那激勵我的身影作文

在嘈雜的課間，總會有一個瘦小的、扎着兩條小辮子的身影，坐在緊靠着教室牆壁的課桌前，低頭默默地寫着什麼，她便是我們班的學霸——王煜寧。

王煜寧的成績在班裏總是名列前茅。上次期末考試時，監考老師拍了一組我們班同學答完試卷後的狀態。在電腦屏幕上展示時，有一張引起了我們的注意：王煜寧目不轉睛地盯着試卷，完全投入地答着題。老師說，其實王煜寧早就答完了，但是她依然認真地檢查着試卷。果不其然，這次考試她又取得了滿分的成績。

王煜寧課上總是專心聽講，課下抓緊時間做作業，考試認真檢查。正因爲她刻苦努力，養成了良好的學習習慣，使得她每門功課都非常優異。

別以爲王煜寧學習好，就以爲就是書呆子，其實她還是個體育健將。

那一次的體育課上，老師給王煜寧計時，向大家展示了她飛一般的跳繩速度。只見她兩隻腳如蜻蜓點水般交替地輕點地面，恰如“佛山無影腳”般靈敏快捷，弄得旁邊數數的同學眼花繚亂，有的同學數到一半兒就放棄了。我和唐欣然大聲地爲她加油：“150、151、152……”時間彷彿靜止了一般，連人的眨眼速度都變得非常慢，只能看見王煜寧的腳尖在飛速地輕踏地面。忽然隨着老師“嘟”的一聲哨響，才把我們驚醒。老師大聲地向全班宣佈：“王煜寧，238個！”“哇嗚～”我們集體發出了讚歎聲，太不可思議了。

下了課，我問王煜寧：“你怎麼能跳這麼多？”王煜寧靦腆一笑：“其實沒什麼祕籍，就是天天練唄，練久了就熟練了。”後來我發現，每當午間自由活動時，當班上大部分同學都在操場上瘋跑時，那瘦小的、揮舞着紫色細繩的王煜寧總在操場的某個角落，刻苦地練習着跳繩，不停重複着——交替跳、雙搖、單編……

我想，王煜寧之所以有這樣優異的成績，其實跟她背後付出的努力是分不開的。每當我遇到困難想放棄或有所懈怠時，那個瘦小的身影就會浮現在我的腦海裏，激勵我勇往直前。