用心靈來閱讀作文

易中天曾說：“讀書分爲謀生和謀心兩種。謀生的讀書是從小學一直讀到大學，爲的是找個工作，這不是真正的讀書；而謀心的讀書則是爲了心靈的寄託和安慰，這纔是真正的讀書。”

我願做一隻小鳥飛翔於書籍的天際，去感受書籍所帶來的自由。我願成爲一株草，親吻如露珠般的書籍。閱讀所帶來的不只是活着，也不是爲了活着，閱讀讓人的心理感受人性光輝，觸摸生活中的真善美。

吮吸《蘇菲的世界》，我彷彿遇見現實的愛麗絲夢遊仙境，從書中體會到哲學的魅力。採擷《挪威的森林》，我感受到少年渡邊與直子、綠子之間的細膩的情感，展現了青澀的初戀故事。尋問《鋼鐵是怎樣煉成的》，我崇敬“鋼鐵勇士”保爾，一位視挫折爲朋友的勇敢的戰士，書中的他身染重疾，仍不忘創作《暴風雨是怎樣煉成的》的動人畫面不斷浮現在我眼前。撫摸《假如給我三天光明》，我猶如與海倫凱勒在進行着生命的對話，身殘志堅的她讓我敬仰，她堅定不移的信念彷彿也在激勵我勇敢面對生活的困難。

在燦爛的歷史長河中，中國何不是一塊瑰寶？

《紅樓夢》，令我感到酸甜苦辣的一本著作。我欣喜，寶玉對黛玉一往情深，兩人情投意合，那是對愛情的嚮往。我憎恨，王熙鳳心狠手辣，“借刀殺人”之計殺死尤氏，弄權鐵檻寺，那是對醜惡的諷刺。我慶幸，慶幸巧姐沒有落入奸人之手，而是被樸實善良的劉姥姥所救。《紅樓夢》正如是社會的鏡頭，映射出當中的百態衆生。

《祝福》，悲情遭遇令人心酸，人情冷漠則令人心寒。祥林嫂一時美好過後的家破人亡如流星閃射光芒後的落寞。書中所帶來的是魯迅“用筆的武器”般“咄咄逼人”的語言，犀利獨到的評價，是對封建禮教赤裸裸的批判以及當時人們對美好生活的嚮往。《祝福》，就如社會的利劍，指向封建與腐朽。

凱勒說，一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

閱讀便是對心靈的慰藉，閱讀不只是爲了活着，“腹有詩書氣自華”，用心靈來閱讀，便能帶來心靈的感悟。