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尊重六年級作文

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尊重六年級作文

 尊重六年級作文

在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的尊重六年級作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

尊重六年級作文1

一個傍晚,母親帶我到街上買花。賣花人臉上略顯疲憊,籃子裏的花大多也枯萎不堪,唯一不敗的便是一捧滿天星。原以爲母親會離開,但她來到賣花人的攤前,蹲下身子滿臉歡喜地要了所有的滿天星。看着母親如此欣喜,我百思不得其解,便問:“這花太不好看了,買了有什麼用?”母親聽後笑了笑,把我拉到一邊:“滿天星雖小,但即便枯萎依然怒放。再說我把花買了,那賣花的阿姨不就可以回家了嗎?”

買完花,我們朝停車場的方向走去。街上乞討的人很多,但母親沒有停下的意思。我有些困惑,好奇地問母親:“你把花全部買下是想幫阿姨,爲什麼現在又沒有同情心了呢?”母親停下來認真地對我說:“我掏錢買花並不是施捨,而是對賣花人勞動的肯定。給乞丐錢財不是慈善,是縱容這些身強力壯的人繼續懶惰,繼續做社會的寄生蟲。如果說憐憫,也只是憐憫他們失去了自尊。”

我邊走邊思考母親的話,依稀明白了母親爲什麼會滿臉微笑,而且蹲下來和賣花的阿姨說話。就在這時,一陣歌聲打斷了我的思緒。唱歌人的聲音並不是特別動聽,卻聽得出他是在用心地歌唱。我正在尋找唱歌者時,母親將一張十元的錢交給我,指了指方向,並叮囑我:“一定要用雙手將錢遞過去,而且你的眼睛要注視他。”

我走到歌者的身旁。這是一個年輕人,大概二十來歲。失去了雙腿的他依靠手推動滑板來移動。我蹲下來用雙手把錢遞過去。他一邊繼續歌唱,一邊微笑地接過。

我回到母親身邊,她輕聲問我:“你知道我爲什麼要你這樣做嗎?”我用力地點點頭。突然,我想起了一件事,拿過媽媽手中的那捧滿天星,轉身跑過去,把它放到那位年輕人的身邊。

尊重六年級作文2

記得有一天,天氣很冷,可以用寒風刺骨來形容,我剛上完課回來,隱隱的,我被一曲琴聲吸引了,我遠遠的望過去,只見廣場上有一個衣帽整潔的大叔,寒風中只穿着一件毛衣在拉琴,他的旁邊立着一塊牌子,上面寫着:女兒考上大學,只可惜沒錢掏學費,求好心人幫忙,願用琴聲答謝愛心。不時的有人往他面前的盒子裏放錢,媽媽看我聽得入迷,便給我5元錢讓我放進盒子去,我膽怯的走了過去,將錢放在他面前,轉身想走,卻聽得他說:“小朋友,等一等,我不能白要你的錢。”我眼中充滿了疑問:“我給你拉一首曲子吧!你想聽什麼呀?”我對他說:“不用了,謝謝。”可他又說:“可是我不能白要你的錢。”我想了想說:“你會彈《二泉映月》的曲子嗎?”

他堅定的點點頭說:“好的。”

於是他認真地彈奏起來,優揚的曲子迴盪在我的耳邊,彷彿把我帶到了那個遙遠的年代,看到一個自強不息的阿炳,坐在橋邊的石頭上,全神貫注地彈奏着《二泉映月》,那麼投入,那麼忘我……我不由得陶醉在琴聲裏。

小朋友,好聽嗎?”我回過神來,看見大叔向我微笑着:“你彈得太棒了,我這5元錢花的太值得了!大叔謝謝你。”

我高興的走了,心想:他不願意接受施捨,可他卻樂於接受平等和尊重。哦!這纔是平等,這纔是尊重。

尊重六年級作文3

我敬重我的媽媽,那個一生相信我的媽媽。

夜空中是一鉤皎潔的彎月,行走在暗淡的雲彩中,彷彿在哭泣,我獨自站在暗夜裏,任冷冷的靜寂將我吞沒。

這一次的成績實在可怕,所以一直沒敢告訴媽媽,只覺得對不住她,媽媽從不過問我的學習,可我知道這是博大的信任,我卻將她的希望化作泡影,碎的不可挽回。

單是那一聲聲殷切的叮嚀,就足夠我用一生回報。我不該說我一直在努力學習,不該將她慈祥的眼神當做羈絆,不該親手毀了媽媽的夢,不該……

今晚,我就要親手將這個謊言揭開嗎?然後殘忍的看着媽媽流淚的眼睛說:“媽,我一直都在騙你,根本沒有好好學習”嗎?

一隻大鳥從頭頂飛過,留下一聲刺耳的嘲笑。

我蹲在院子裏,深吸一口氣,突然發現身後站了一個人,哦,是媽媽,她走近我並遞給我一件衣裳:“天冷,穿上吧。”我默默接過衣裳,卻垂着頭不敢看她那疲憊的眼睛,也許她又失眠了。她轉身朝房門走時,回頭打量了我一番,想要說的話似乎嚥了進去,一陣停頓之後說:“快睡吧!”

幾分鐘後,我轉身回到屋裏,看到媽媽呆呆的樣子,背對着我,屋裏沒有開燈,我卻藉着月光看到媽媽頭上過早的出現銀絲,我心中一陣刺痛。

媽媽轉過身,隨口一句“是不是餓了”。我搖搖頭。

媽媽按亮了燈,見我猶豫猙獰的神情,說:“有什麼話。“不想說就算了,媽不怪你,你好好的就行。”

此刻,一行清泉流過我冰冷的臉頰。

這就是我的媽媽,一個信任我的人,一個值得我用一生敬重的人。

尊重六年級作文4

在我們的生活中,常常會有一些比賽:遊戲比賽、智力競賽、體育比賽、才藝比賽等等。有比賽就一定會有輸贏,贏的那一方,往往興奮得不得了,有的難免會得意忘形,更有過分的,走到輸的那一方面前,說一些瞧不起的話,而輸的那一方則是垂頭喪氣,本來心裏就難受,聽到對方的嘲諷,簡直就是往傷口上撒鹽。我想,每個人都有這樣的經歷,所以,我們這時就要尊重你的對手,尊重別人。

許多人都是尊重別人,纔得到別人的尊重。著名的日本棒球運動員王貞治就是這樣的一個人。

王貞治剛學打棒球時,和別人一樣,在取得勝利後總是又蹦又跳,把手套拋向空中,高聲喊道:“我們勝利了,我們勝利了!”設想一下,你就是那位失敗的選手,心裏一定既傷心又氣憤吧。他的哥哥就注意到了這一點,回到家,哥哥就說:“你想過沒有,你贏了,很高興,那對手呢?他們失敗了,心裏好受麼?希望你在勝利後顧及到對方的情感。”從此以後,王貞治在取得勝利後,都要與對手一一握手,向他們問好,以此安慰失敗的對手。

我們在比賽後,要注意尊重對手。勝利後不要急着歡呼,急着高興,首先想到的應該是其他人心裏的感受,認真想想自己失敗的時候,別人是怎麼安慰你、尊重你的,要學會將心比心。記住,尊重別人就是尊重自己。

尊重六年級作文5

每一個新聞事件,都有其兩面性。就拿昨天“三八”節送花一事,每個人的感受是不一樣的。這正如我們新聞界的一位博士生導師所說的,“我可以不講真話,但我決不講假話”。

同一個新聞事件,報道的角度不同,呈現在讀者面前的面容是完全不同的。還拿昨天送花一事,新聞中心領導送花時,愛美的女人,看到朵朵鮮豔的花,多數女工心存感激。愛美的女人也最精細,她們懂得那朵朵鮮花的後面所蘊含的'含義,什麼滿天星是在祝福她們成果多多、幸福多多,百合花象徵領導再祝福她們純潔、善良,萬壽菊在祝福她們青春不老、豔顏永駐……手捧鮮花的女工們內心有說不出的感動。她們認爲,領導還蠻不錯的,不管怎麼說,沒有忘記她們,過節的心情被那一朵朵鮮花裝扮得奼紫嫣紅,朵朵鮮花讓她們有一種被尊重的感覺。有的女工下班後,輕鬆的心情一路上踏車如風,手捧着鮮花,惹來路人的眼光,好似自己上了光榮榜,引來一路的尊重。回到家裏,連給老公說話的聲調都變了。看來,領導要真的想和羣衆搞好關係並不難的。

有誰能夠否認,此時,那些花不是領導苦心經營、和諧幹羣關係的紐帶?真可謂一花一世界,一物一心情。有時候,一些細節往往能起到令人想象不到的動力,一個動作能夠讓人產生無法預測的聯想,這也許就是物所承載的文化魅力。每個人都想得到別人的尊重,都想得到領導的認可。當職工們感覺到領導在關心着自己時,其歸屬感、幸福感、工作起來的愉快感,會產生出人意料地高效率。被人尊重的感覺真好!它不僅僅存在於領導層,對每個職工也一樣。

尊重六年級作文6

從小到大,感動我的人和事有不少,大多數已經記不起來了,但有那一件事,我至今還沒忘。

那天,我跑在大雨傾盆的路上,心情憤怒到了極點,埋怨媽媽不來帶我,也沒有給我雨傘。

突然間,我隱隱約約地看到一個虛弱的影子,那看起來是一個10歲多的小男孩,他的腿好像受了什麼傷,正扶着電線杆想爬起來,可是卻怎麼也爬不起來,我急忙衝了過去,抓住他的胳膊就要扶他起來。“謝謝你,不用了,我要靠自己的力量爬起來!”一個並不響亮卻堅定的聲音響起,我一愣,鬆開他。

他吃力地扶着電線杆,這時他頭上的汗玩珠已經和雨水融在一起,分不清汗和雨了,他仍站不起來,我急了,再次要扶他起來,他又一次地拒絕,輕輕而堅毅地說:“我能行!”,他又一次次吃力地試着站起來,我也猶豫,是不是強行地幫他一把?看他努力的樣子,我想,我該尊重他的選擇,我該理解他的拒絕,應該尊重他的拒絕,我在心裏默默地說:“小同學,加油!”,終於,他成功了,就在那時,我才完全地看清他的樣子,他執着堅定的紅臉逐漸恢復了平靜,誠懇地對我說:“你能幫我這一下,但你能幫我一輩子嗎?我要靠自己的力量去完成自己的事情!”

我呆在那裏,靜靜地理解他的這句話,是的,我被他震撼了,被他的拒絕感動了,剎那間,我感到了自己有些渺小,一個小男孩,跌倒了要靠自己的力量爬起來,我十五歲了,應該堅強些,應該理解別人,理解父母,尊重別人的選擇,尊重父母!想到這裏,那小男孩,早已消失在那迷濛的雨霧中。

他的聲音將經常在我耳邊響起,他堅強的影子也將永遠在腦海裏清晰地顯現,我深深地理解那種拒絕,我把感動化爲尊重,有一種感動就叫作尊重。

尊重六年級作文7

中國乃禮儀大國,道德之邦,“忠、孝、禮、義、信”從古傳承至今,這些是爲人處世之本,而根源就是兩個字——尊重。

一個人活在世上最重要的就是尊嚴,若無尊嚴,又怎能驕傲地活在世上呢?而只有尊重別人和自己,纔可獲得尊嚴。“二戰”期間,德國涌進許多難民。其中一名難民敲開了一戶人家的門,開門的是一位老人,這名難民詢問道:“您可以讓我留在您家吃頓飯嗎?”“行,不過你要幫我把這堆木頭搬到後院去。”老人指着一堆木頭說。難民聽後突然精神振作,放下行李就去搬木頭,搬好後,吃完晚餐又繼續上路。“二戰”期間這堆木頭被搬過幾百次,然而這堆木頭其實根本不需要搬。難民雖是乞討,可仍有尊嚴,心裏依然糾結,老人爲了難民的尊嚴,並沒有直接給他們飯吃,而是尊重他們,讓他們去搬那堆木頭。

對別人尊重,讓別人獲得了尊嚴,同時也是給自己尊嚴,尊重別人也是尊重自己。尊重何意?尊爲尊敬別人,重爲看重別人,不輕視。對任何人都要尊重,無論是乞丐還是富人,對敵人或是朋友,都要尊重地面對別人。因爲尊重而有了石油大亨哈默,因爲尊重而有了“阿里巴巴”創始人馬雲,因尊重而拯救了世間的無數名人。

爲人處世是一扇門,尊重便是這門的鑰匙;爲人處世是一塊玉,尊重便是雕琢這塊玉的工匠;爲人處世是一塊寶地,尊重便是發現這塊寶地的眼睛。尊重與爲人有密切甚至是分不開的聯繫。

追夢中的尊重是慧眼識英才;創業中的尊重是明智投資;失敗時的尊重是東山再起的動力。不僅讓人與人之間有尊重,更需要讓尊重走出國門,走出全世界,讓全世界的人互相尊重,讓全世界和平。

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