摸盲袋作文400字（精選3篇）

篇一：摸盲袋

陸鈞毅

今天我們上的作文課非常好玩，爲什麼這麼說呢？因爲今天季老師跟我們玩了一個遊戲，叫摸盲袋。

只見老師帶着一個袋子走進了教室，臉上掛着“詭異”的微笑。我們都非常好奇，袋子裏是什麼東西呀！

首先，老師給我們介紹了摸盲袋的遊戲規則，第一輪老師讓我們把手伸進她準備的大口袋裏，摸一摸，猜一猜，摸到的是什麼？形容一下觸感。第二輪老師讓我們猜一猜摸到的是什麼東西，然後再用肢體語言形容出來，讓其他同學來猜一猜是什麼東西。

我記得最精彩的部分是我參與的第二輪遊戲，我站在講臺上，把手伸進袋子裏，我剛摸到包裝袋，心裏就有數有答案了。我大聲地跟同學們說：“這是一個可以吃的東西，有很多種口味。”有的同學猜是一種糖，有些同學猜是彩虹糖。突然一個同學激動地說：“我猜是棒棒糖！”我很興奮地說：“回答正確了。”

經過這堂有趣的活動課，我學會了一個道理：無論什麼東西，只有仔細觀察，認真描述，才能最終得到正確的答案。

篇二：摸盲袋

林昕畫

作文課馬上就要開始了，圓圓老師說：“今天我們來玩摸盲袋遊戲。”同學們激動不已。老師話音剛落，班裏馬上就充滿了歡聲笑語。

遊戲準備開始了，圓圓老師先給我們講解摸盲袋的規則：第一輪是用布蒙上眼睛，然後用手摸袋子裏的物品，摸到一個物品，要說出它是什麼。第二輪是猜猜摸到的是什麼再用肢體語言形容出來，讓同學們猜一猜。大家聽了既緊張又興奮。

老師讓我先摸，我又好奇又高興。我小心翼翼地把手伸進口袋裏，拿出來了一個有彈簧的小東西。左摸摸，右摸摸，就是不知道是什麼東西，等我摘掉口罩看時，居然是一塊軟積木。哎，真沒想到啊！

在遊戲中，我印象最深刻的人是星毅。他調皮好玩，當別人不知道自己摸到是什麼的時候，他總會在旁邊手舞足蹈，引導對方。當輪到他摸盲袋的時候，同學們有的比手劃腳說悄悄話，有的在邊聽邊想，這東西是什麼？大家迫切想聽他說出答案，沒想到他居然說對了，真厲害！

通過今天這個遊戲，我明白了：我們做任何事情都要細心觀察，才能得出正確的答案。

篇三：摸盲袋

辛樂東

今天，我和小夥伴在作文班上參加了一個非常有趣的遊戲，這個遊戲的名字叫做——摸盲袋。你知道到底什麼是摸盲袋嗎？今天我就帶你一起去體驗一會兒吧！

上課鈴響了，我們馬上坐到自己的座位上。只見老師手裏拿着一個很大的黑色袋子，臉上還帶着一絲神祕的笑容，快步走到講臺前，把黑袋子放在講上。我心想，“老師今天的葫蘆裏又要賣什麼藥呢”？

老師笑着說：“今天的遊戲規則如下：我們把這個特別大的黑袋子稱爲盲袋，上臺的同學可以往袋子裏先摸一樣東西，而後猜是什麼，猜完後才能看一眼。並且用肢體語言進行比劃，讓小夥伴猜出你摸的東西是什麼物品”。

我看大家爭先恐後地舉起了手，也不甘示弱。老師見我躍躍欲試，充滿信心的樣子，於是請我第一個上去摸盲袋。老師叫上了我，我既緊張又高興。我先小心地抓起盲袋，緊張地持住了袋子的一角，把小手伸進袋子裏面摸索。我覺得我摸到的東西毛茸茸的，有一顆圓圓的腦袋，像個小皮球；還摸到了兩根像肉脯般長長的耳朵，我心想：這不會是毛絨兔子吧。於是我瞄了一眼物品的外形，果然是玩具兔子！我又繼續把我摸到的物品用肢體動作給我的小夥伴比劃了，在我的形容下，小夥伴們異口同聲地說：“是小兔子娃娃”！”我心想：嘿嘿，看來我還是挺有表演語言天賦的嘛。

而後，大家又摸出並猜出了一些列物品：有蟹黃面、棒棒糖、筆筒、帽子等。通過這個遊戲，我明白了一個道理：在平時的生活中，我們只有認真仔細觀察，才能得到正確的答案。