辦公室有請作文600字六年級（通用4篇）

篇一：辦公室有請作文600字六年級

陳楷越

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了，數學老師剛說下課，我和同學們就迫不及待的想衝出教室，到操場去玩。沒想到我剛邁出左腳的那一刻，孫老師便在教室門口喊到：“昱豪，圳越、楷越。你們來辦公室一下。”我的左腳不由自主的收回來，疑惑的看着要回到辦公室的孫老師。

我忐忑不安起來，你別看孫老師平時總是笑着，一旦兇起來，沒人抵擋得了她的“獅吼功”！有一次上課時，圳越總是說話，孫老師一看，便使出了她的絕招，兇道：“圳越，你上課總是不好好聽講！還說話！你這樣能學到知識嗎？你再說話就去後面牆角站着。”全班同學嚇了一跳，圳越的嘴巴好像頓時被裝上了個拉鍊，別說說話了，連大氣都不敢出，還羞愧的低下了頭。

在去辦公室的路上，我的腿不由自主的發抖，不動的尋思着：我今天上課聽講不認真嗎？還是剛下課就衝出教室？或許是我這次數學這次考砸了？萬一被老師叫家長怎麼辦？會不會罰抄課文啊？心裏好多的疑問。

離辦公室越來越近，我的心越來越緊張，終於還是到了辦公室門口，我小聲的說了聲“報告”，走到了孫老師的辦公桌前，這時其他兩位同學也來了，孫老師看着我們，溫和的說：“你們三個同學真棒，這次選拔賽成績好，被學校選送去參加教育組的數學競賽。如果考得好，有可能晉級！要好好加油哦！”聽完老師的話，我終於鬆了口氣，懸着的心放了下來，與昱豪、圳越相視而笑。

這次辦公室有請有驚無險。這件事，讓我明白了一個道理，做人其實沒有什麼可害怕的，只要我們嚴格要求自己，努力學習，根本不用懼怕，再說，如果事情發生了，怕也沒用，勇敢去面對纔是道理。

篇二：辦公室有請作文600字六年級

“你們班婷婷在哪裏？”門口露出一個圓圓的腦袋。

“大隊輔導員曹老師，找她去辦公室！”圓腦袋接着說。

聽到這個消息，我就立馬忐忑不安起來。要知道曹老師可是學校裏要求最嚴格的老師！就從她嚴格要求自己說起吧，有一次降旗的時候，站在窗邊的我看見正在對面樓頂花園照看花草的曹老師，她聽見國歌響起後，突然停下手上的事情，從蹲着的姿勢變成站立並朝國旗方向行注目禮。雖然操場上樓頂上空無一人，沒人會關注她，但是她還那麼嚴格的要求自己，只見她站得筆直，直到國歌聲結束才又恢復手裏的事。當然，她對我們也非常嚴格，如果誰嚴重違紀，就等着曹老師的“咆哮炸彈”吧。

想到這裏我的心拔涼拔涼，但是容不得我多想，前排那幫沒義氣的傢伙就已經把我推了出去。

我跟在圓腦袋後面一邊垂頭喪氣地走着，一邊心裏慌亂地想着我做了什麼錯事，會受到什麼樣的懲罰，心裏一團亂麻。

我最近到底做錯了什麼事：上課舉手不積極？還是下課玩遊戲跑得太快……這時我看到了前面的圓腦袋穿了一件校服，心裏又不安起來：完了，沒穿校服。這時，又有一個沒穿校服的小朋友走了過來，我瞬間清醒了過來，今天可是週三啊，不要穿校服。

就在我的胡思亂想中，曹老師辦公室到了，我給自己鼓了鼓氣，然後就像英勇就義的劉胡蘭一樣，挺起胸緊張地走進了“刑場”。

但是我竟然看到辦公室的曹老師竟然對我微笑，“婷婷，你的‘婷婷愛寫作’公衆號不錯，學校打算給你在電視臺開個專欄……”

原本忐忑不安的心一下子放鬆下來，找到了歸宿……

篇三：辦公室有請作文600字六年級

陳思涵

被老師叫去辦公室，一般不是要改作業，就是做錯了事情要挨批，因此被老師叫去辦公室，被我們一致認爲是一件非常恐怖的事情，誰去誰倒黴。

那次數學單元測試後的第二天，老師突然叫我到辦公室一趟。我那幾個死黨一聽，都幸災樂禍地笑起來，一起把我推到教室門外，就差直接把我擡到辦公室去。我邁着沉重的步伐，一邊走一邊想，叫我去幹什麼呢？我今天作業有交，上課有認真聽，也有積極回答問題啊！難道是我昨天考試考砸了？一路上總是忐忑不安地胡思亂想。不知不覺，到了老師辦公室門口，想進去卻又不敢，猶豫了一會，才鼓起勇氣推開辦公室的門。

一貫嚴厲的數學老師的臉上居然掛着一絲笑容，我一看，心才漸漸放了下來。老師笑着拍拍我的肩膀：“你知道我叫你來有什麼事嗎？”我的心又跳了起來，輕聲回答：“不知道。”老師開心地說：“你這次數學測試考了全班第一名。”我一聽，驚訝地問老師：“老師第二名是多少分？”老師臉上的笑容漸漸消失了，黑着臉跟我說：“跟你差了6分，真不知道咱們班的數學成績爲什麼會怎麼差？”

“丁零零……”上課鈴聲響了，老師讓我回去上課。

從辦公室出來，我心裏美滋滋地。剛走進教室，那羣死黨就圍了過來，問老師叫我去幹什麼，有沒有被老師罵，我得意地說：“你們都猜錯了，老師叫我去是好事。”她們又八卦地問：“什麼好事”

“你們明天就知道了。”這時，老師進來了，死黨們只好回到各自的座位上。

哈，他們哪裏知道，這次辦公室有請，讓我多驚喜。當然，我還會繼續努力，爭取更多像這樣被請的機會。

篇四：辦公室有請作文600字六年級

韋卓妍

同學們對於老師的辦公室肯定都不陌生吧，傳說那裏是差生的刑場，是優秀生的舞臺。其中的滋味，只有親歷才明白。

那天我垂頭喪氣地走進教室。因爲我遲到了一分鐘，這件事一下子被班主任鄭老師知道了。一下課，她就派同學把我叫去辦公室。我一聽，坐立不安，心裏像有十萬只小鹿在亂蹦亂跳，我想：平時老師對我們那麼嚴厲，只要班上有哪位同學違反了班規，就必須受到批評或懲罰。今天我遲到了，會不會被打手心，蒙受口水攻擊，或被罰抄課文？我忐忑不安，越想心越亂。

在走去辦公室的路上，我走的很慢，心想我慢一點，再慢一點……好不容易纔走到辦公室門口，我輕輕地喊了聲：“報告。”然後一點點地挪了進去。

“來，過來一下。”老師用溫和的目光望着我，這目光，讓我的心逐漸地平靜下來，老師接着說：“卓妍，這學期有數學競賽，全校老師一致認爲你有能力，想讓你參加培訓活動後，代表學校去參加比賽，你願意嗎？”我心裏猛地一震，哇，原來是這樣的好事啊！這時，我心雖有兩個聲音在說話。一個聲音說：“老師能選我去參賽，是看重我，厚愛我，我千萬不能辜負老師的期望，所以答應吧！

這時另一個聲音又響起：你考試成績好只是誤打誤撞，你能力不足啊！

我猶豫不決間，老師看出了我的糾結，便說：“你不要也不用勉強！”看到老師那期盼的目光，我突然下定了決心：我要珍惜眼前的機會，不去拼一下，怎麼知道自己不行呢？於是，我愉快的答應了。

轉眼間我從初賽到了複賽，從複賽到了決賽，一路上我都充滿了信心，直到最後站在了領獎臺上領獎。

那次辦公室有請是一次特別的經歷。真的得感謝老師對我的信任，才讓我不斷地成長。