飛進教室的小鳥作文

“快，快關門！”剛進教室，同學們便焦急地說。正當我一臉茫然，想要問同學們發生了什麼時，一隻黑影從我頭上掠過。我這才反應過來：教室裏飛進了一隻鳥！

這隻小小的鳥，在教室裏引起了一場軒然大波。

許多“膽小派”的同學，完全顧不上作業，一直盯着那隻小鳥，臉上露出難以置信和驚恐的表情，時刻擔心會有“炸彈”從天而降。她們開始尖叫，尖銳的嬌滴滴的聲音像無數絲線頓時把教室纏繞起來，讓處於其中的其他同學和小鳥開始慌亂起來，班級如一鍋沸水般開始冒泡。

一部分“搗亂派”則唯恐天下不亂，開始作弄起那隻可憐的小鳥：小鳥飛到前面時，他們把後門打開，等小鳥反應過來，又把後門關掉，打開前門。小鳥就這樣一圈圈徒勞地飛着，十分可憐。有時，小鳥飛到了櫃子後面，動彈不得。“搗亂派”的同學們則大膽的移開櫃子，把小鳥趕出來，繼續捉弄小鳥。

還有一小部分同學則十分“邪惡”，竟然主張把鳥關在教室裏，等老師來開門時嚇唬老師！“惡作劇”派的同學都在走廊上東張西望，臉上一副幸災樂禍的樣子。

與此形成鮮明對比的是班級裏的“冷酷派”。他們不爲所動，不論小鳥如何“造反”，都無動於衷，仍然自己管自己交作業、背實詞，真可謂“事不關己，高高掛起”，十分地淡定。

當然，班級裏總還有很多熱心腸的愛心氾濫的同學，他們組織成了“正義派”，義正嚴詞又小心翼翼地主張將小鳥放歸大自然，盡力阻止“搗亂派”的同學們作弄小鳥，並把門窗都打開。“搗亂派”則在後面緊追不捨，趕緊把門窗都關掉。可謂是“熱鬧非凡”。

最終，這場鬧劇以小鳥的逃離收場，教室裏又恢復了往日的寧靜，就像被一顆調皮的小石子擊中的一泓清泉在陣陣漣漪散盡後的寧靜一樣，班級裏好像什麼也沒有發生過。然而，總會有人記得剛纔的那個美麗的小精靈，似乎偷偷地幻想着期待着下一個精靈來打破這生活的平淡！這短暫的歡快、熱鬧可以在大家的腦海裏保存好久，在以後的每一個昏昏欲睡的下午可以拿出來咀嚼好久呢，畢竟人生中又有幾次與小鳥的不期而遇？