一塊糖的誘惑作文1000字

新學期，新氣象。在這個學期，我們已經六年級了，不僅要做好大哥哥，大姐姐，也要做好新時代的楷模。

老師很快就把班幹部分配好了，我很榮幸當了第一週的班內紀律管理員，當天就開始履行責任。剛開始同學們非常聽話，有一次，班主任有一段課間沒有管理，回來時卻發現班裏鴉雀無聲，都在默默寫字，有的都沒發覺老師進來。我本以爲同學們都意識到自己長大了，非常懂事了，可事實沒我想的那麼簡單。

隨着新學期的開始，5+2教育改革也在風風火火的進行，這個晚自習是副班主任，看管我們，我們的副班主任是一個非常和善的數學老師，可同學們往往不領他的情，經常在他課上說話，這次也是一樣。

當老師出去辦一點事，班級瞬間鬧哄哄的，根本無法想象班級曾經竟然還有安靜的時候，根本沒幾個讀書，寫作業的，不是說話就是叫喊，有的差點兒動起手來，吵鬧聲不亞於鬧哄哄的菜市場，似乎房頂掀翻了也不能阻擋他們的喊叫了。身爲班內紀律管理員，我也很着急，和班長，副班長，紀律委員等幹部力挽狂瀾，可是這處管好那塊有炸開鍋，當轉身的時機，身後又傳來“廣播音響”，簡直不可理喻，身旁的班長着急了，不知喊了一句什麼，身邊的小部分人立刻安靜下來，班長又叫一聲：“安靜！發糖了。”全班都靜下來，每個人都激動瞪起眼睛，耐不住性子的私下說着話。

班長履行他的諾言，把老師儲備已久的糖罐搬了出來一個一個的發糖。一塊兒糖的威力那麼大嗎？竟讓所有人都安靜下來。

安靜也是不是持久的，班級裏又發生了點兒吵鬧聲，有同學耐不住急性子，快速的跑到正在發糖位置，伸出手來要糖，拿到糖後回去依舊說話，有的還不回到座位，就地炫耀自己的糖，一副理所應當的樣子。

很快，班級又炸開鍋，可喊叫的卻是爭奪糖的數量：

“爲什麼他就兩塊兒？我也要兩塊兒。”

“不行，我要這塊兒”

“能不能給我三塊兒呀？”

“給我，還給我。”

俗話所說：“雁過留聲，人過留名”我們班是糖過繼續說。我行我素，剛剛發過的糖只不過是暫時的安靜，過後更囂張，就好似火本來就很旺，又給他添了把柴，吹把風，燒的更加旺了。

這還是六年級大哥哥大姐姐，新時代的楷模該做的嗎？

那天，糖發到我時，我一塊兒也沒有要，我沒做什麼值得表揚的事，今天也不是兒童節，它不屬於我，我爲什麼還去要？我更沒有臉需要兩塊、三塊。

這篇作文不是諷刺誰，而是告訴我們班以及世界上所有成爲大哥哥大姐姐，新時代楷模的人，你們該做好一切，爲低年級的小弟弟小妹妹們做好榜樣，新時代的接力棒即將轉到我們手裏，我們應該把它變得更漂亮，而不是使它變的更加醜陋，我們每一個人都時刻準備着，時刻警惕着，時刻奮鬥着！