百變魔尺作文二年級（精選11篇）

篇一：百變魔尺作文二年級

我有一個百變的魔尺，它的樣子像一把尺子，是由三十六塊小三角形組成的，顏色是紅色和白色相間的，我喜歡它。

一次上託管課，時老師先是教我們最簡單的正方形，老師一步一步的教，我一步一步的學，我很快就學會了。看着被我編好的正方形，自己覺得驕傲不已。後來老師又教會了我們很多，有小狗、檯燈、眼鏡、手槍……

我很喜歡這個百變魔尺，因爲它能變化出很多我想不到的形狀。

篇二：百變魔尺作文二年級

魔尺是一種智力玩具，可以提高智力，也可以給我們的生活帶來樂趣。這看似簡單的玩具，要想玩好，還真沒那麼容易呢！

那是一個雙休日，我很高興，因爲我買到了魔尺。這是我第一次接觸魔尺，看見那只有黑白兩色圖案簡單的魔尺，我心裏想：這也太簡單了點吧？我閉着眼睛也能拼出來，他們還說很難呢！於是我就開始拼，拼點什麼呢？就拼球把！我想當然地把魔尺所有能彎的地方折起來，再聚在一起，以爲這樣就大功告成了。可誰想拼好一看，呀，拼了個“四不像”。我呆住了，原來拼個球也那麼難呀！我再試拼了一下其他的模型，一點也不像，這時我才恍然大悟，感嘆道：“啊，魔尺也那樣難呀！”完全不是我想的那樣，看來我是小看他了。我開始認真地研究起來。首先，把那個轉彎角折一下，再把這個地方彎一下，每折一下，都要思考把它變成什麼樣子。我在不知不覺中把它變成了槍。我再彎一下槍桿，就變成了一條蛇，再折一下，一個電話機就出現在我的眼前，這的確是個“百變魔王”。

雖然我現在不是玩魔尺高手，但只要我不小看它，認真鑽研，多練習，相信我以一定會成爲魔尺玩家。

篇三：百變魔尺作文二年級

今天我們班上魔尺課，老師教我們把魔尺做成正方形，三角形，看着他們熟練地把魔尺扭成各種各樣的形狀，我也很着急，通過我不斷地努力練習我終於學會了，真是熟能生巧，現在，隨着我的不斷琢磨，魔尺在我手裏能拼成各種各樣的形狀：球體、小鹿、眼鏡、槍……。後來，我發現魔尺一天比一天靈活多了。

我喜歡上魔尺課，我也喜歡這個有趣的魔尺，因爲魔尺可以鍛鍊我們的雙手和大腦。

篇四：百變魔尺作文二年級

在花園小學的託管石萍老師上的魔尺課上，一開始我一點也看不起它。我的魔尺是橙色加白色的方塊拼在一起的，非常普通，看起來沒有一點吸引力，我也對它一點好奇心都沒有。

剛開始上課時老師教我們最簡單的變化就是一個正方形，我覺得它一點也不好玩，太簡單了很是乏味，第二次上課時老師又教了我們小鹿，這一次我才發現原來這個東西真的可以變化好多形狀，我對魔尺漸漸有了興趣，喜歡上了魔尺，老師教了手槍、水晶球、愛心……我都學會了，看着魔尺在我手上通過我的擰動變成不同的形狀，非常的有成就感，在學習中我也研究了其他一些老師沒有教過的形狀，比如錘子、船、魚等等。我喜歡上了魔尺帶給我的新奇感，每一個形狀都是通過我的努力才形成的，我可以充分發揮我的想象力。

有一次我不會擰眼鏡，我看着別人手裏做成的眼鏡，不會就問，在我的努力學習下，一個眼鏡形成了，雖然看着有點像手環但是也讓我感到非常開心。

魔尺帶給我很多樂趣，它既能變成各種各樣的東西又能鍛鍊大腦開發我們的想象力，鍛鍊我們的動手能力，它真的有很多好處，有趣的魔尺，我對它充滿喜愛！

篇五：百變魔尺作文二年級

魔尺是一種開啓創造力的玩具，有各種各樣的形狀，沒有原始的狀態，我也弄了一個玩玩。

剛拆開包裝時，它是球狀的，可不管我怎麼拉，怎麼扯，它都原封不動，費了我好大勁兒。這時，我看到一本說明書，上面密密麻麻印着許多小字，才知道它是用來扭動的。我照着說明書，小心翼翼地慢慢扭動，費了九牛二虎之力才把我認爲比孔明鎖還難的它變成了“金箱棒”，我左看看，右看看，發現魔尺上寫着一串的字母，我猜應該是個網站。

上了這推薦網，我看見五花八門的魔尺變身形態，眼睛簡直應接不暇。突然看到一個方框裏寫着“動物篇”三個醒目的大字。點擊進去，先向我介紹了初級“鶴”的做法，我這隻菜鳥馬上津津有味地看起來。先要做鳥頭，我以爲很簡單，所以驕傲起來，結果成了一條回頭蛇，它的頭對着我，似乎馬上就要張開大嘴撲過來咬我，嚇得我趕緊重做。其次是鶴身，因爲心急，把仙鶴做成了“昂頭蛇”，誰也不知道在看啥。到了鶴腳了，我再也不像前面那樣了，我沉住氣，小心地扭，生怕它壞了。

過了好長時間，總算弄出了個“曲頸鶴”出來。但任何東西總是要從零開始的，今天我跨出第一步，未來我肯定會更上一層樓的。

篇六：百變魔尺作文二年級

今天我媽媽要給我買魔尺，剛開始我對它很好奇。

它的樣子很像一根鐵棒子，它的顏色是藍白相間的，我發現魔尺還能轉動，看着非常好玩。

但是我還不會，我拿到學校去還是時老師教會我們變各種各樣的東西，有狗、有檯燈、有小飛機、有坦克、有手槍，還有正方形……

現在我還不熟悉，以後我玩熟悉了就可以創造出許多新花樣，原來魔尺這麼好玩，每次拼好我都會很開心，我對魔尺都愛不釋手，他成了我不可少見的好朋友。

我很喜歡我的魔尺，因爲它可以鍛鍊大腦，所以我很喜歡。

篇七：百變魔尺作文二年級

一年級的第一次託管課，老師讓我買魔尺，媽媽買來的時候我很好奇，也很疑惑，不就是一根長條兒嗎？怎麼叫魔尺呢？

我帶着這樣的好奇，上了第一魔尺課。魔尺是用36個三角塊兒安裝成的，我把魔尺靈活的轉動着，但擺出來的模型不是我想要的形。

時萍老師教了我們最簡單的正方形，我迫不及待的拿起魔尺快速的拼了一個正方，之後又學會了長頸鹿，恐龍，檯燈……原來魔尺真的是這樣變化多端啊！

魔尺可以靈活雙手鍛鍊大腦，他真是一個好玩具呀！

篇八：百變魔尺作文二年級

託管的時候，老師說：“下次託管帶一根魔尺。”開始我還想是不是一根有魔力的尺子。媽媽給我買回來的時候，我還有點看不起它，也非常普通。

終於上課了，老師先教我們最簡單的正方形，我折了一會兒折出來了。我看很簡單就一點興趣也沒有了。後來老師又教了我們許多形狀。我也自己發明了幾個形狀。我對魔只有了很大的興趣。

魔尺可以開發我們的大腦，鍛鍊動手能力。

篇九：百變魔尺作文二年級

一天老師讓我們買三十六段的魔尺，我充滿了好奇心，這個魔尺不就是有九個方格的嗎，之後我玩了幾個月……他可以扭動，後來下課我就玩，這個我非常喜歡。

篇十：百變魔尺作文二年級

一年級的時候，老師說要上魔尺課，我很好奇，魔尺是什麼？難道他有魔力……

媽媽給我買了回來，我迫不及待拆開它，自己鼓搗起來，可我怎麼也掰不開它，失望地放進了書包。直到上魔尺課那天，時老師一分鐘就把魔尺變成了一把手槍，在時老師的耐心教導下，我們都會了，我和同學們各自變着不同的形狀。我開心極了，老師誇獎了我。

這時我心裏想，不愧叫魔尺，真的有魔力。

篇十一：百變魔尺作文二年級

我的魔尺是可以變很多很多的東西，它可以旋轉，還可以變很多小動物，變小船，變方塊等等各種各樣的小玩具。

老師這樣教的，先數幾塊旋轉，魔尺在老師的手裏一會變成一隻小鹿，一會變成話筒，再一會變成一個水晶球，我學啊！學啊！終於也變成了，這時候我心情非常激動又高興舉起手給老師看。老師鼓勵我們要好好di地學習，變成各種各樣的小東西。

通過老師的教導我們也對魔尺做起了各種研究，還在網上查到很多很多的魔尺百變方法，魔尺真的是很有趣啊！