六年級課文《花之歌》仿寫作文
篇一:《花之歌》仿寫
風之歌
我是大自然的呼吸,大自然把我呼出來又吸回去,循環往復
我是天使的嘆息,流入人間,安撫躁動的靈魂
我是四季的語言,春天我溫柔,夏天我強勁,秋天我柔和,冬天我冰冷
我是生命的必需品,是夏天的寵兒,是冬天的調皮鬼,是春天的伴娘,是秋天的志願者,把沉甸甸的果實送給人們
清晨,我同鮮花一起將光明迎接,傍晚,我又與羣鳥一起把黑暗安頓
我在原野上奔跑,使牛羊更加舒服,我在花朵旁經過,傳播芬芳馥郁。
我微眠,月亮對我露出甜甜的笑,我醒來,太陽熱情地和我打招呼
我路過樹林,聽着小鳥鳴囀、歌唱;我飛過海洋,海岸爲我鼓掌
我總是嚮往遠方,對自由心馳神往;我從不放棄,也不懶散。而這些哲理,人類尚未完全領悟。
篇二:《花之歌》仿寫
我是戰爭地區人們的祈禱,他們呼喚着我想念着我,把我放在心間,念着我的名字入眠
我是溫柔的月亮,啓迪母愛的智慧,照亮孩子的夢鄉
我是沙漠中的河流,找不到我時感到絕望,飲飽了皮囊又開始迷茫
我和戰爭本是兄弟,因志向不同而各奔東西
雖然我們本性不同,但有我的地方,也常有它的造訪
篇三:《花之歌》仿寫
樹之歌
王思源(指導教師:李亞平)
我是大自然的頭髮,我長出來,又被修剪去,再長出來,再被修剪,循環往復
我是諸元素之女:冬讓我沉沉睡去,春使我搖曳起舞,夏催我成長壯大,秋又令我凋落歇息
我是生命之傘,我庇護數不清的孩子,我擁有最古老的記憶
我在風中呼吸,把風打扮得美麗多姿又有趣
我飲着上天賜予的朝露,聽着小鳥的歌唱,享受着孩子們的笑聲
篇四:《花之歌》仿寫
鳥之歌
我是大自然的話語,大自然把我說出來,又收回去,藏在心裏
我是遠古的樂器,我扇動翅膀,帶給人神祕美好的暗示
我是會飛的星星,時而從蒼穹墜落草地,時而從林邊飄向雲端
我是人類的好朋友,我是森林的謎語,我是大地的樂趣
篇五:《花之歌》仿寫
核之歌
我是原子的裂變。沒有人關注我,我就沉默不語;有人重用我,我就爆發出驚天動地的能量
我是燃料,我的熱情持續千年也不衰退
我有輻射,千里之外也能感受到我的影響
我可以毀滅世界,也可以造福世界,更可以改變世界
沒錯,我就是——
核!
篇六:《花之歌》仿寫
水滴之歌
我是地球的血液,我和我的隊伍浩浩蕩蕩,東奔西走,循環不息,滋潤一切
我是花草幸福的眼淚,從天空降下給她們熱吻
我是人們改造自然的武器,灌溉良田,用我發電,造福人類
清晨,我在樹葉上醒來,傍晚,我又在鳥兒的翅膀上睡去,
我在大地上奔跑,草原因我碧綠
我在清風中飛翔,莊稼因我成長
我是月亮養大的潮汐
我是太陽溺愛的兒子
我變幻萬千
雲雪雨浪
皆是我的
祕密
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