調“蜂”離“屋”計六年級作文

調“蜂”離“屋”計六年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的`、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的調“蜂”離“屋”計六年級作文，歡迎大家分享。

“嗡嗡嗡……”

什麼聲音？一向非常警覺的我馬上開始搜索這聲音的來源。我的目光落在了冰箱上的那隻小蟲上：黑色的身子，細細的腰，長得很像“巨型螞蟻”——

馬蜂！

我可從來沒打過馬蜂，這可怎麼辦呢？我急得像被人捉住的小蟲，一路大叫這衝向自己的臥室，把毯子披在身上，又找來紅領巾矇住臉，只露出眼睛和額頭（看上去非常像賊）。我正想把門嚴嚴實實地關上，突然想：我平時不是自稱“女英雄”嗎，怎麼怕起小小的馬蜂來了？！於是，我左手拿了一張硬卡紙做盾牌，右手拿了一把鵝毛扇做武器，又在房間裏大喊大叫地“彩排”了一會兒，才懷着恐懼緊張又好奇的心情“步入戰場”。

我“埋伏”在茶几旁“靜候敵情”。過了一會兒，馬蜂來了！我緊張得像面對着一張非常難的考卷，心都快跳出來了。我用“盾牌”擋住比較容易被馬蜂“襲擊”的皮膚，並儘量將手臂縮進身上的毯子裏。沒想到，馬蜂又回去了！這馬蜂也真精明！

等我氣消了，馬蜂居然又來攻擊了！我又將身體縮小了一些，並監視馬蜂。沒想到馬蜂故伎重演，在客廳裏繞了一個大大的“8”字後，又回到冰箱上去了，氣殺我也！

大約過了兩分鐘，馬蜂又來了。我心想，哼，你還想耍我，沒門兒！沒想到馬蜂不知是看出了我的心思，這次玩真的了！它迎面朝我飛來，我憑着和小夥伴玩時練出來的敏捷，低頭躲過，馬上轉過身，用盾牌擋着馬蜂，還將馬蜂引到了陽臺上。我拉開紗門，假裝要衝出去，馬蜂搶先一步，到了陽臺上，這正合我的意思，哈哈哈！我猛一下關上了紗門，馬蜂進不來啦！

同學們，你們說，我這個“調‘蜂’離‘屋’計”用得妙不妙啊？呵呵，總比“浴血奮戰”好些吧……