圍繞一個字作文600字六年級（精選10篇）

篇一：圍繞一個字作文600字六年級

暖

人生中會經歷許多不一樣的色彩，也是因爲一件事，一個人，一種物。那溫暖會不會是一把傘帶來的呢？

在二年級時，有一天，天空是灰濛濛的，好像被罩上了一層灰紗，雲朵聚在一起，立刻變爲威力巨大的烏雲。但因爲我上學快遲到了，便匆匆忙忙，忘帶了傘，所以非常鬱悶。上課時，聽到有倒水聲，原來是雨下得太大，像潑，像倒！

放學了！我趕緊抱着最後的一絲希望從人羣中尋找我的老爸，結果連半個影子也沒逮着，我頓時失魂落魄！我沮喪地一步步挪到門衛室的屋檐下，渾身感到冷極了，縮成一團，顯得是那麼可憐，那麼酸楚！

這時，從門衛室裏走出來一個身穿黑色制服的中年人來到我身旁，撫摸着我的頭，拍了拍我的肩膀，笑眯眯地輕聲說道：“孩子，你是不是在等你的家長，對吧？是不是忘了帶傘啦？”我一開始還被這個突如其來的聲音嚇了一跳，隨後我反應過來，看了看遠處爸爸常來接我的地方，沒人，便對面前的中年人說：“是的，我在等我的爸爸並且忘了帶傘。”“看吧，猜着就是！”他邊走邊說，我以爲他就走了，沒想到一會兒他又給我披上了一件外套，送給我一把雨傘，轉身便離開了，不等我推辭。

不久，遲到的爸爸終於來了，我撐着那把透明的雨傘

心裏頓時有一股暖流劃過，再也不冷了。現在看來，這把雨傘已經變成了絢麗的彩色，散發着一種獨特的金光，我的心裏暖極了！

我回到了家，把今天的事都一一記了下來。從此，當別人一提到“暖”，我就想到了這個熟悉的陌生人，後來才知道這位中年人原來就是保安叔叔。暖，溫暖，即是溫暖人心！

篇二：圍繞一個字作文600字六年級

酸

人的一生中，會體會到很多的酸，哪怕只有一絲的觸動，都能讓人體會到不同的情感。

小的時候，不懂得心酸的感覺，只知道單純的甜與苦，酸與辣。有一次，那還是味蕾告訴我的。爸爸去早市上買了兩三個檸檬，是用來給媽媽製作檸檬茶的。小小的我看着桌子上黃澄澄的檸檬，還以爲是什麼好吃的，趁爸爸媽媽不在身邊，抓起檸檬，啃了起來，第一口我把檸檬苦澀的皮給咬了下來，第二口我一下咬住了檸檬的果肉，突然被異常的酸澀給嗆到了，我“哇哇”大哭。現在一說起這件事，全家還會開懷大笑。想一想，小時候對酸的理解也就僅此而已了。

漸漸的，我從天真幼稚走向懂事，對酸的體會也慢慢改變。

記得有一次，媽媽下班拿回了朋友送的幾個大芒果，第一次看到這麼碩大無比的芒果，我忙叫着讓媽媽給我削來吃。“好了，上菜！”媽媽端着一大盤芒果走了過來，看到我垂涎欲滴的樣子，媽媽點點我的額頭，笑着說：“小饞貓！”我顧不上說話，趕緊拿起叉子，狼吞虎嚥的吃了起來。媽媽溫柔的說：“慢點兒吃，慢點兒吃，還有呢，沒人跟你搶！”邊說着邊走進廚房，不一會兒，我就把芒果吃的乾乾淨淨，拿着空盤子，轉身走進廚房，想讓媽媽再削一個芒果，卻發現媽媽正低着頭吃些什麼，難道媽媽私藏美食，自己在偷吃？“媽媽你在吃什麼？”我大聲問，可媽媽轉過身正拿着一個芒果核啃，我頓時愣住了，感到有一種酸澀涌上心頭，時間竟像停止了一樣。媽媽對我笑笑，幫我擦拭掉嘴上的芒果汁說：“寶貝吃完啦，是不是還想吃，就知道你吃不夠，等着，媽媽再給你削一個！”“不，不用了。”一時間我竟不想吃芒果了。回想着媽媽剛纔的樣子，我想試着削芒果，媽媽耐心的教我，又削好了一盤，我一口一口地喂媽媽吃。我極力想要忍住眼眶中的淚水，眼前媽媽樂的像個孩子，我也笑了。

成長中，父母對我們的關心愛護，現在我們也應該回報他們了。

篇三：圍繞一個字作文600字六年級

苦

生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的甜，也不能忘記生活中的苦。

小時候喝的藥是苦的。一次，看到姥姥正在喝一種黑乎乎的東西，我便好奇的問：“姥姥你喝的這是什麼呀？好喝嗎？”姥姥笑着卻不回答。在好奇心的趨勢下，我費力地爬上桌子，端起碗喝了一大口。原本想象着等待我的是糖果一樣的美味，可流入口中的卻是濃烈的苦澀。“呸呸！”我把嘴裏的藥全都吐了出來。現在想想，小時候的苦對於我也只是僅此而已。

長大了的苦又是何種滋味？一次，姥爺接我放學，剛剛解散我便把書包塞到姥爺懷裏，拿起加餐自顧自地吃起來。見到有同學在前面，我便蹦蹦跳跳地跑去和同學聊天玩耍了。上了公交車，我仍然和同學聊得興致勃勃。車急剎了一下，搖得我一個踉蹌，姥爺忙提醒：“唐唐，別站在那裏了，容易摔倒，到這兒來！”正和同學聊的盡興的我不耐煩地轉過頭，“你別囉嗦了行不行？一天天的，煩不煩！沒看我正聊天呢嗎？”姥爺張了張嘴，默默地低下頭，不再吭聲。話一出我忽的有些後悔，一想到姥爺每天都早早等在門口，從不遲到；冬天，還在凜冽的寒風中……

我沉默了，想起姥爺每天起早貪黑爲我們忙碌，而我還總對他大喊大叫。我轉身走了過去，拉起姥爺的手：“姥爺，對不起，我不該對你吼的。”我有些內疚，也紅了眼眶。姥爺笑着拍拍我的肩說：“我怎麼會生你的氣，就是怕你摔倒！”車到了，我自己揹着書包下了車。姥爺沒有一句批評指責我，但這一路我的心頭苦澀澀的。

生活中的苦，各有一種滋味，藥的苦療愈疾病，心的苦發人深省，但無論哪種，我認爲都能苦盡甘來。

篇四：圍繞一個字作文600字六年級

奔

以前，我完成作業後，總是很迷茫，不知要做什麼，直到老師的一段話……

“你們看看人家小慧每天在做的事兒！複習後預習，還讀課外書！人家從不把作業當完成任務！每一道題答的全都是思維！這就是他爲什麼學習那麼好！”，當我聽到這段講話時，就像在無盡的黑暗中找到了一條通往光明的大道，我要奔向它，這道光指引着我前方的路，讓我越走越清晰自己要什麼。

之後的日子，我每天都會奔向我心中的目標去努力，複習當日老師課上講的筆記，回想課上的內容，之後再預習明天將要學習的內容，做完這些後，我還會閱讀課外書，並在旁邊批註……我發現自己越來越清晰自己的方向。

不知不覺，最近的模擬小考來了。

考試開始，我們在一生鈴響後開始答題。刷刷刷的比聲響起，大部分題我都是一看就會，有的題思考一會兒也很快解答了。

隨後的幾天，成績很快出來了，我得了九十八的高分兒，同學看到後紛紛誇獎我，老師也充分肯定了我並表揚我，我在那一刻非常開心，又很自豪，這段這樣的奔跑總算看到了成功。

最近體測快要開始了，可是我的體能各項指數都不太好，距離體測還有一個月的時間，我決定最近加強鍛鍊，我去問了體育老師，老師告訴我：“你的跳繩、50x8和肺活量都不太好，趕緊加強鍛鍊。”聽了這番話，我決定回家之後開始鍛鍊，主要練習跳繩和長跑，在練習當中肺活量就增加了。配合着學校週二和週四的增加練習和最近的測試，我的各項指標都合格了。

在之後的測試中，我成功的拿到了十分，那時候我很自豪，在之前以爲自己可能得不到十分呢！

從此以後，我不再迷茫，我也知道我該向哪條道路奔跑了。

篇五：圍繞一個字作文600字六年級

尋

蒲公英在漫山遍野中飛翔，它們在尋什麼？尋的是一方沃土；魚兒遊過驚險的峽谷瀑布，它們在尋什麼？尋的是那無邊無涯的大海；螞蟻冒着大雨艱難前進它們在尋什麼？尋的是溫暖的家。我也曾如此尋過，不過尋的不是物，而是一個名字。

去年，南昌市舉辦了中小學詩詞大賽，我有幸被選拔參賽。爲了備賽，我央求父母買來許多詩詞集，自己理解、背誦。每到週末，我都會坐在電視機前準時收看《中國詩詞大會》，看着臺上的選手落落大方地回答問題，心中滿是羨慕，我將他們作爲心中的目標，朝它奮力前行。

但很快，我便尋到了其中的苦。日復一日地揹着古詩詞，再怎麼感興趣的詩詞，也終究會變成枯燥的文字。我的內心在激戰，一個聲音說：“放棄吧，再怎麼揹你都背不下來的！”另一個聲音說：“堅持下去，總會苦盡甘來的……”

我終究聽信了另一個聲音，於是我認真朗誦，仔細答題，精心對待此次比賽。獲獎名單出來了，主持人一張張公佈着獲獎學生的照片。可我查遍了照片，依舊沒尋到我的名字。夜晚挑燈背詩的畫面一遍遍浮現在眼前，我哭了，不服！甚至嫉妒！

幾分鐘後，主辦方公佈了最後一張照片，我看見了赫然的三個字——高XX。也就是在那一刻，我尋到了，尋到的不僅僅是一個名字，更是一份答卷。整整一個月的滿分答卷，這其中記錄了我的淚與笑。可仔細想想，我尋到的僅僅是這個結果嗎？不，我尋到的是苦盡甘來，是堅持不懈的精神，是那份探尋的過程。

烏雲不可遮日，只要拼命尋，奮力尋，腳踏實地地尋，終會看見天空出現一抹紅的瞬間。

篇六：圍繞一個字作文600字六年級

愧

看着外婆離開的背影，我忽然覺得手中的布包比往日重。打開一看，裏面有一紙包我愛吃的糖果，紙包上歪歪斜斜寫了幾個字：“這次沒過期，外婆特意買了你最愛的糖，趕快嚐嚐……”這時，我心頭一酸，淚水奪眶而出……

幾天前，媽媽出差，讓我在外婆家住幾天。一到家，外婆就拿出一袋不知名的糖果，興沖沖地奔過來：“外孫女，快來嚐嚐，外婆給你買了糖……”我一看，哎呀，保質期都過了三個月了。又望望外婆，心中升起一股莫名的怒火：“你說你，買個那麼甜、那麼難吃的糖，還過期了，給誰吃呢？”話一出口，外婆的臉立刻像遭了寒霜的柿子。她什麼也沒說，佝僂着背，默默地離開了。其實，衝着外婆發完火，我心裏也泛起一絲絲酸楚。我知道，外婆節儉了一輩子，花錢給我買糖吃，自己又不捨得吃，卻一直放着等我回來……我不僅沒有感謝，反而還那麼野蠻杵逆，外婆的心裏一定很難過。

此後幾天，外婆像以往一樣每天照顧我，沒有人再去提起那天發生的事情，我心裏默默地琢磨着想對外婆說點什麼，卻又不知該怎麼開口。

一天，外面下起了大雨，外婆遲遲沒有回家，她的電話怎麼打也打不通。我在家裏心急如焚，卻又手足無措。

過了好久，天都黑下來了。在瓢潑大雨中，在積水漫過臺階的路上，外婆終於趟着水回來了。她佝僂的身體，懷裏緊緊的抱着那個布包，生怕裏面的東西被雨水打溼了。

布包裏面裝的正是外婆新買的糖果。剝開糖紙，我將糖放入口中。糖甜甜的，我卻食之無味，取而代之的，是自己心中說不盡的辛酸、苦澀與愧疚……

篇七：圍繞一個字作文600字六年級

憐

我在一個城市中漫無目地遊走，我兩歲那年就被“媽媽”扔出了家門，這看似安寧的城市，實則危機四伏，有着鐵皮怪物橫衝直撞，銀色的長棍一下一下無情地打在身上，而我則在這鋼筋水泥的夾縫裏頑強地生存，如同一隻過街老鼠一般苟且偷生。

我不止一次地渴望，再次回到那曾經溫暖的”家”中，可不知道爲什麼，以前對我百般呵護的”媽媽”，卻遺棄了我，把我隨手一扔便關緊那鋼鐵大門，從此，大門再也沒有爲我打開過。我被趕出了小區，到處遊蕩，好幾次，我趁着人們不注意偷偷溜進小區去，小區裏大人、小孩那冰冷的銀色鐵棍就會向我打來，我多麼渴望”媽媽”只是不小心把我弄丟了而已，她肯定也是着急地找我的吧？

於是，我再一次鼓起勇氣，溜進小區，看向那只有一步之遙的”家”，我衝上去了，那聳立的鐵欄擋住了我的去路，也擋住了那往日裏無限的溫暖，無情把我拒之門外，“喵，喵！”我大聲呼喊，卻沒人理我。於是……我張開大嘴，朝着鐵欄一口咬了下去。”叮”的一聲，那鮮紅的、鐵腥的血從我的嘴裏流出，我感到一陣劇痛，感覺得嘴裏塞進了什麼東西，我張口一吐，吐出了幾顆粘着血絲的牙。

一天，下着暴雨，路上有着許許多多的我不認識的怪物，烏雲黑壓壓的一片，狂風暴雨如導彈一般打在地上，而我則蜷縮在紙盒裏面，試着尋那僅剩的一絲溫暖，頭頂上用於擋雨的鐵板被打得叭叭作響，我已經好幾天沒有飯吃了，如果這暴雨再不停。我出不去，等待我的只有餓死，或凍死。這時一聲巨響出現，鐵片轟的一聲掉了下來，萬幸的是沒有打到我，而這時冰冷的雨點卻又無情地向我飛射過來，紙盒也被水給泡爛，我唯一的”家”在頃刻間消失了，我感到好冷。”媽媽，媽媽，你在哪……裏？”我一陣眩暈，倒了下去，恍惚間，我只看見一枚手電筒的亮光……

“真是個可憐蟲，一定又是被不負責的主人扔了，太可憐了！”黑夜中，一隻黑貓被裝入的一個籠子，帶去了寵物醫院……

篇八：圍繞一個字作文600字六年級

讓

謙讓是一種美好的品德，我對謙讓有所感悟。

在古時候，有一個小孩叫孔融，他有五個哥哥和一個弟弟。有一天，一位客人來孔融家拜訪，帶來了一盤梨。孔融拿了一隻最小的梨，其餘的按長幼順序分給了哥哥和弟弟。爸爸問孔融：“爲什麼要拿最小的那隻梨？”孔融回答“因爲哥哥們的年齡都比我大，所以應該把大的梨給哥哥們。”爸爸又問：“按照你的邏輯，弟弟應該拿最小的，爲什麼是你？”孔融說：“因爲我的年齡比弟弟大，所以我應拿最小的梨。”爸爸聽後非常歡喜，孔融只有四歲，但他卻懂得把好的東西給別人。

還有一件事使我對謙讓的感悟很深刻。有一次開級會的時候，校長講了一個故事：有一位女士來到了中國，她選了五個孩子跟她一起完成一個實驗。女士對五個孩子說：“我有一個瓶子，裏面裝着水，還有五個小球，每個小球都粘着一根線，一會兒我會把球都放進瓶子裏，你們每人拿一根線，要在七秒內把小球拉出來，不然小球就會淹死在水裏，瓶子的瓶口只有一個小球的大小。”這時，年齡最大的孩子對其他孩子耳語幾句，孩子們點點頭，他便說：“可以開始了。”女士把五個小球放進瓶子內，只見年齡最小的孩子先把球拉出，接着其他孩子按照年齡從小到大的順序依次拉出小球，他們的動作很迅速，不到五秒，所有的小球都被拉了出來。女士很驚訝：“我在其他國家也做了這個實驗，但他們都只顧着自己的小球，使勁往外拉，結果所有小球都卡在瓶口，被淹死了。但你們互相謙讓，很快就把小球拿出來了。”

謙讓是很重要的，如果沒有人謙讓，就有可能引發爭執。謙讓可以讓我們的生活變得更和諧。

篇九：圍繞一個字作文600字六年級

伴

看到這個讓人溫暖的“伴”字，我的腦海中會浮現出一個厚墩墩的小身影，那是我從小到大的玩伴——小狗叮叮。每當打開姥姥手機的屏保，都能看到上面可愛的叮叮頂着亂蓬蓬的毛髮，吐出粉嫩的小舌頭，憨憨地朝着我們笑着……

叮叮長期住在姥姥家，我對它的記憶從三四歲就有了。在那時，我坐在小推車上，擺弄着芳香的小花。叮叮時而睜着水汪汪的眼睛看着我；時而跳躍起來，用溼潤的小鼻子觸碰我手裏甜美的小花；時而又蹲在地上，任由我撫摸它細膩柔軟的毛髮。有了它的陪伴，我的兒時記憶都是笑聲不斷。

待我長大了一些，叮叮與我的感情越發深厚。清晨，伴着朦朧的晨霧和泛着魚肚色的天空，我拉着叮叮去散步，它的皮毛上總是掛着幾顆晶瑩的水珠閃閃發光。傍晚，隨着醉人的晚霞和馥郁的清風，我和姐姐總會與叮叮追逐玩耍，好不快活。可以說，叮叮爲我的童年生活帶來了一抹明麗的色彩。

可它卻在十三歲那年，永遠的離開了我們。

在叮叮離開前的一年裏，它的身體大不如前。醫生告訴我們，它的胃裏長了許多大大小小的腫瘤，進食會非常困難，平時也要承受着巨大的痛苦。我們深知，叮叮的日子不多了，因爲它生的病好轉的可能性微乎其微，更不要說康復。所以我和家人們無比珍惜，也更加細緻地照顧它，陪伴它最後的時光。

每當我抱着它，躺在陽臺沙發椅上曬太陽，它總是睏倦地趴在我的腿上，半垂着雙眼，時不時發出幾聲痛苦的呻吟。我們心疼，但無能爲力，默默地摟着讓它享受“家人”的陪伴。

就這樣，叮叮，讓我感受到了“伴”的溫度。而我們的陪伴，也讓它無憾度過一生……

篇十：圍繞一個字作文600字六年級

遇

初秋的清晨，校園裏的涼意撲面而來。秋風吹過，樹上的桂花紛紛飄落，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。幾朵桂花輕輕飄落在我的發間，我靜靜地品味着這美好的“相遇”彷彿置身於花海之中。

相遇，是生命中最美好的邂逅。就像花遇到蝶，就有了絢爛的飛舞；鳥遇到林，就有了悠揚的歌唱。而我，遇見了秋涼的清晨，遇見了校園裏飄落的桂花，遇見了那份美好的感受。這份感受，如同一縷陽光，溫暖着我的心房，讓我感受到生命的美好。

我們初次相遇在陌生的校園，那時的我們稚嫩而好奇，對未知充滿了期待。五年過去了，我們已經成長了許多，像是遇見了生命中的“冷暖春夏”，經歷了許多的起起落落，但我們的友誼卻像是那初遇時一樣，依舊堅定而美好。

我驚喜地看到了花子遞給我的禮物，心中充滿了好奇和期待。小心翼翼地接過花子遞給我的東西，我打開了一看，心中不由得涌起了一股興奮。我與我的描寫班級就這樣相遇了，這個校園也因此變得更加美好。

我班的語文老師是一位嚴格而又溫暖的人。她用詞精準，讓我們的作文更加生動有趣；她對學生一視同仁，讓我們感受到了尊重和關愛。與她相比，我最忌憚的數學老師就顯得有些冷漠了。她戴着金框眼鏡，時不時拿着戒尺，讓我們感到壓抑和恐懼。但是，我相信只要我們努力學習，就一定能夠克服困難，迎接未來的挑戰。

我們在校園裏度過了許多美好的時光，一起學習、一起玩耍、一起成長。我們的友誼就像一張拼圖，每個人都是其中的一塊，缺少任何一塊都會讓整張拼圖不完整。我們的同學情是最純真的，我們的愛是最無私的，我們在這個大家庭裏共同學習，成爲了永遠的朋友。

歲月如梭，珍惜每次相遇，我們才能更好地拼湊出完整的人生。