迎難而上，你堅持不懈，你永遠是我心底中最美的一道風景！

【篇二：你是我心底的風景】

作者：吳貞霓

踱步到草地邊，忍不住走過去，獨自一人躺在了草地之上，脊背上傳來一陣陣酥麻的感覺，那是小草對我這龐然大物不滿，正悄悄戳我的背呢。嗅着略帶溼氣的草與泥土的清香，擡眼望天，我不禁有些心猿意馬。

最近天氣潮溼，常有雨，所以這天空就像水洗般的藍了，不帶一絲雜質，純淨得令人心顫。遠處有一片羽翼般的雲，我開始細細地打量它。

那是一片極薄極薄的雲，好像風一吹就會散得無影無蹤，彷彿一片輕盈的白綢鋪在天邊，但它的輪廓又是軟軟地與天色交匯，呈一個不規律的圓，一點不顯突兀。我還可以透過它看到遠處湛藍的天，它就像一張有靈氣、有感情的面紗蒙在天上，但並不遮擋，只作點綴。它白得讓我心悸，鳥兒無聊地叫着，不知時間的腳步走到了何處，我只知我心眼之中都溢滿白色，這白色在爲我洗去心上的疲憊，這才真是“臥看滿天雲不動，不知雲與我俱東”。不過這次是我的心，隨着這雲，飛向那神祕國度。

我忽然笑了，笑得苦澀。這世間人心，還有像白雲一樣抱朴含真的嗎？

想起那些“讚美”之語，那不達眼底的恭維笑意，還有新人入職的杯來盞往……我也曾不甘地問過：這麼假，做給誰看？他們也淡漠地回答：都是如此，你不得不適應。我是個感性的人，看到這雲，又想到這些世俗。

你看這雲，自由自在、無憂無慮，沒有任何彎彎繞繞，一眼可以望到底。人曾經也是雲啊，可隨着歲月荏苒，社會將顏料塗抹在雲上，變得像迷霧，人人都喜歡帶上面具，誰也不知道，這面具下，是無邊深淵，還是懸崖絕壁。

下午，陰雲密佈，瀰漫天空，豆大雨珠直直落下，雨聲似哭似笑。

我願，這雨濾去人間的虛僞做作；我願，這雨洗盡鉛華；我願這雲這雨成爲我心底的風景，讓我永葆初心，不爭，不顯，不妒……

雲，你是我心底的風景，願世間每一個人心底都有一片純潔美好的雲！

【篇三：你是我心底的風景】

作者：鄧懿桐

大自然的風景讓人讚歎，高大的山巒、寬闊的草坪、無邊無際的大海、綠樹成蔭的森林……在我的心底裏，小溪是最美麗的風景。

在夏天的時候，我和父母一起回到了那個令我記憶深刻的家鄉。我走在家鄉的小路上，花兒散發出的芬芳向我撲來，在樹上棲息的鳥兒歡快地唱着歌，草坪上的牛兒正悠閒地吃着草，但是，我最喜歡的還是那條小溪。

每到夏天，小溪旁就聚集了許多小孩子。孩子們天真爛漫，在小溪旁歡快地玩耍，時而能聽到“叮咚叮咚”的潺潺的時大時小的流水聲，好似大自然譜寫的一首美妙的樂曲，襯托着周圍的柳樹、紅花、綠草，顯得那麼動聽、那麼優美。明媚的陽光照耀在水面上，溪水被照得波光粼粼、透明如鏡，能看得清溪裏的鵝卵石，是那麼的美麗，像一條五彩繽紛的綢帶，又像一位婀娜多姿的少女。

記得我去老師家練習毛筆的時候，總是上一個星期教完的字，到下一次上課的時候，又像是沒有學過的一樣，因此，我還被一起學毛筆的同學嘲笑過。那天，我回到家鄉，坐在小溪旁，靜靜地看着溪水。我心裏想：爲什麼我每次剛學完的東西，到寫的時候就忘記了等於沒有學過呀？奔流不息的小溪好像在對我說：“不要太傷心，你這樣子是因爲你沒有多練習，要多練習，熟能生巧！”我好像能聽到它說的話一樣，頓時明白了：只有多練習，才能學到本領。

“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。”雖然小溪不會說話，但是它卻總能告訴我一些道理，它雖然比不過黃河的壯觀，比不過長江的宏偉，但是你是我心裏最美的風景。

【篇四：你是我心底的風景】

作者：鄒沛霖

“一去二三裏，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”這是我背的第一首詩，自打那時起我就對古詩詞產生了濃厚的興趣。

古詩同現代詩不同，古詩詞中有一些韻味，讀起來有一種獨特的感受，不知爲何，我在現代詩中感受不到這些。

古詩詞往往短而精煉，一個故事可以寫成一首詩，一首詩可以寫進一段歷史。

無論是何種心情、何種心境，古人都能以詩詞的形式表現出來，古人的生活離不開詩。

因爲境遇不同，詩人的風格也不同。就拿李白來說吧，他是豪放派，詩詞中的“欲上青天攬明月”等都有體現，只可惜不太現實；杜甫則是現實主義者，是“潤物細無聲”；柳永是“衣帶漸寬終不悔”；李清照則是“才下眉頭，卻上心頭”……

毛主席的詩詞很獨特、很樂觀，也很喜歡借用別人的詩句。李賀的“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”就被他用到了《七律·人民解放軍佔領南京》中；他也喜歡模仿，《卜算子·詠梅》就是他模仿陸游的，這並沒有什麼不好，這並不是抄襲，這只是借鑑。如果這都算抄襲，那我們平日裏仿句、寫文章豈不都侵犯了他人版權了！毛主席的詩詞大多關於革命樂觀主義或大無畏精神，當然也有“千里來尋故地，舊貌變新顏”這類的，毛主席的詩詞融合了現代詩與古詩的特點。

因爲古詩詞，我的精神獲得滋養；因爲古詩詞，我愛上了傳統文化；因爲古詩詞，我的靈魂得到了昇華……

從古詩詞中，我能感受到詩人的情懷和氣度，我能感受到其文字的美感。

我的心靈因古詩詞而豐富，我的情感因古詩詞而細膩，我的靈魂因古詩詞而昇華。

啊，古詩詞，你是我心裏一道亮麗的風景。

【篇五：你是我心底的風景】

作者：劉雅楠

你每天頂着猛烈的陽光和溫暖的陪伴生長。你，是我心底的風景。

——題記

我家有個大花園，裏面鮮花、蔬菜、水果、青草，樣樣都有。鮮花有山茶花和三角梅，這兩種花特別美，我很喜歡。蔬菜是綠的，水果是彩色的，青草則肆無忌憚地左長一簇右長一簇。花園裏邊香的香，臭的臭，香臭結合。

山茶花種在一個淺棕色的花盆裏，春天裏她全身綠葉遍佈，每一片綠葉上的紋路都不一樣，各有各的風采，似龍、似虎、似凰、似蟲……到了酷暑，一個個害羞的花苞都全力綻放展現自己，玫紅色的花瓣也在夕陽的照耀下鍍上了一層淺淺的金光，顯得更加成熟。

蔬菜更是豐富多彩，一顆顆油麥菜春天播種，沒過幾天，一片嫩綠色的“小蘑菇”冒了出來。一個個小巧玲瓏，可愛極了！一個星期過後，油麥菜早已蒼翠欲滴，鬱鬱蔥蔥。我急忙拔了去炒油麥菜了。韭菜的年齡最老只有半個月，半個月內，它必定會下鍋泡熱騰騰的玉米油澡了。我最喜歡黃瓜了，每到清爽的秋天，它都會繞着竹竿往上爬，爬着爬着，枝葉間生出一個個青綠色的迷你黃瓜。等過兩個月，我隱隱約約看見一條條黃瓜穿梭於藤蔓之間……

無論春夏秋冬，這個花園始終瀰漫着一股生機，無論暴雨或雷電，無論藍天或白雲，無論傷心或生氣，無論快樂或激動，你，永遠是我心中最美的風景！

【篇六：你是我心底的風景】

作者：黃箬瑤

我的外婆是我心底的風景。她笑時，眼睛眯成一條縫，就像閉着眼似的；當她用軟綿綿的手拉着我的小手時，我總是感到一陣溫暖……

外婆已經六十幾歲了，很愛美，原本花白的頭髮，被她精心染成了黑色，看樣子只有四十來歲。穿着時尚、講究，佈滿閃片的上衣、灰黑色的西裝褲、印着簡筆畫的五彩帽，這便是她了！

“活到老，學到老”。一天我放學回家，看到外婆正坐在沙發上，戴着老花鏡，專心致志地看着《窗外的小豆豆》，那樣子真像沉迷於讀書的小學生。我回來了大約有十來分鐘，有點餓，便打算向外婆要吃的。“外婆，我餓了，有吃的嗎？”等了好久都不見迴應。

“嘿，外婆！”我邊叫邊扭過頭來。只見外婆還在專心致志地看着書呢，我忍不住拍了一下她，她這才把書放下，笑盈盈地望着我：“呦，回來了？怎麼不叫我一聲？正好……這段什麼意思？這個字是什麼意思？”我吃驚地盯着她的眼睛，向她講解完後擡頭只見她幸福的笑容。外婆這麼大年紀了，還這麼好學，我又有什麼理由不認真學習呢？可以說是外婆讓我愛上了學習。

外婆平日在家無事時，就給全家縫衣服，我們常勸她沒這個必要，不合適重新買過就好了，她卻執意要縫。小時候，我好奇心強，讓外婆教我穿針，外婆總是手把手耐心地教我。漸漸地我長大，外婆卻慢慢變老了，眼睛也看不清東西了。我學業緊張，少理外婆，她總是孤寂地坐在牀旁。

一日，她又在穿針，線卻怎麼也穿不進孔裏。我看着看着，感到莫名的慚愧，走過去對外婆說：“我來幫你吧！”我拿過外婆手中的針和線，輕鬆穿了過去，外婆羨慕又欣慰地看着我，佈滿笑容。我拉起她的手，陪她去小區散步，邊走邊笑，落日的餘暉照在我和外婆的背影上，把我們的影子拉得好長好長，留下一路的歡聲笑語。

外婆，你是我心底的風景、最美的風景。您給了我童年裏最燦爛的記憶，讓我愛上學習，給了我溫暖與幸福……

【篇七：你是我心底的風景】

作者：張昊揚

我在十二三歲的時候，遇見了一位國文老師，他給我的心靈帶來的影響，讓我難以忘懷。

老師的姓是個複姓，姓歐陽，名安，他的臉尺寸很標準，五官端正，整天有一個“雞窩頭”形似的雞窩，卻很整潔，讓人在不知不覺中聯想到了掃把頭。身高約一米七五，平常喜歡在茶屋裏坐下來細細品味茶香，也願意在下課時打打武當派的太極，身穿一套布衣（也可以說是過時的），活像一位灑脫的江湖高手，他的生活是如此悠閒、如此自在。

他並不是在學校裏教書，而是在外開了一家“大先生國文”，只招真正對國文有着興趣、願意學習國文的孩子來教授。他的收費也非常合理，他開“大先生國文”是爲了一心一意將國文傳承下去，這也是他對國文、對中華傳統文化的熱愛和尊重。

在歐陽老師門下，你會發現，國文不只是工具，而更是有趣的生活，這是在別處所不能感受到的，你不僅能細細地品味國文，還能明白做人的道理。他會講《道德經》來提高你的哲學涵養，他不會讓你把某段文章背下來，而會逐字逐句解說，內容十分細緻，你在聽完他的教學後，那篇文章早已爛熟於心，背誦起來三兩下便能成功，再無需死記硬背。

在歐陽老師的課上，他會讓我們先自己領悟文章，再對文章進行進一步的分析。一篇晦澀的文章便在我們眼中生動起來，讓我們有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。他令我印象最深刻的是批改作文，他不會用“大墨槓子”大片刪去你的文章，而是會用一段精煉的文字把你寫得不夠好的地方表達出來，再讓你進行修改、增添形成第二稿和第三稿。在他的引導下，你的作文不但能保留原汁原味，還能讓每個字都變得生動、有力。在看完他的點評之後，你一定會有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。

歐陽老師的形象，在我心中再也無法抹去……在他的教導下，我不僅在國文的水平上有了蛻變、有了質的飛躍，也學會了靜下心來，品味國文的意義所在、品味生活的意義所在。歐陽老師，您不僅是我的老師，更是我心底最美的一道風景！

【篇八：你是我心底的風景】

作者：龐茵襦

在我心底裏，有一道美麗的風景，不是公園裏那美麗的繁花，也不是名勝古蹟，而是——我熱愛的母親。

她對我有着無微不至的關懷。記得那一次，我有一道奧數題想來想去都不知如何解，母親見到了，便和藹可親地坐下來耐心指導我，最後，我懂了怎麼解就去睡覺了。可是，母親的房間裏還亮着燈光，原來，她還在給我尋找着類似的題目，耐心抄下，讓我學會舉一反三！

我的母親熱愛中國傳統文化，她不僅讓我學“琴棋書畫”，還要年幼的弟弟早早學上傳統文化——圍棋。她率先垂範中國文化——古琴，傳聞古琴十分難學，輕輕一碰，“痛……”，我多次勸告母親不要浪費那些金錢、時間了，可她不管怎樣都始終堅持着自己的選擇，不管工作忙到多晚，有多疲勞，總會彈上一曲。她常常告訴我一個道理：不論有多忙，只要你靜心、靜氣、文雅彈奏，就不會感到疲勞，還讓我發揚傳統文化。最終，我和弟弟在傳統文化項目比賽中屢屢獲獎，而我首先要感謝的不是我的老師，不是同學，而是我的母親，是她讓我有了學習傳統文化、熱愛傳統文化的堅定！

她，不僅熱愛傳統文化，還熱愛寫作。因爲母親愛閱讀，所以養成了寫作這個好習慣，在閱讀時，母親會拿許多不同顏色的筆認真地劃好詞好句，做批註，並迅速記入大腦裏，最後，功夫不負有心人，這樣在寫作上有了大量的幫助，母親在寫作時認真、一絲不苟，每次都認真地檢查，就連一個標點符號添加還是不添加也要研究許久！

在生活中，母親對我無微不至，在寫作上嚴肅認真，她肚子裏的知識猶如浩瀚的大海，無邊無際！母親是我心底的風景！

【篇九：你是我心底的風景】

作者：陳鈺淇

微風吹過，掃掉了梅花瓣上的雨露。大雨的沖刷，梅花依然挺立着……見到這場景我便想起了滿臉皺紋的爺爺……

寒假回到家鄉，家鄉的天氣如雲朵百般變化，上午還晴天，下午便烏雲密佈、寒風刺骨。在一個寒風習習的夜晚，我和弟弟在房前的小院子裏玩鬧着，一不小心我便摔了個“狗啃泥”，手破了皮，我哇哇大哭起來，爺爺慢慢地走了出來，眯着眼喊到：“聽故事啦！”聽到這話，我的眼淚消失了，我興奮地衝進裏屋，爺爺坐到搖椅上，戴着老花鏡，慢慢地說起了梅花的故事……講完後爺爺摘下了老花鏡，慈祥地解說梅花代表堅強不屈！要做梅花一樣的人！我似懂非懂，但很快我深深地體會、理解到……

清晨，太陽剛探出頭，爺爺便出了門。太陽從窗簾縫中鑽了進來，溢滿了房間，它輕拍打着我的臉，我從睡夢中清醒過來，可是剛睜開眼，一個壞消息便傳入我耳中——爺爺出事了！我心裏一驚，連滾帶爬地上樓整理好自己便跟父親出了門。等我們來到醫院時，爺爺已經站在門口等了，他手上纏着綁帶，臉上堆滿笑容。爺爺慢慢地走向我，對我說：“走，陪我送貨去！”我哭了，爺爺和藹地說：“哭什麼，傻孩子！我們要做梅花一樣的人，你忘了嗎？要堅強！”說完便走了，留下了一個高大的背影……

想想自己因手破皮哭得哇哇直叫，爺爺呢？我陷入了沉思。

爺爺，您是我心底一道無法抹去的風景，您如梅花般堅強，也教會了我堅強，讓我知道了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義。

【篇十：你是我心底的風景】

作者：田卓欣

在我記憶的溫暖處，是爺爺的大手支撐着我美好的童年，爺爺總用他那粗糙的大手，教我許多做人的道理。每次見到爺爺的大手，我的思緒總拉到六年前的夏天。

六年前，我四歲，那時的夏天，太陽正高高地在天上發呆，熱氣在人羣中蒸發。我和爺爺漫步在涼快的商場中，我左看看，右看看，尋找着我需要的商品。望着琳琅滿目的商品貨架，呀！那不是我最愛吃的梨嗎？爺爺好像看出了我的小心思，用粗糙的大手撫摸着我的小腦袋，對我說：“妞妞，我們回去吃梨吧！家裏的梨又大又甜，是不是流口水了？”我極不情願地跟着爺爺回家了。

回家的路上，賣梨的小攤突然掉了一個黃橙橙的梨子，我想了想，經不起美食的誘惑，我偷偷俯下身子，將掉在地上的梨撿起來，然後立馬跑向爺爺，迫不及待地展示着我的成果。可爺爺看了以後，眉頭一緊，揚起手，對着我的屁股就是一巴掌，在我的印象中，爺爺從來沒有打過我。爺爺生氣地說：“孔子說過，‘人而無信，不知其可也。’如果現在就偷東西，你長大後將一無所成。快將梨子還給人家。”我把梨子還了回去，爺爺又用那雙大手溫柔地撫摸着我的臉，對我說：“知錯就改是個好孩子。”

爺爺的大手，教會我許多做人的道理，在我心底揮之不去，他是我心底最美的風景！