師恩難忘作文提綱範文

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我想用這句話來讚美我的老師。

我的老師她有着一頭漂亮的頭髮，烏黑髮亮，又濃又密，垂下時猶如黑色的瀑布一般，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼神中寫滿了睿智。老師口才特別好，在課堂上常常是妙語連珠，把課講的生動有趣。我們都特別喜歡上老師的課。

我的老師在教學上一絲不苟，對我們要求很嚴格。記得有一次上課，老師要求我們把隔天佈置要背誦的《畫》，在課堂上再背一遍。老師看着我們微笑着問：“昨天按要求背誦《畫》的有哪些同學已經背出來了，請舉手。”我一聽，頓時慌了，心想：“糟了，我昨晚書面作業完成後，就剛光顧着看電視連續劇了，把背書這事給忘得一乾二淨，現在慘了，老師要檢查，這可怎麼辦呀！舉手吧，我還不太會背，不舉手吧，怕老師批評，該怎麼辦？到底舉還是不舉呢？”我反覆糾結着，心裏如同十五個吊桶打水——七上八下，還老是不自覺的躲閃避開老師的目光。最後經過劇烈的心理鬥爭，我低着腦袋，慢慢舉起了手，祈禱老師別注意到我。

可是無巧不成書，老師偏偏就請到我。我腦袋一下就蒙了，哆哆嗦嗦地站起來，低聲背道：“遠看山有色，近聽水無聲，春去花不在……春去花不在……”我結巴着背不下去了，“哄”的一聲，教室裏爆發出一陣笑聲，有的同學在笑，有的同學在竊竊私語。這下我難堪極了，使勁地用手絞着自己的衣角，臉都紅到脖子根了，又急又無奈。

果然，老師收起了笑容，變得嚴肅起來。我緊張極了，把頭埋得更低了，準備接受批評。可是老師並沒有批評我，只是平靜地說：“同學們，安靜下來。耐心聽蔣雯希把古詩背完，我相信她一定可以。”聽到這裏我依舊帶着一絲膽怯地擡起頭，正好迎上老師帶着笑，充滿信任的目光，彷彿在說：“你一定可以的，老師相信你。”我努力平復了一下心情，很快就順利地把通篇都背了下來。

老師不僅和藹可親，平易近人，還十分關愛同學。有一天早晨，晨讀時，我突然感覺頭很暈，很難受，使不上力，頭也很燙，好像發燒了，我無力地趴在課桌上想緩解一下不適。老師很快發現了我的不對勁，急切地走到我身邊，關愛地詢問我是不是不舒服，隨即溫柔地說：“雯希，沒關係，要是不舒服，我請你媽媽來校接你回家休息。”說完老師就把我的東西整理好，然後柔聲對我說：“來，雯希，老師送你。”老師揹着我的書包走在前面，我跟在老師的身後。看着老師的背影，我心裏暖暖的，好似萬縷陽光照進心裏。老師，我想對您說：“您好美，最美就是那一抹溫柔。”

雖然老師她現在已經不教我了，但師恩難忘，您所留給我的記憶已深深印在我的心裏。老師我愛您！附上一首小詩祝您幸福快樂每一天！

師恩難忘

金秋時節，桃李收穫的季節，

捧一束丹桂相送。

片片花瓣，鐫刻着雯希的點點心意，

絲絲馨香，傳遞着雯希的殷殷祝福。

師恩難忘，

老師您辛苦了。