記一次拼裝活動作文

“啥？樂高積木？”“太簡單了吧，簡直是侮辱我們的智商！”同學們議論紛紛，臉上大都帶着不屑的神情。原來，這次作文課，老師給我們每人發了一盒樂高積木，要進行拼裝活動，這才引起了“軒然大波”。

當我們領到積木時，教室裏頓時一片唏噓聲。這也難怪，那麼丁點大的盒子，能有多難？儘管大家都表示了不滿，但還是打開了盒子，一步一步按照說明書拼裝了起來。

真拼裝起來，大家倒也興致盎然，教室裏很快安靜下來，只聽到窸窸窣窣擺弄積木的聲音。我的積木只有十幾片，最大的不過一指寬，最小的也不比指甲蓋大多少。紅的紅，灰的灰，倒也洋氣。看着說明書，成品是一艘小輪船，按照拼裝步驟，很快我的模型便初具雛形了。可是，我卻遇到了一個難題，一根兩頭圓圓的黑色木棍，該安裝在哪裏？我盯着說明書看了半天，卻怎麼也無法理解這一步驟。最終，我通過另外幾個零件的結合，把模型拆散重新拼裝才讓這根小棍有了歸屬地。我的輪船終於完成了，回頭想想，這小小的積木拼裝起來也不簡單呢。

我的同桌拼裝的是直升飛機，可螺旋槳怎麼看怎麼彆扭，原來是一個小螺帽安裝錯了，歸位後，直升機美觀了不少。哇，後面的同學歷經了十多分鐘，還沒有拼好，最終，她只能垂頭喪氣地把所有零件連同看不懂的說明書一股腦地倒進了書包裏。許多作品紛紛完成，有好幾種不同款色的直升機，有不同顏色的輪船，還有五顏六色的人物形象，作品的主人們有的笑開了花，有的得意洋洋地在炫耀，更有甚者樂得都快瘋癲了。

這次活動既讓我們增強了動手能力，又幫我們瞭解了同學的性格，真快樂！