畢業贈言小學六年級給老師（精選10篇）作文

篇一：畢業贈言小學六年級給老師

給語文老師的畢業贈言

論學問，您四書五經樣樣通曉；講口才，您三言兩語句句精妙，您詩詞歌賦盡顯雅士風度，您語段篇章全顯中華文明。您教會我認識博大精深的漢字，教會我感受文字的魅力，教會我寧願寫錯也不留空白。您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。六年時光，兩千多個日子，每個時刻都有一個頑皮孩子的故事。願我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰，謝謝您，敬愛的黃老師！

篇二：畢業贈言小學六年級給老師

給數學老師的畢業贈言

敖老師，您雖只教了我們一年的數學，但曲折婉轉的計算、簡潔明瞭的公式、巧奪天工的構造、天衣無縫的證明，都是您帶我們征服的。

篇三：畢業贈言小學六年級給老師

給數學老師的畢業贈言

敖老師，在我們畢業最後一年的時間中，您來了，您步履蹣跚，老態龍鍾，但總是一副慈祥的面孔。您這一生有弟子千人，您將畢生所學傳授給了您的學生，把一生精力奉獻給了教師這個偉大的職業，只爲築就更偉大的我們。您博學多識，見識廣泛，跟您一比，我自愧弗如。您的教學方式新穎獨特，每一個枯燥無味的公式在您的筆下都會變得生動有趣，您那滿是地道的重慶口音，爲課堂增加了幾分趣味，減去了幾分嚴肅。您的課堂輕鬆愉快，妙趣橫生，改變了我以前對數學課的認知。謝謝您，敖老師。

篇四：畢業贈言小學六年級給老師

給美術老師的畢業贈言

羅老師，至今爲止我還一直記得您的面容，您的聲音。課堂上，您總是先給我們細細講解當堂課的畫畫知識、方法，再讓我們下筆作畫。當有同學畫得好，您會大方讚美他，“畫得挺好，很有靈氣，繼續加油。”當有同學畫得不好，您不是先批評他，而是鼓勵他：“畫畫也不是每個人都畫得好，繼續加油。但要記住，藝術不可借美而立，美必不可離藝而存。”您別具一格的教學方式，讓我領略到了您作爲一位青年美術教師，從讀書、讀藝、讀史，再到讀人那種潤物細無聲的境界，更感受到了您對於形式、內容、自由之美的追求。

篇五：畢業贈言小學六年級給老師

給英語老師的畢業贈言

喻老師，您總是帶着那一副眼鏡，披着燙卷的頭髮，說着一口流利的英語，走起路來高跟鞋在地板上發出“咯噔咯噔”的響聲，這一身標配是您獨一份。雖然您教我們不過半載，但我們對您的敬仰之情卻堪比千尺潭水。您總是爲我們班的英語成績而苦惱無奈，總是長嘆一聲ohdear！雖然我們的英語成績一直都不太理想，但您從未放棄過我們，您說接受最差，才配擁有最好。雖然我們不是您最出色的學生，但您卻是我們最崇敬的老師，雖然我們英語不是很好，但是我們想對您說I love you。

篇六：畢業贈言小學六年級給老師

給體育老師的畢業贈言

楊老師，我們與您已有三年師生之情，您認真教導我們時的模樣，我永遠也無法忘記。上課時，您對我們要求嚴格，跑步不整齊，有插隊現象，您總是讓我們重跑，人羣不免噓聲不斷，有的人甚至怨恨您，但您卻絲毫不放在心上，我也深深地知道，您是爲我們好。下課時，您便會收起嚴肅的臉，露出陽光一般燦爛的笑容，融入我們當中。此刻，您不像是老師，更像是我們認識的一位親切的老朋友。若是有人受傷了，您會第一時間跑過去，焦急地查看同學身上的傷口，然後急忙將同學背去醫務室。您不如運動員偉大，但是您卻將自己珍貴的青春投入到培育祖國人才的事業當中。總有一天我們會忘記擺臂、擡腿、送髖，但不會忘記操場上陽光燦爛如孩子般的您！

篇七：畢業贈言小學六年級給老師

給音樂老師的畢業贈言

唐老師，在我眼中您是美麗大方的，聽他們說您已經40多歲了，我一點也不信，要麼是他們說謊，要麼就是您被時光偏愛，歲月在您的臉上悄悄止步了。學習很毒，且沒有解藥，但止疼片很多，比如音樂，文字，風景和您。

篇八：畢業贈言小學六年級給老師

給道德與法治老師的畢業贈言

您是我們的品德老師，也是學校的副校長。在擔任我們的品德老師時，您是和藹可親的，在擔任我們的校長時，您是嚴肅認真的。謝謝您給我們穿越世界的光，一朝沐杏雨，一生念師恩，人生沒有送分題，好在您教過我們得分要點，遇見您，是我們一生的幸運。

篇九：畢業贈言小學六年級給老師

給信息技術老師的畢業贈言

張老師，每當去上您的課，那些有趣的數字代碼，似有生命力般蹦蹦跳跳的跳進了我們的腦海中，讓我們不得不認真地製作代碼小遊戲。每當學完新的遊戲代碼時，您都會讓同學們上去展示，同學們不懂的，您總會耐心地解答。那些可愛又有靈性的代碼，似乎跑出了屏幕，在我們的腦袋裏自由自在地蹦跳，讓我們深深記住了它們的含義。

篇十：畢業贈言小學六年級給老師

給科學老師的畢業贈言

在茫茫人海中，您總能一眼瞧見我，向我打招呼，關心我。張老師，還記得您第一次認識我嗎？那是在放學時，教室裏寥寥無幾的同學在收拾書包，您耐心地坐在講臺上，聽着我背書，我背完後，您欣慰地笑了，還誇獎了我，瀟灑地簽上了自己的大名。那一次您認識了我，也記住了我的名字。課間時，我遇到了您，向您打招呼，您總能準確地叫出我的名字；上課時，您總能看見坐在角落裏的我，爲了讓我變得自信，您時常叫我起來回答問題，並不斷地鼓勵我。我自知自己並非天賦異稟，在茫茫人海中，甚至有些平庸，是您，用溫柔改寫了我的航線，當迷霧散盡，天光大亮，我看清了遠處的燈塔。謝謝您，張老師！