遇見作文參閱精選

突如其來的冠狀病毒讓世人恐慌，雖然身邊的安全係數很高，但疫情還是影響到了我們的生活——假期延長，開學延期。

“線下”轉到“線上”，老師成了“主播”，我在各科的“直播間”裏“刷臉”，可能是由於我的小聰明作祟，也許是媽媽的工作太忙，但或許是姥姥姥爺想我了，我便從太原回到了代縣。

姥姥姥爺很看好我，照顧我吃，安頓我住，但我總是不能很好地按照他們的意願完成我該完成的事，於是，我被送到了學校。

那天天空很藍，不開學的校園裏只有值班的領導和老師，泛綠的樹木煥發出生機，久違的情境讓我不免增添了興趣，同時，我又興奮地找回了上學的感覺和校園裏熟悉的味道。

棕色的主樓，間隔着白道兒，綠色的草坪，映襯着童話般的水塔，平整的柏油路，兩旁是深綠的松樹叢，高高飄揚的國旗讓我的愛國情懷油然而生——中國，厲害！中國人民衆志成城，抗疫攻堅取得勝利，人民幸福，國家安定。

我見到了程校長，他平易近人，眼神中完全沒有那種威嚴，頭髮帶卷兒，一副黑框眼鏡，我開始放鬆了一些。他讓我做個自我介紹，沒想到他馬上開始表揚我：說我大膽又大方，面帶微笑給人親近感，還借姥爺的話說我懂事又聽話，數學腦袋瓜特別好，寫字認真起來特別好，讓我看了姥爺贈送給他的字畫，說我也一定是很優秀的好苗子。這一通的表揚，我頓時感覺不自在，但內心裏一下子溫熱起來，不好意思地笑了笑，沒想到繼續他借題發揮說我會互動，最美的表情能成就我與人合作的最佳狀態。我自己心裏想了想，也確實是這樣，我真的有很多的優點，雖然我並不是最優秀的人，但程校長說的這些，我還真是有，我要堅持下去，一定成爲他口中的好孩子！

接下來，他和我一起研究了《景陽岡》中的武松，可是我寫的評價顯然不符合他的標準，他耐心地再次和我分析之後讓我重寫，第二次得到了他的表揚，表揚我比第一次有進步，但還不夠優秀，他拿出了他寫在本子上的評價讓我看，我一看，我真是羨慕和佩服啊，條理清楚，內容完整，語言還特別通暢。他讓我背會，說這是積累，也是學習，於是我很快背會了，還覺得特別的輕鬆。

語文課繼續着，我也期待着……

還有一個張老師，我也很感謝他。他是教書法的，字寫得特別漂亮，他個子不高，身體略顯瘦，黑黑的頭髮，年輕人的風格。他是陪我學習的老師，幾天下來我們就像好朋友了。我很聽他的話，但他總說我本來就很自覺，這讓我有些尷尬。他嚴格要求我按照作息時間來上課、做作業，還必須把字寫好，否則不能過關。有一次，我因不認真寫得很潦草，他硬讓我重寫那一頁，我本不情願，可他很堅決，想想張老師的要求，看看我寫的字，唉，我只好言聽計從了。

假期延長本是很開心的事，可我盼着回學校，開學延期本是不正常的事，可我收穫了很多。我用我的優秀成就我的進步，我用我的進步書寫我的成長，成長是快樂的，經歷是精彩的，我感謝我成長路上的每一個人，我要勉勵我自己，努力我自己，明天更美好！