神筆馬良二年級讀後感（通用20篇）作文

篇一：神筆馬良二年級讀後感

今天，我讀了一本叫《神筆馬良》的書。這本書裏面講了一個叫馬良的小朋友得到一支筆。這支筆很神奇，畫什麼什麼東西就變成真的，馬良用這支神筆幫助了很多人。

讀完這本《神筆馬良》，我覺得馬良很努力，因爲他被人攆出門外後還在不斷地練習，最終有了回報。我想我要有這樣一支神筆該多好呀！我要有這支筆，我要畫一個蟲洞，讓我穿越到地球的另一邊！

篇二：神筆馬良二年級讀後感

在四月份我們集體共讀了神筆馬良這本書。

這本書的作者是洪汛濤先生，它是兒童文學作家李潤佳，教育家，還與稻草人的作者葉聖陶先生齊名的中國童話十家，神筆馬良是他的代表性作品之一。

在這個故事裏，講的是一個孩子叫馬良，他的父親母親去世了，在相親的幫助下，他以打柴割草爲生，馬良特別喜歡畫畫，可是因爲家裏特別窮，買不起畫筆，後來一個白鬍子公公給了馬良一支神筆，馬良畫什麼就會出現什麼。馬良手中的神筆被皇帝發現，皇帝把他抓走，關在地牢裏在深夜裏買樑畫了一把句子，把鐵門的鐵鎖給割斷了，逃了出來，可是被巡邏的小兵發現了，馬良只好換了一隻馬逃走了。

在這裏我知道了馬良是一個樂於幫助別人的小孩兒，幫助老百姓們擺脫貧窮，不幫助那些壞人畫金銀珠寶。

我感覺馬良是一個樂於助人的小孩，你幫助老百姓願意幫助乞丐的人，我要向馬良學習。

篇三：神筆馬良二年級讀後感

作者：耿君浩

最近我讀了《神筆馬良》這本書，非常喜歡。

書中講了馬良非常喜歡畫畫，可是他窮得一支筆也沒有。跟學館的先生去借筆，可先生瞧不起他，把他羞辱了一番。馬良是一個有志氣的孩子，下定決心要把畫畫好。他每天用樹枝在地上苦練，畫畫得越來越好，畫什麼像什麼，可還是沒有筆，他渴望有一支筆。終於有一天，在睡夢中，一個白鬍子老爺爺送他了一支神筆。他每天拿着神筆給鄉親們畫他們需要的東西，可是讓財主知道了，他不給財主畫畫，財主把它關了起來，他畫了一匹馬騎上逃走了。沒多久他又讓皇帝抓起來了，皇帝讓他畫金山，可馬良給他畫了無邊無際的大海，在大海中央畫了一座金山，又畫了一艘大船。皇帝他們着急地上船了，馬良畫了很大很大的風，船就翻了，皇帝他們就沉到海中去了。

讀了這個故事，我明白了，做人一定要善良，用自己的能力幫助有困難的人。我要學習馬良樂於助人、堅持不懈的精神。

篇四：神筆馬良二年級讀後感

作者：曹欣怡

首先非常感謝老師，給我們推薦《神筆馬良》這本書，還要謝謝媽媽陪我一起讀完了一個個精彩的場景。閱讀後，《憤怒的海》給我留下了很深刻的印象，皇帝爲得到更多的錢讓馬良畫搖錢樹，這樣的話他就可以輕輕一搖就會得到許多錢。馬良無奈地聽了皇帝的話，先畫了一片大海，在海上畫了一座金山、一座銀山，在兩座山的中間畫了搖錢樹，皇帝還讓馬良給他畫了船，皇帝召集大臣就開始去搬金子、運銀子。馬良爲了懲罰皇帝這一羣貪婪的人，畫了很大的風，皇帝一直呼喊着，讓畫的小一些，馬良沒有聽，反而畫的更大了，最後船被大海吞噬。

通過閱讀我知道馬良是一個勇敢、善良、聰明的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就可以給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃，而不會捱餓；給災區的小朋友畫學習用品，讓他們可以好好讀書；給媽媽畫一棵仙草，吃了皺紋就不會爬上額頭，讓媽媽永遠年輕。我還要畫很多樹，讓我們所有人，無憂無慮的居住在這個美麗的星球上。馬良是我們學習的好榜樣，是我們學習的指路燈。

篇五：神筆馬良二年級讀後感

四月份的時候，我讀了這一本《神筆馬良》這本書的作者是洪汛濤，他是有名的兒童文學家，理論家，教育家，因創作神筆馬良被譽爲神筆馬良之父。

這個故事主要講馬良家裏特別窮，打小就愛畫畫，買不起畫畫筆，有一次馬良夢見一個白鬍子老爺爺，並送了一枝筆給他，以後他開始給窮人畫畫不給富人畫畫，幫助窮人，官府的人知道了，想得到這支筆，於是派人抓他，在鄉親們和神筆的幫助下，結果打敗了他們。

我讀了神筆馬良的故事，告訴我們做人不能太貪心，不要太看不起別人，也要樂於助人，團結友愛。

篇六：神筆馬良二年級讀後感

今天，我讀了《神筆馬良》這篇文章，有很多想說的話。

我讀完這個故事知道了，故事裏面的馬良是一個特別可憐的孩子，從小父母就不在了。但他有一個夢想，就是想成爲一名畫家，但他沒有錢買筆，當他向別人借筆的時候，別人都拒絕了他，甚至還打他。有一天，馬良做了一個夢，夢見有一位老人送給他一支筆，結果醒了之後卻發現這場夢變成了現實，一支筆擺在他眼前，而且筆還有魔法。於是他用筆幫助了很多人，但是卻被官府的人抓了起來，幸好有神筆才得以逃脫。馬良並不害怕，繼續幫助窮人。

從這個故事中，我體會到了，做人要有愛心，要儘自己能力去幫助別人，只有這樣，才能贏得別人的尊重，有一天當自己需要幫助時也會有人來幫助自己！

篇七：神筆馬良二年級讀後感

最近我讀了一本好書，書名叫《神筆馬良》。

這本書講述馬良小時候的生活環境很貧窮，而馬良卻從小非常喜歡畫畫，每次畫畫的時候就只能用木棒、石頭。馬良勤學苦練，畫出來的作品也惟妙惟肖。馬良多麼想自己能有一支筆、一支屬於自己的筆啊！有一天晩上，馬良剛要躺下睡覺，突然有一道金光閃過，出現了一位神仙。神仙把一支筆贈於馬良，可還沒等馬良說聲“謝謝”，神仙就不翼而飛了。馬良就用這支神筆畫一串燈籠、沒想到燈籠成真的了。哦，原來這是一支神筆啊！就這樣，馬良時不時的給村裏的人畫他們需要的物品。沒過多久，官人知道了，於是他就找馬良畫金元寶。馬良靈機一動，用神筆畫了一座金山，而且把金山畫在大海里，貪財的官人爲了得到金元寶不惜出海去金山，最後官人被海水淹死了。馬良用自己的智慧戰勝了壞人。

在我看來馬良是一位有志氣、勇敢、智慧的小孩。我要向他學習做一個有智慧的人。同時，這本書讓我懂得了“惡有惡報、善有善報”這句話的道理。是的，善良是可貴的品質。

篇八：神筆馬良二年級讀後感

最近，我讀到了一個神奇的故事——《神筆馬良》。馬良又善良又喜歡畫畫，他得到了一支神筆。神筆畫什麼就會變成什麼，於是他就爲窮苦的鄉親們畫耕牛、水車……還用神筆懲罰貪心的財主和皇帝。

讀完這個故事，我從馬良身上學到了善良，懂得了用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人鬥爭到底的勇氣。我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每個人都幸福。

如果我有一支神筆，我要畫出一隻白鴿，讓它飛到世界各地，撒下和平的種子，讓它生根、發芽、開花、結果，讓所有人品嚐到和平的甜美！

篇九：神筆馬良二年級讀後感

作者：史錦璐

《神筆馬良》這本書特別好看，裏面講了許許多多關於神筆馬良的故事，我最喜歡《兔子燈和貓》。

故事講的是馬良爲窮人解決兔子燈和貓。一天天大亮了，馬良跑得很快很快。看看後面沒有人追趕，他的心稍稍寬了一些，但他仍不敢鬆懈，繼續往前跑去。這時，馬良突然看見前面路邊攔着一個男孩，還邊哭邊叫着：“你賠，你賠。”馬良跳下馬來，笑着問男孩兒：“你要我賠什麼呀？”他媽媽向馬良說明了一切，馬良摸摸男孩的頭說：“我給你畫一盞大兔子燈。”說完，他拿出神筆，給孩子畫了一盞大兔子燈。孩子的媽媽見狀，趕緊勸馬良說：“官府正在抓捕你呢！你趕緊走吧。”馬良謝過婦女，一溜煙兒向前跑去。馬良跑了一天一夜，來到了一個村莊，想歇一歇。當他走進一個草棚，看見一個老婦女正在哭，十幾只小貓在叫，好像很餓。於是，馬良問老夫人哭什麼呀？老夫人把前因後果跟馬良說了一番，馬良心想：這糧商也太心狠了。隨後他來到村東頭兒，看見大宅院裏矗立着七八個大糧倉，囤積着許多糧食，馬良用神筆畫了許多大老鼠。大老鼠開始偷吃糧倉裏的糧，糧商着急了，打算出高價買貓。

這個故事真感人，我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂於助人，這些優點永遠在他身上閃爍着，永遠都值得我們學習。

篇十：神筆馬良二年級讀後感

讀完《神筆馬良》這個故事之後，我覺得馬良很善良，很正直，給窮人們畫生活需要的東西，比如籬笆、窗戶、耕牛、水車等東西。馬良也很勇敢，很聰明，財主和皇帝都鬥不過他。我們要向馬良學習，面對困難，不能退縮，要勇敢前進，幫助更多的人。

篇十一：神筆馬良二年級讀後感

四月份，我和同學們一起讀了《神筆馬良》這本書，裏面一共有兩個故事，今天我就來給大家說說我的讀後感。

這本書的作者名叫洪汛濤，他是著名的兒童文學作家、理論家、教育家，因創作童話《神筆馬良》而被譽爲“神筆馬良之父”，是與《稻草人》的作者葉聖陶先生齊名的“中國童話十家”。洪汛濤先生畢生都致力於兒童文學的創作與研究，爲兒童文學事業的繁榮與發展做出了傑出的貢獻。

這本書裏面有兩個故事，我最喜歡第一個故事《神筆馬良》裏面講了從前有個孩子名叫馬良，他非常喜歡畫畫，可是又沒有筆，但他還是堅持畫畫。有一天晚上他做夢，夢裏一位白鬍子老人送給他了一支神筆。畫師、莊園主、大官都想搶他的神筆，面對壞人，馬良絕不屈服，與壞人鬥智鬥勇，最後這事傳到了皇帝的耳朵裏，於是皇帝派人把馬良送去了京城。到了京城，馬良用神筆畫出了大海、金山銀山，最終令壞人得到了應有的懲罰。這個故事告訴我們不能像皇帝他們這樣愛財如命，我們要做勤勞的人，靠自己的雙手獲得錢財，否則就會像皇帝他們一樣，受到懲罰。

這就是我的感受了，洪汛濤爺爺的童話可真有趣，以後我得多看他的書。

篇十二：神筆馬良二年級讀後感

讀完《神筆馬良》這個故事之後，我覺得馬良很善良，很正直，還很執着。畫師陰險狡詐，貪圖民財，無惡不作，欺軟怕硬。從故事中，我瞭解到了以前老百姓艱苦的生活。所以我要珍惜現在的生活，好好學習，好好生活。

篇十三：神筆馬良二年級讀後感

今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個叫馬良的小男孩，家裏很貧窮。他喜歡畫畫。可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的時間長了，他畫的畫就跟真的一樣。他很想把所畫的畫都保留下，可是他看看家裏破舊的房屋，傷心地哭了，哭着哭着，他睡着了。夢中一個神仙爺爺給了他一支筆，他非常高興，醒來後，他用這支筆在牆上畫了一隻大公雞，大今公雞竟從牆上跳了下來，原來神仙爺爺送給他的是一支神筆，馬良又用神筆畫了許多好吃的東西。

從這段故事中，我看出馬良是一個善良的有同情心的小男孩。如果每個人都像他一樣有同情心，那我們生活的世界就會變的更加美好。

大家好！我是二五班的廖佳欣，

我這個月份讀了《神筆馬良》，這裏面有三個故事。分別是《神筆馬良》和《牧童三娃》，我最喜歡裏面《牧童三娃》這個故事，裏面講了每天清晨、傍晚，草原上放滿了白色的羊羣。微風吹過，草原上翻着綠色的波浪。羊兒們在湖邊喝水，一個個倒影在湖心蕩漾。還有年輕的姑娘在草原上採集美麗的野花，發出銀鈴似的笑聲。結果羊兒們都吹走了，爲什麼這麼可愛的羊都被吹走了呢？是羊自己要吹走的嗎？於是，三娃急忙把羊鞭子一丟，追趕過去了。

篇十四：神筆馬良二年級讀後感

我讀完《神筆馬良》的感悟是：馬良爲人很善良，其它的大官等人都太貪心了。最後國王因爲太貪心，在大海里被淹死了。馬良又到處流浪，去幫助更多的窮人！

篇十五：神筆馬良二年級讀後感

今天我看了一本書，書的名字叫《神筆馬良》。書中主人公馬良有着善良、勇敢和聰明。他幫助窮人畫畫，敢和兇狠的大官鬥爭，還能用他的智慧鬥敗貪婪的大官。我很佩服馬良，我要向他學習，做一個善良的人及幫助別人的人。

假如我有一支神筆，我要爲孤兒院的孩子們畫一個溫暖的家；爲山區的小朋友們畫衣服，鞋子，還有好多好多吃的……讓他們衣食無憂，過上幸福的生活。

篇十六：神筆馬良二年級讀後感

第一次見到你，戴着一頂扎着絲帶的土黃色竹帽，黝黑而清瘦的臉上掛着一對濃密的眉毛，它們時常叛逆地向上揚起。長而微卷的睫毛下，有着一雙像朝露一般清澈的眼睛。那雙與身高極不相稱的大腳丫子上，勾着一雙比腳還大的棕黃色草鞋。你走過的地方，留下的是雨的滋潤、花的芬芳、風兒的微笑！在陽光下的你顯得意氣風發！

一定會有人好奇地問：“這傢伙是誰？”他就是中國著名兒童文學作家洪汛濤爺爺筆下《神筆馬良》的主人公——馬良。初次聽到他，是在小時候媽媽給我講的童話故事裏。當時的我真的是太羨慕馬良了，他能有一支那麼神奇的筆。要是我也能有一支，我一定會畫一大堆冰淇淋，在家吃個夠；畫一個超級大的遊樂場，暢遊一整天；還要畫一棟漂亮的樓房，還有一個動物園……

今日，當我再次親自捧起這本書，沉心細瞧，一下子就被作者淋漓盡致的寫作吸引了，馬良的形象漸漸在我腦海中豐富起來，一個勇敢、倔強的小男孩躍然紙間。你看：有一天，馬良看見畫師拿着筆在給大官畫畫，就不知不覺地走了進去，說：“能不能給我一支筆，我想學畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學畫畫？做夢吧！”說完，他們就把馬良轟了出去，又將那盆洗過筆的水劈頭蓋臉地潑向馬良。馬良的臉上，衣服上，都是一條條發黑的髒水。馬良對着黑漆大門，悻悻地說：“爲什麼咱窮孩子就不能拿筆，不能學畫畫呢？我不信，我偏不信！”

馬良是個有志氣的孩子，自從受了那場屈辱之後，他明白了許多道理。知道靠別人是沒用的，尤其是那些有錢人。從此，馬良每天廢寢忘食，全神貫注地用樹枝在沙地上畫畫。他拼命幹活，省吃儉用，下決心自己攢錢買筆。最終他的努力感動上天，得到了一支神筆。馬良帶着這支神筆，運用他的機智、勇敢和善良成功地打敗了貪官，讓窮苦的人過上了好日子！

故事的結局是美好的，可我的心卻久久不能平靜，腦中突然浮現一個聲音：你還會像兒時那般想要擁有那支神筆嗎？它可以幫你實現所有的願望啊！低下頭，思索片刻，複雜的心情終於平復了下來，臉上從未有過的堅定告訴自己：答案是否定的。與其說喜歡那支神筆，長大的我卻更欣賞英勇無畏、善良正直的馬良。

是馬良讓我明白了什麼叫“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理！是馬良讓我明白了自己前進的方向：我要向馬良追求理想一樣，堅持不懈地追求自己的夢想；我要以馬良爲榜樣，堅持一顆真善美之心，助人爲樂，真誠待人，做一個勇敢的孩子；我要多學知識，用知識的力量維護正義，保護我愛的人！泰戈爾說過：你今天受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最後，都會變成光，照亮你的路……

古時有勇敢、善良、樂於助人的馬良，當代有無數願爲人民服務的“雷鋒戰士”，我堅信2021年有你們保駕護航，一定可以戰勝疫情，迎接春暖花開！

篇十七：神筆馬良二年級讀後感

讀完《神筆馬良》這個故事，使我明白了做人一定要善良，用自己的能力去幫助他人。同時，我也從馬良身上學到了一種不怕困難、迎難而上的精神，他的愛心、善良值得我們學習。

篇十八：神筆馬良二年級讀後感

相信大家都讀過《神筆馬良》的故事吧！今天我來說說我讀《神筆馬良》的讀後感。

首先看書少不了看作者的光輝著作，這本書的作者是一個叫洪汛濤的人寫的。他是著名的兒童文學作家、理論家、教育家，因創作《神筆馬良》而被榮爲“神筆馬良之父”。

在這本書中，有兩篇文章。一篇是《神筆馬良》，一篇是《牧童三娃》，其中我最喜歡的是神筆馬良，馬良不被金錢誘惑，他說：“我想讓普天下的平民百姓都不在窮苦，他們每一個人都有一支筆。”這讓我明白了，錢不是隨隨便便就能拿到的。是要靠我們自己的雙手努力得到的。畫師、莊園主、大官、皇帝不應該貪心，用馬良的神筆來畫金子，銀子。他們應該用自己的雙手來得到金子，銀子。

好了，這就是我的《神筆馬良》讀後感，如果你有一隻神筆，你想畫什麼呢？

篇十九：神筆馬良二年級讀後感

今天，我在家讀了神筆馬良這本書。

這本書主要講了一個叫馬良的孩子，他家很窮，可是他十分熱愛畫畫，想要有一支屬於自己的筆，有一天晚上，在馬良的夢中有一位白鬍子爺爺給了他一支神筆，他用這支神筆給老白姓們造福。

我也想有一支像馬良一樣的神筆，畫出新型的藥物，讓新冠病毒從我們的生活中消失；畫出巨形救生氣墊，能救下失事的飛機；畫出一件綠衣裳，給地球穿上，讓地球變得更美麗。

雖然這只是我的夢想，但我相信未來我的夢想一定會實現。那時世界更加美好，人們的生活更加幸福美滿。

篇二十：神筆馬良二年級讀後感

大家好我們四月份一起讀了《神筆馬良》的書，我給大家分享一下神筆馬良讀後感。

我讀了神筆馬良後我感我最喜歡的就是神筆馬良，馬良剛出生他的爸媽就去世了，他得到鄉親們的幫助，但是村子裏都是窮人，馬良割草爲生，裏面還講了馬良的朋友想幫馬良做之筆，後來沒成功，有個老爺爺就給馬良了一隻神筆，從此馬良就有了一支筆，馬良助人爲樂，濟世扶貧，爲窮苦人做了很多好事。

我在想如果我有了這支筆，我會讓乞丐過上幸福的生活，讓我們的祖國更發達不要被其他國家欺負。