我想校園了作文

一場突如其來的疫情阻擋了我們走向校園的腳步，一轉眼三個月過去了，我想校園了……在美麗的校園裏我們哭過、笑過、傷心過、煩惱過……那裏記錄着我成長的過程，記載着我美好的回憶。那裏校園如同我的第二個家，那麼溫馨，那麼令人回憶。

夢中，我彷彿看見了那嶄新的集賢臺；我彷彿看見了那在空中飄揚，象徵着中華人民不屈精神的五星紅旗。我彷彿聽到了集會時同學們響亮的歌聲；我彷彿聽到了那朗朗的讀書聲！我彷彿看到了那小卻熟悉的操場……

我想那個溫馨的校園了。下課時，每當有同學受傷總會有許多人幫助他。有一次我的膝蓋摔傷了，鮮血流滿了我的小腿。同學們看到了，連忙把我扶了起來，一邊用紙巾小心翼翼地擦去血跡，一邊輕聲地安慰我。不一會兒血就止住了，她們開心地笑了，那笑容那麼親切，那麼迷人。忽然有一顆汗珠灑落在操場的一塊地上。那顆包含着熱情、助人爲樂的汗珠和那個笑容成了校園一道靚麗的“風景線”。那顆汗珠也澆灌了我的內心，並埋下了一顆助人爲樂的種子。

我想那個書聲琅琅的校園了。春天的清晨，走到羅漢松下，總會聽到清脆的鳥鳴和響亮的讀書聲，鳥鳴聲伴着讀書聲襯着古色古香的學計館，給予人聽覺上的盛宴，視覺上的恩惠，也爲校園增添了一份詩情畫意。假如夏天的天空下起了小雨，便會有另一番風趣。跌宕起伏的讀書聲配上小雨淅瀝瀝的聲音，稚嫩純潔的嗓音顯得更加柔美，比郎朗的琴聲更勝一籌。若有雷聲相伴，讀書聲與雨聲一結合，如同一首美妙的交響曲。

我想那個歡快的校園了。下課鈴響起時，同學們便會三五成羣，嘻嘻哈哈地走出教室。瞧，那個男孩從操場上飛馳而過遮蓋不住臉上的喜悅。看，樟樹下幾個同學在玩捉迷藏呢！再看，跑道上幾個男同學摩拳擦掌準備比賽跑步。瞧，那個小男孩贏了，他蹲下身在空中比了一個“v”字，他是多麼興奮呀！同學們的活動爲校園增添了一份活力，使校園變得生機勃勃。

我想你了校園，想你的溫馨，想你的書聲琅琅，想你的生機勃勃了……我希望疫情能早點過去，讓師生共同相約在校園。