鬥竹節人作文400字（精選4篇）

篇一：鬥竹節人作文400字

今天，我們老師組織了一個鬥竹節人的活動，大家聽了都歡呼雀躍。

這場活動的規則是可以下位跟任何一個同學鬥，連勝兩位同學就可以上視頻。

比賽剛開始，就有一位同學過來找我單挑，他的竹節人很大，但我不怕，開局他就用棍子打我竹節人的頭，眼看我的竹節人快要掉下桌子了，就在那千鈞一髮之際，我的腳一個劈叉，直接把他給撂倒。我再用棍子不停的打他竹節人的頭部，打得他起不來，然後我再退一步，他的竹節人就掉下了桌子，第一局我勝。

他的同桌表示不服，也來跟我單挑，他的竹節人兩手拿個大竹子，一開局他先癱下，當我走到他面前，他立刻站起來準備撞我頭，我以順雷不及掩耳之勢躲了過去，他也失敗了，我心裏暗喜：還想跟我玩陰的。

比賽進入了白熱化，因爲接下來的對手是我們班最強的，他的竹節人有兩雙鞋子，打起來很絲滑。開局，我想把他擊退下去，可是被他的鞋子擋住了，他站在那裏紋絲不動。這麼打不是個辦法，我得想個對策，他的優勢在鞋子上面，我就要想辦法先打掉他的鞋子。當他的竹節人擡腿準備踢我的時候，我找準時機，用手上的棍子直接把他的鞋子撬飛了，沒有了鞋子，他直接站不起來了，我再一退，就勇操勝券的拿下了全班MVP。

這次比賽真是太有趣了，同時也讓我學習到身處逆境時一定要沉着冷靜，遇到問題就要想辦法解決問題，這真是一場難忘的比賽。

篇二：鬥竹節人作文400字

“快，快，進攻啊！”“別動，別動，先防守。”同學們熱火朝天地獻計，原來我們在鬥竹節人。

這是一堂與衆不同的語文課，語文老師讓我們在課上鬥竹節人，老師先問了幾個人竹節人的名字，然後篩選出了一個氣勢最強，名字最厲害的竹節人，又讓他選了一個對手，就準備開戰了，雙方摩拳擦掌，躍躍欲試，同學們也偷偷溜下位去觀戰。

只聽一聲開始，小殷率先前進，兩把“上方不壞大寶劍”胡亂揮舞着，小薛不甘示弱，揮着長槍，一會兒朝上，一會兒朝下，同學們看得都急了，喊着：“打啊！怎麼不打了，前進幹他。”一個個比打的人還興奮。小殷在下面兩根線好像都快扯掉了，兩把寶劍似乎都在尋着機會，給對方一個黑虎掏心，終於在趁着小薛緩解力氣之時，衝過去，一直把他逼到“懸崖”邊上，再拉動前面那根線，毫不懸念，是小殷贏了。之後就是同桌之爭，小李拿出他的“齊天超大聖”跟我說：“來吧，展示。”我只得拿出我的“航空母艦”和他一決高下，他的孫悟空手舉大棒，好像要把對方砸個稀碎，我的航空母艦是他一倍大，火花帶閃電。竹節人的遊戲在同學們的歡聲笑語中度過。

這真是一節難忘的語文課。

篇三：鬥竹節人作文400字

”黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！”課文中的一句話引起了我濃厚的興趣。

首先從小賣部把做竹節人所需材料買回家，然後按照說明書用線把它們一個一個都穿起來，綁上一個武器，一個完好的竹節人就大功告成了，我給它取了一個響亮的名字——小飛俠！我在”小飛俠”的手裏綁了一根又細又小的木棍，就成了武松的打虎棒，把“打虎英雄”四個大字刻在“小飛俠”的背上，神氣！

隨着老師的一聲令下，同學們紛紛拿出自己的竹節人，尋找對手，與對方搏鬥。我的對手是小李，別看她的竹節人比我的小一倍，但行動可靈活了。只見她趁我不注意，發起了猛烈的進攻，迅速衝到了我的眼前，一招就打得我措手不及，整個竹節人幾乎癱在了桌子上，差那麼一點就要倒了。還好我手疾眼快，在下面使勁一拉，竹節人立馬又站了起來，沒等它站穩，小李又趁機偷襲，我進忙操控“小飛俠”，將兩手的線一緊一鬆，恰好小飛俠手上的棒了打到了小李的竹節人的頭上。哈哈！我最終還是贏了，此時的我得意揚揚，而小李則怒氣衝衝。

下課鈴很快清脆地響了，愉快的時光總是短暫的。

篇四：鬥竹節人作文400字

“哈哈哈，哈……”一陣陣悅耳的笑聲從教室裏傳出，原來是老師用小半節課的時間來給我們鬥竹節人。

整個班級中最令人眼前一亮的比賽便是小殷與小李同學的對戰了，小李同學的“齊天大聖”威風凜凜地立在課桌上，數不盡的威風，手裏還拿着一根又粗又長的棍子，好像在說：“就你，還想和我鬥？回家再吃五百年飯吧！”但小殷同學一上場氣息瞬間變了。只見他的“李雲龍”腳踏兩支風火輪，手中拿着一根比齊大大聖更長的棍子，“李雲龍”個頭也比齊天大聖高半頭，形勢成一邊倒的局勢，但勝負未分，你我皆是黑馬！

比賽開始是時同學們紛紛議論，紛紛猜測誰會獲勝，只見小殷同學的“李雲龍”搶得先手，一個馬步跨到齊天大聖面前，來了個黑虎掏心，但齊天大聖不甘示弱，扭身用棍子還擊，但沒想到“李雲龍”腳上那對風火輪一伸，將齊天大聖絆倒在地上，倒地不起，“李雲龍”乘勝追擊，準備用風火輪將齊天大聖擠出桌面，但小李同學豈能讓他得逞，一個後翻迅速起身，小殷同學怕他的“李雲龍”出意外急忙收回，但小李同學沒想到這是小殷的驕兵之計，待齊天大聖走近，“李雲龍”棒子一揮，將齊天大聖甩到地上，此刻只見“李雲龍”大腳一跺，享受勝利的喜悅。

這次鬥竹節人的經歷可真令人難忘！