像霧像雨又像風作文

送一個“霧”字給李老師。因爲她的年齡像霧一般總看不清。

有時，她會給我們無比的關切，就像我們的長輩，她會告訴我們什麼該做，什麼不該做，她會嚴厲地教訓我們——當我們做錯了事時，她還會幫我們做一些我們需要完成卻又做不到的事，這時，我們會覺得李老師是個飽經世事的成熟的大人。

有時，她給我們講課，講到好笑處，她和我們一起笑；有時我們自己獨立思考出一個問題告訴她，她也會高興地不得了。這時，她不正是個和我們差不多大的小姑娘嗎？

課間時，李老師也會跑過來與我們閒聊業餘生活。她還回憶了自己讀書時候的生活，看她那副憧憬的樣子，好像比我們還小了。

送一個“雨”字給李老師。因爲她就像春雨一樣滋潤着我們。

她比春雨更亮，爲我們照亮了走進知識城堡的道路。李老師給我們講題目從來不先報答案，而是一點一點地引導着我們向正確的答題方向上走去，不僅讓我們學會了歸納、總結，還讓我們掌握了答題技巧。是她點燃了我們學習的熱情。

她的心比春雨更細，同學們稍有不對勁，她那雙彷彿能洞察世間一切的眼睛一下就會發現。

上回我考試失敗，心情糟糕透了，一切都像被籠上了一層灰色。李老師察覺出我的不悅，她把我帶到辦公室，和我進行交流。受到她的安慰和鼓勵後，我的心裏頓時開朗了很多，我覺得生命裏不只是灰色，還有彩虹。

再送一個“風”字給李老師。因爲她說出的話如春風拂過你的心頭，讓你在溫暖舒適之餘引起深思。

她上課說話很風趣，惹得我們開懷大笑。之後我們會深入思考：爲什麼老師要這樣說？這樣說爲什麼不對？……接二連三的問題如同泡泡一樣往上冒。我們便搶着問李老師，她也樂於問答。

“霧”“雨”“風”三個美麗的字眼，送給像霧像雨又像風的李老師，是多麼恰當啊！