言與行作文

作爲我的同學—大家公認的“英語學霸”以及衆所周知的“傳奇人物”徐昊陽，在與他交往的一個學期中，給我留下了獨特而難忘的印象。他的言辭與行爲總是令人困惑，但這正是他引人注目的特點。

在一次開學體驗課上，我跟徐昊陽發生了一點口角，他把我的英文名字故意讀錯，發出了一個非常難聽的音，而且“屢教不改”，於是我開始憤怒了，眉頭迅速扭成“川”字形，決定與他辯論。他的雙眼也變得陰鬱起來，經過一番激烈的爭吵，徐昊陽憑藉他的智商大獲全勝。在被他尖銳、刻薄的言語洗禮後，憤慨之餘，我想：“雖然他很聰明，知識也很淵博，但言辭頗爲暴力，跟他交往很難。既然他的‘言’很暴力，那麼他的‘行’一定也好不到哪裏去。”

隨着時間的推移，日子一天一天的過去，我的想法漸漸被證明出錯誤，真相也慢慢浮出水面，徐昊陽的另一面“行”即將揭開他的真面目。

狂歡節之際，我所在學生會的學習部組織了一場活動，很多人都爲此付出了不懈的努力，犧牲掉了自己寶貴的時間。我們還曾經認爲人會太多，場地太小，所以請技術部的兩個人前來助陣。技術部的部長正是徐昊陽，他已爲狂歡節兢兢業業地工作了好幾個晚上，現在是萬事俱備，只欠東風，就差來玩兒的人了。

可悲的是，來的人只有五六個，前一個小時基本沒有工作人員動彈。這時“救星”徐昊陽趕到了，只見他迅速地問了我們幾個問題，拿來紙和筆，飛快地寫下了幾個龍飛鳳舞的字，一張海報就完成了。接下來，他又指手畫腳，讓每個人都做好自己的事，他自己則以百米衝刺的速度，到處“拉客”，熱情洋溢地介紹這項活動。很快，人數就從五到十、二十、三十、四十……最終突破了七十人。寒冷的冬天裏，徐昊陽卻揮汗如雨，只爲讓我們的遊戲一直有人玩。通過這件事，在我眼中，他從一個自以爲是的人變成了一個精明、能幹、樂於助人的人，他的“言”與“行”是如此截然不同，說話雖狠，本質上卻是個非常好的人。

徐昊陽，是一個機智的同學，不拘小節，顧全大局。

他，生氣時是“言”的暴力推崇者，生活中又是“行”的典範。