學校是催化劑作文

催化劑，是指可以促進其他物質化學反應進行速率或抑制反應進行速率的一類物質，且化學反應結束後自身質量、狀態不變。

學校，一個親切而又陌生的地方；一個可敬而又可怕的地方；一個既喜愛而又討厭的地方。“人非生而知之者，孰能無惑”。學校，他可以授人知識，解除疑惑，也能使人虛度光陰，揮霍年華。所以，學校是催化劑：既可以加快我們的成長，也可以消磨我們的青春和年華。

“一點寒門先動，而後書出如龍”。春秋早期，教育只存在於貴族之間，寒門子弟根本沒有機會讀書。然而，一代聖人孔子打破了這種局面。他自己招收學生，弟子中多是寒門子弟，其中又一批又一批成爲了棟樑之才。從此以後，許多平民便有了讀書的機會。所以也纔會有後來的百家爭鳴、魏晉風度、盛唐氣象……所以教育是影響深遠的事情。作爲當代教育基地的學校，也因此充滿了神聖的光環。你若置身於這光環中，也發出一點微弱的光芒，學校便是你的正催化劑；你若置身事外，對學校教育無動於衷，那學校的光環也就影響不了你。更有甚者，化身一個絕對“黑體”，不僅不爲學校做貢獻，反而干擾學校的正常秩序，那學校就是你的副催化劑。

在學校裏，我們不知世事艱難，不解世態炎涼，只爲那“雲霞明滅或可睹”的大學奮鬥着。如若最後，十年寒窗付之一炬，你並未考取心儀的大學，不用心急，你在學校奮鬥過，被學校那書香薰陶過，爲夢想堅持過，你也會收穫最美好的品質；你若在學校夢遊般度過學生生涯，你則是血本無歸，就如被大火燒過的房子一樣，空空如也。就像兩戶人家，原本都一無所有，其中一家人經過努力積累了不少財富，而另一家人無所事事則家徒四壁。他們曾經起點相同，可若干年後則差別顯著。

所以，學校是我們的催化劑，可以加快我們的成長，也可以消磨我們的青春和年華。我們要做的就是讓學校的發揮正催化劑的作用，將自己的人生演繹得更加精彩。