在痛苦中成長作文

很久沒有寫過博客了，時過境遷——上次寫博客還在那臺老電腦上，今日在新的電腦上打開我們76班的班級博客的頁面，又一次把網址添入收藏夾，面對博客首頁，有一種久別重逢之感，也有一種回家的感覺——真好！終於又收拾好心情來在心靈的原野上來馳騁……我心飛翔——

那是國慶假的前一天，中餐過後回辦公室的途中，遇到教研組長賀老師，她熱情地招呼我過去，容不得我選擇，在我猶豫之間，賀老師已經用一錘定音的話語和我敲定了14號爲20多位來自常德的骨幹教師上課的任務——於是這個光榮而艱鉅的任務決定了我近半個月來的工作生活狀態……

不可否認，我被"骨幹教師"四個字給嚇到了，那是有史以來最緊張的一次準備過程——因此，便有了國慶假回老家隨身攜帶電腦，花了三天的時間整理電腦、優盤、移動硬盤裏的各類資料，尋找靈感。因此，又有了國慶假之後幾天的糾結——上《親愛的爸爸媽媽》還是《就英法聯軍遠征中國給本特勒上尉的信》。因此，也有了和昔日同事朋友電話裏關於教案和課件的切磋商討；還有了借班上課因學生沒有預習，上課效果不理想的沉重打擊；更有在借班試課後語文組老師爲我出謀劃策， 尤其是王鳳炎老師的細心無私幫；最終還有了試課時音響效果突然失效的尷尬緊張、擔驚受怕，上課前天下班後不回家空着肚子反覆調試，晚上反覆試講；當然也有了向請教他人學會在課件中切換多張圖片並同時播放音頻的技巧……在此期間，我還先後經受了咽喉疼痛的感冒症狀，生理週期帶來的嚴重不適，還有風寒感冒帶來的渾身痠痛，還承受了由於精神壓力過大，試課不理想導致的晚上失眠帶來的頭昏腦漲，記憶力下降等痛苦的煎熬……

終於，14號到了，如期迎來了20多位常德市的骨幹教師，我們學校的譚鼎銘校長、王鳳炎等老師也前往助陣，一切都在有序的進行着，課件中插入的音頻、視頻資料播放效果也很理想，與我感情深厚的可愛的同學們與我配合默契，我的狀態也是漸入佳境……

“功夫不負有心人”，課後的評課我受到了骨幹教師高度好評——“老師綜合素質很高”“選取了最佳角度來進行了最佳的教學”……譚校長評價道“這是一堂很美、很有感染力的語文課，同時也可以用來做多媒體教學與語文教學完美結合的優秀典型”王老師評價“這是上得最好的一堂課，也是對反語部分講得最透徹的一次”……

有了這些反饋，我先前所有的疲勞在頓時煙消雲散……

想起彭姣平老師給我鼓勵的那句話——“過程是痛苦的，結果是可喜的”，也想起了那句“一切都會成爲過去……

痛苦使人成長！

當然，有了這次磨礪與挑戰的我，希望下次面對挑戰，可以多一份內心的平靜和思想的深刻……